Елизавета Сердитых
Конспект НОД по ФЦКМ «Путешествие на воздушном шаре» в старшей группе.
▼ Скачать + Заказать документы
Целевой ориентир: умеет проявлять самостоятельность в познании окружающего мира; умеет обосновывать свой выбор предметов.
Приоритетная образовательная область: познавательное развитие в интеграции образовательных областей: «физическое развитие», «речевое развитие».
Технологии, методы, приё мы: личностно-ориентированные технологии: коммуникативное общение, технология обеспечения эмоционального благополучия ребёнка.
Задачи:
• Расширение у детей представлений о путешествии на воздушном шаре.
Публикация «Конспект НОД по ФЦКМ „Путешествие на воздушном шаре“ в старшей группе,» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2017
• Закрепление представлений о предметах необходимых для путешествий (палатка, топор, рюкзак, котёл, лопата.) и умения обосновывать свой выбор предметов (для чего нужен).
• Развитие у детей интереса к природе родного края, страны.
• Активизация словарного запаса по теме.
• Развитие у детей любознательности, воображения, проявления самостоятельности в познании окружающего мира.
Материал: рюкзак настоящий, конверт с письмом, набор картинок «транспорт», набор предметных картинок на тему «путешествие», картинки «рюкзак» для каждой команды, набор картинок на тему «приготовление пищи».
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций «Транспорт», беседы на тему «Мы идём в поход», «На чём можно путешествовать?», рассматривание и чтение глав энциклопедии «Чудо-всюду» Нуждиной.
Ход НОД:
Воспитатель обращает внимание детей на странную посылку, пришедшую в их группу.
- Посмотрите, что за посылка пришла к нам в группу. Не понятно от кого и что в ней лежит. Давайте посмотрим, что в ней. Что это такое? (рюкзак) Зачем он нам нужен? Для чего нужен рюкзак? (для путешествий) Кто его с собой берёт? (путешественники) Давайте узнаем, что в нём лежит. Да здесь и письмо есть. Нас приглашают отправиться в путешествие. Вы хотите?
Но разве так просто отправиться в путешествие? Что нужно чтобы отправиться в путешествие? (собрать рюкзак, выбрать маршрут, определиться на чём поехать, купить билеты,.)
Тогда начнём подготовку с самого начала. Если мы хотим отправиться в кругосветное путешествие, какой вид транспорта нам подойдёт? (машина, самолёт,.) А если мы доедем до гор, или речки и нет моста, мы сможем проехать на машине? (нет) А на самолёте мы всё сможем увидеть и рассмотреть? Почему? (самолёт летит очень быстро) Какой же нам транспорт выбрать, чтобы нам и реки были не страшны, и горы, и мы могли бы всё увидеть и если надо остановиться и посмотреть? (воздушный шар) Почему воздушный шар нам подойдёт, как вы думаете?
- Итак, с транспортом мы определились. Давайте выберем, что нам понадобиться в путешествии.
Игра «Собери рюкзак». Воспитатель предлагает детям разделиться на подгруппы и собрать свой «рюкзак», выбрав предметы необходимые для путешествия на воздушном шаре. В конце задания капитаны называют предмет и почему его взяли. (котёл – чтобы приготовить еду, топор – чтобы нарубить дрова,.)
- Вот мы приготовили вещи и сложили их в рюкзак, садимся в воздушный шар и полетели. Посмотрите, какая красота кругом. (дети садятся на палас)
Просмотр презентации.
- Посмотрите, как выглядит наш город с высоты птичьего полёта. Попутный ветерок помогает нашему воздушному шару лететь быстрее. Смотрите, как поля сменяются лесами, леса горами, горы морским пейзажем. Что мы видим за бортом сейчас, что за жёлтое море? (пустыня) Как вы думаете, что стало бы с пустыней, если бы там пошли дожди?
- Вот я вижу красивую поляну, нам нужно спуститься. Надо дать нашим ручкам и ножкам отдохнуть. Как мы это сделаем?
Физкультминутка.
Мы летим под облаками
Мы летим под облаками,
А земля плывё т под нами:
Роща, поле, сад и речка,
И дома, и человечки. (Махать руками, словно крыльями.)
Мы летать устали что-то,
Приземлились на болото. (Несколько глубоких приседаний.)
- Кажется, настало время обеда. Я предлагаю вам приготовить обед.
Игра «Приготовь обед». Каждая команда готовит обед из своих продуктов, а капитаны объявляют названия блюд и рассказывают, из каких продуктов они его приготовили.
- Время нашего путешествия подходит к концу и нам надо возвращаться в детский сад. Занимаем свои места. Что вам понравилось в нашем путешествии? Куда бы вы хотели отправиться и на каком транспорте? Что бы вы хотели узнать нового?
