Кузнецова Надежда
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Книги разные нужны, книги разные важны!»
Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в средней группе
Тема: «Книги разные нужны, книги разные важны!»
Выполнила Кузнецова Н. С. воспитатель МКДОУ №23 г. п. Федоровское
Цель: развивать интерес к книгам, потребность к чтению, воспитывать бережное отношение к книгам
Задачи:
Публикация «Конспект НОД по ознакомлению с окружающим миром в средней группе „Книги разные нужны, книги разные важны!“» размещена в разделах
- Занятия по ознакомлению с окружающим миром
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2021
• Обогащать представление детей о разнообразии книг, их важности в жизни каждого человека
• Развивать речь и коммуникативные качества детей, эмоциональную отзывчивость, внимание, память
• Воспитывать бережное отношение к книге, умение сопереживать
Обогащение словаря: учебник, энциклопедия, специальная литература, обложка, иллюстрации, переплет
Интегрированные образовательные области:
• Социально-коммуникативное развитие
• Познавательное развитие
• Речевое развитие
Оборудование:
• Книги (энциклопедия, специальная литература, учебник, книга сказок)
• Игрушка Винни Пух
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто это пришел к нам в гости?
Дети: Это Винни Пух!
Восп. : Винни, Здравствуй как твои дела? Почему ты такой не веселый?
Винни Пух : Здравствуйте, я, ребята заблудился, я вышел из своей книжки погулять, а обратную дорогу забыл. Помню, только, что книжка моя очень интересная, и ее любят читать детки, а еще в ней остались мои друзья. (Плачет)
Восп. : Друзья, нужно помочь медвежонку вернуться в его родную книжку, поможем?
Дети: Конечно!
Восп. : Ну что ж тогда отправляемся в путь! Итак, как же нам найти твою книгу?
В. П. : Я знаю только, что моя книга находится в Стране Знаний, а как туда дойти я забыл!
Восп. Ребята, а где же хранятся знания?
Дети: В книгах!
Восп. : А где же у нас находятся книжки?
Дети: На книжной полке!
Восп: Давай подойдем к книжной полке. И вот мы уже в Стране Знаний!
И первая остановка – это книга с яркой обложкой, для чего она нужна? (ответы детей. она защищает книгу, а также по ней можно узнать как она называется и кто ее автор)
в толстом переплете, что это (ответы) Переплет нужен для того, что бы все странички были соединены и книга не рассыпалась. А чтобы это не забыть давайте послушаем стихотворение.
Есть у книжицы одежка,
Называется -обложка
Книга есть в саду и дома
Из бумаги и картона
Наши книги- не просты,
По порядку в них листы,
Чтоб при чтении не сбиться
Нумерованы страницы.
Страницы все наперечет,
Их скрепляет переплет.
Посмотрите в нашей книге почти нет картинок, здесь у каждого слова есть свое объяснение и собрано очень много знаний обо всем на свете, и можно получить ответ на любой вопрос. Такая книга называется – энциклопедия. Винни тебе такая книга подходит?
В. П. : Нет друзья, я живу в другой книге, в которой много веселых приключений, картинок, и там живет мой друг Пятачок.
Восп. : Тогда отправляемся дальше! Следующая книга на нашей полке тоже богата знаниями и новыми открытиями для каждого, кто ее прочитает. На обложке- мальчик и девочка сидят за партой, в ней много заданий, упражнений, примеров, а так же есть иллюстрации- это то как оформлена книга, картинки. Такая книга называется учебник, и нужна она для того что бы по ней учиться. Подойдет она тебе, Винни?
В. П. : Это книжка очень полезная и интересная, но все-таки она не моя. Что- то я, ребята устал, давайте немного передохнем!
Физкультминутка:
Мы устали, засиделись, Одна рука вверх, другая вниз, рывками менять руки.
Нам размяться захотелось.
То на стену посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево, поворот,
А потом наоборот. Повороты корпусом.
Приседанья начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись!
И в последний раз присели, Приседания.
А теперь на место сели. Дети садятся.
Восп. : Ну что ж мы с вами немного отдохнули, а теперь снова отправляемся в путь. И перед нами новая книга. Давайте ее рассмотрим. У нее обложка на которой нарисована техника, а внутри много текста, определений, научных понятий, а так же есть чертежи, схемы, такая книжка подойдет Винни?
Дети: Нет, это книжка не подходит
В. П. : Там нет моих друзей
Восп. : Действительно, вы правы, такая книга подойдет людям определенной профессии- это специальная литература. Что бы многое уметь, стать настоящим профессионалом, взрослым людям тоже нужны книги. И для каждой профессии они разные- они называются специальной литературой.
Будем искать дальше!
В. П. : А где же книжечка для меня?
Восп. : Винни, посмотри может эта книга подойдет! Посмотри какая она красочная, яркая, в ней много иллюстраций, здесь собраны все наши любимые сказки и стихи! Ребята, как вы думаете подойдет эта книжка для нашего гостя?
Дети : Да, подойдет!
В. П. : Спасибо, ребята, я наконец, нашел своих друзей и свою любимую книжку! До встречи в сказке!
Восп. : Друзья, вот и закончилось наше путешествие, мы сегодня узнали с вами много нового, что для вас было наиболее интересно?
(ответы детей) И на последок, я желаю вам почаще заглядывать в книжки, ведь там очень много всего занимательного и вас ждут новые сказки и герои!
