Конспект НОД по лепке в группе раннего возраста «Заборчик для зайки»

Лкуя Орынгалеевна Сокорова
Конспект НОД по лепке в группе раннего возраста «Заборчик для зайки»

Цели и задачи: Побуждать детей к работе с пластилином ; вызвать интерес и желание раскатывать пластилин прямыми движениями; учить повторять слова за воспитателем (зайка, волк, пенек, заборчик и т. д); развивать речевую активность, мелкую моторику рук; воспитывать доброжелательность, любознательность.

Реализуемые образовательные области: социально- коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Публикация «Конспект НОД по лепке в группе раннего возраста „Заборчик для зайки“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Младшая группа
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Средства реализации: пластилин, дощечки, салфетки; домик, деревья, пенек, поляна, зайчик, волк, ширма.

Ход занятия

Мини- театрализованное представление (организационный момент) :

Бежит зайка по лесной полянке, увидев пенек присел и рассуждает : «Сейчас найду грибочки …». Как вдруг появляется волк :

_ Здравствуй Зайка!

_ З-з-здравствуй Волк! (дрожащим голосом отвечает зайка и прячется за пенек).

_ Давай зайка дружить.

_ Нет-нет, волк я боюсь тебя! (И пытается убежать)

Волк бежит вслед за зайкой, но спотыкается и падает. А зайка тем временем забегает в свой домик. Волк покружился вокруг домика зайки и пообещал вернуться.

Воспитатель предлагает детям помочь зайке :

_ Что же делать зайке, как помочь? А давайте построим вокруг домика заборчик.

Воспитатель обращается к детям:

_ Но прежде чем пойдем к зайке нам надо пролезть под дугой-воротиками. Да так проползти тихо, чтобы волк не услышал.

Упражнение «Проползи тихо»

Как проползут дети под дугой садятся за столы и лепят палочки.

Воспитатель берет пластилин и показывает как правильно раскатывать палочки для забора :

_ Возьмем кусочек пластилина и положим между ладошками и, прямыми движениями раскатываем. Ой! Получилась палочка.

_ А теперь, вы, ребятки попробуйте раскатать палочку (воспитатель помогает тем кто затрудняется).

_ А как же заборчик поставить? Предлагает детям встать и образовать круг (дети взявшись за руки образуют круг).

_ Какие, вы, ребята молодцы! А теперь принесите свои палочки. (показывает как надо поставить палочку в вертикальном положении)

_ Вот теперь зайке не страшно.

Зайка благодарит ребят за помощь: «Спасибо ребята, теперь мне не страшен серый волк».