Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «Точечная живопись, рисование ватными палочками» в младшей группе (12 фото)

Ольга Волченкова
Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике «Точечная живопись, рисование ватными палочками» в младшей группе

КОНСПЕКТ НОД ПО РИСОВАНИЮ

В НЕТРАДИЦИОННОЙ ТЕХНИКЕ

" ТОЧЕЧНАЯ ЖИВОПИСЬ,

РИСОВАНИЕ ВАТНЫМИ ПАЛОЧКАМИ"

Публикация «Конспект НОД по рисованию в нетрадиционной технике „Точечная живопись, рисование ватными палочками“ в младшей группе» размещена в разделах

• Ватные палочки. ИЗО, поделки, рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нетрадиционные техники рисования
• Пуантилизм. Рисование ватными палочками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2020

В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ,

ЦЕЛЬ:

- Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования

" пуантилизм" или " рисование точками"

ЗАДАЧИ:

- Научить детей рисовать в новой технике" рисование точками"

- Развивать мелкую моторику.

- Воспитывать в детях усидчивость.

- Развивать творческие способности, воображение.

- Доводить начатое дело до конца.

- Радоваться конечному результату.

МАТЕРИАЛЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

- Картинки - раскраски (на каждого ребенка)

- Ватные палочки.

- Гуашь, влажные салфетки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель сообщает детям, что они сегодня

будут рисовать в новой, необычной технике.

" Пуантилизм" - в переводе с французского языка означает

" рисовать точками"

В этой технике рисуют ватными палочками.

Нужно макнуть ватную палочку в краску и

методом " тычка" разукрасить свою картинку.

Так как у нас картинки все разные, я буду загадывать вам загадки,

и кто первый отгадает, тот и получит эту картинку.

ЗАГАДКИ НА КАЖДУЮ КАРТИНКУ

В зоопарке, в синей клетке

Ловко прыгает по сетке,

Корчит рожи, ест бананы,

Кто же это?. (Обезьяна)

Ты, читатель, мне поверь,

Что не рыба я, а зверь,

Нет характера добрей -

В шторм спасаю я людей. (Дельфин)

Не боится он лозинки,

Ест хозяйские ботинки:

Лает громко, как звонок -

Это маленький. .(Щенок)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляюсь я в полет,

Кто же это. (Вертолет)

Где мороз и холодина,

В океане ходит льдина,

У него дружков не счесть,

Брюшко беленькое есть:

Он на льдине не один

И зовут его. (Пингвин)

Вот так ноги! Вот так шея!

Не ведали мы длиннее!

Словно вышка между трав,

Возвышается. (Жираф)

В шапке пуховой стоит,

Ветер дунет - облетит. (Одуванчик)

Нет ушей, не видно ножек.

Шар в колючках - это. ( Ёжик)

По тропинке, через мостик

Груз тяжелый тянет. (Ослик)

Плаваю под мостиком

И виляю хвостиком. (Рыбка)

Мохнатенькая,

Усатенькая,

Молочко пьет,

Песенки поет,

Мягкие лапки,

А в лапках царапки. (Кошечка)

Над цветком она жужжит,

К улью быстро так летит,

Мед свой в соты отдала,

Как зовут её? (Пчела)

Молодцы отгадали загадки и получили картинки,

которые мы будет разукрашивать в технике "пуантилизм",

другими словами будем рисовать точками - ватными палочками.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ

Воспитатель напоминает детям, что

нужно макнуть ватную палочку в краску и

методом " тычка" разукрасить свою картинку.

Рисовать в этой технике не только интересно, но и весело,

ватные палочки прекрасно подошли в качестве " орудия труда"

нашим маленьким художникам.

Вот что у нас получилось.

Итогом занятия стала выставка детского творчества.

" Пуантилизм " для развития детского творчества

одна из наиболее удачных методик приобщения ребенка к рисованию.

СПАСИБО ВСЕМ ЗА ВНИМАНИЕ!