Конспект НОД по развитию речи в средней группе «День защитника Отечества»

Наталья Рудник
Конспект НОД по развитию речи в средней группе «День защитника Отечества»

Составила и провела

Воспитатель первой категории:

Рудник Наталья Геннадьевна

Цель: формирование представлений о российских воинах и празднике день Защитника Отечества.

Задачи:

Формировать обобщающее понятие «Защитники Отечества».

Закрепить умение использовать существительные в именительном падеже единственного и множественного числа.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в средней группе „День защитника Отечества“» размещена в разделах

• День защитника Отечества. 23 февраля
• День защитника. Конспекты занятий к 23 февраля
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

Развивать речь, внимание, память, мышление.

Воспитывать уважение к Защитникам Отечества.

Оборудование: Предметные картинки, мольберт.

Ход занятия:

Ребята, послушайте стихотворение

Землю родную, поля, города

Не отдадим мы врагу никогда.

Армия наша крепка и сильна,

Зорко страну охраняет она.

Основная часть

Ребята 23 февраля наша страна будет отмечать большой праздник. Кто знает, что это за праздник? (День защитника Отечества). Это праздник всех военных. В каждой стране есть армия, то есть вооруженные силы. В нашей стране в армии есть три рода войск. Это сухопутные войска, которые защищают нашу страну на земле, воздушные вооруженные силы, которые защищают нас в небе и военно-морской флот, который защищает и охраняет наши моря и океаны.

А кого же вы будете поздравлять в этот день? (пап, дедушек).

Правильно, потому что они тоже служили в армии и защищали свою страну.

Скажите, кто такие военные? (Военные – это моряки, летчики, пограничники, танкисты и многие другие).

А теперь подумайте и скажите, для чего военные защищают свою Отчизну?

(Чтобы не было войны, был мир, чтобы мы росли и учились).

Чтобы защищать свою страну военные должны обладать определенными качествами.

Игра «Передавая мяч друг другу»

Дети называют, какими качествами обладают военные (военный какой? сильный, храбрый, смелый и т. д.)

Молодцы ребята.

На мольберт вывешиваются картинка с изображением летчика, танкиста, моряка, пограничника.

Ребята, посмотрите на картинку и скажите, кто на ней изображен?

Ответы детей (летчик, танкист, моряк, пограничник).

Д/И «Кому что нужно?»

Предложить детям подобрать пару к картинкам и составить предложения по вопросам:

Это кто? (Это танкист.)

Что нужно танкисту? (Танкисту нужен танк.) и т. д.

Физкультминутка.

А теперь представим, что мы с вами солдаты.

Встанем друг за другом, и все вместе будем маршировать:

Бравые солдаты взяли автоматы, (Дети маршируют.)

Врагов не пускают, страну защищают.

Летчики – пилоты сели в самолеты. (Изображают самолеты, летают.)

По небу летают, страну защищают.

Молодцы, ребята, садитесь на свои места.

Ребята, а как вы думаете, один моряк или один летчик может защитить страну от врага?

Ответы детей: Нет.

Правильно, в армии служат много военных.

Д/И «Один – много».

Я называю моряк, а много (моряков) и т. д.

Ребята, так какой же мы будем отмечать праздник( 23 февраля)

Дети: День защитника Отечества

А сейчас я прочту вам ещё одно стихотворение:

Летчикам и морякам,

Пограничникам, танкистам-

Всем, кто мир наш бережет

И границы стережет,

За великие дела

Слава, слава и хвала!

Давайте все вместе скажем последние четыре строчки. (Дети вместе с воспитателем повторяют последние 4 строчки стихотворения).

Всем детям раздаются поощрительные фишки с надписью «Молодец». Отметить детей, которые особенно были активны.