Яна Веникова
Конспект НОД на тему «Мальчики и девочки».
Конспект НОД в средней группе на тему : «Мальчики и девочки.»
Образовательные области: коммуникация, познание, социализация.
Предварительная работа: рассматривание картин с изображением женщин и мужчин; знакомство с мужскими и женскими профессиями. Чтение стихотворения В. В. Маяковского «Кем быть?».
Задачи:
1. Систематизировать знания о предметах одежды и предметах трудовой деятельности.
Публикация «Конспект НОД на тему „Мальчики и девочки“,» размещена в разделах
- Гендерное воспитание
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Мальчики и девочки. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2013
2. Формировать у детей культуру взаимоотношений полов, адекватную полу модель поведения, понимание роли мужчины и женщины в семье.
3. Научить детей быть внимательными друг к другу. Воспитывать доброжелательные отношения между мальчиками и девочками.
Методы и приемы:
Оборудование: мужская и женская одежда, предметы труда, игрушка-сердечко, кукла-мальчик, кукла-девочка.
Ход занятия.
Организационный момент: игра «Пожелание».
Дети становятся в круг, передают друг другу игрушку-сердечко и говорят пожелания: «Я желаю тебе…»
1. - Ребята, сегодня мы с вами поговорим о нас, о девочках и мальчиках, мужчинах и женщинах. ; вспомним, чем они похожи и чем отличаются; какие обязанности выполняют в семье.
- На земле живут тёти и дяди, а в нашей группе есть девочки и мальчики. Как вы думаете. Чем похожи девочки и мальчики?
Ответы детей: (есть глазки, носик, ротик, ушки, ручки, ножки).
- А чем отличаются девочки от мальчиков?
Ответы детей: (девочки носят платья, у них длинные волосы, а у мальчиков короткая стрижка и т. п.)
2. Игра «Одень куклу-мальчика и куклу девочку».
- Дети, посмотрите, пожалуйста, на столе лежит одежда мужская и женская (платье, юбка, рубашка, брюки, шляпа, украшения, кепка и т. д.). Надо положить одежду для мальчиков на тот стул, на котором сидит кукла- мальчик, а одежду для девочки на стул, где сидит кукла- девочка. (Дети берут одежду и классифицируют её. Смотрим, правильно ли они распределили, рассматриваем одежду и, если есть ошибки коллективно исправляем их).
Физ. минутка
Девочки и мальчики,
Представьте, что вы зайчики.
(Полуприседания с поворотами вправо-влево)
Раз, два, три, четыре, пять,
Начал заинька скакать.
(Прыжки вперед-назад)
Лапки вверх и лапки вниз,
На носочках подтянись.
Влево, вправо поклонись,
Наклонись и поднимись
(Движения выполнять по содержанию текста)
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
(Приседание на корточки, потирание рук)
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать.
(Выполнение прыжков, стоя на месте)
Девочки и мальчики,
Представьте, что вы зайчики.
(Полуприседания с поворотами вправо-влево)
Кто-то зайку испугал,
Зайка прыг - и ускакал.
(Поворот спиной, приседание на корточки,
обхватить себя руками, голову опустить вниз)
3. – Дети, у каждого из вас есть своя семья (мама, папа, Братик, сестричка и т. д.).
У каждого из них есть свои обязанности по дому. Папа выполняет мужскую работу, мама- женскую.
- Какую работу выполняет папа? (ремонтирует мебель, краны и т. п.).
- А какую работу выполняет мама? (готовит еду, стирает, убирает, гладит и т. п.).
- А как вы думаете, чем мужская работа отличается от женской? (дети отвечают)
- Вы молодцы! Все правильно ответили.
Посмотрите, пожалуйста, на столе лежат предметы труда, которыми пользуются мамы и папы. Вам нужно положить папины инструменты на стол, за которым сидит мальчик, а мамины - на стол, за которым сидит девочка. (Дети классифицируют предметы труда).
- Молодцы, хорошо справились с заданием.
- А сейчас, ребята, давайте прочтем стихотворение «Дружат в нашей группе девочки и мальчики…»
Дружат в нашей группе девочки и мальчики. Хлопают в ладоши.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики. Сгибают пальцы в кулачки
1, 2, 3, 4, 5 – Соединяют
Будем вместе мы играть. пальцы обеих рук
Дружно за руки возьмёмся, Берутся за руки.
И друг другу улыбнёмся. Улыбаются друг другу.
Список литературы
1. Доронова Т. Н. Девочки и мальчики 3-4 лет в семье и детском саду:
Пособие для дошкольных образовательных учреждений. —
М. : Линка – Пресс, 2009
2. https://www.bestreferat.ru
3. https://beautyfamily.ru
