Конспект НОД по рисованию в раннем возрасте «Солнышко и тучка» (2 фото)

Раушания Киселева
Конспект НОД по рисованию в раннем возрасте «Солнышко и тучка»

Цель: развивать эмоциональную сферу детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Формировать коммуникативные навыки.

2. Учить детей передавать свое настроение используя разные объекты.

3. Развивать умение понимать свое настроение и настроение других людей.

4. Расширять словарный запас детей в области чувств и эмоций.

5. Воспитывать желание дарить радость и хорошее настроение окружающим.

Оборудование: конверт со смайликами, выражающими разные эмоции, карточки с изображением солнца и тучки, мелки восковые, листы бумаги белого цвета.

Публикация «Конспект НОД по рисованию в раннем возрасте „Солнышко и тучка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Солнце, солнышко
• Солнце, солнышко. Рисование
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия:

- Добрый день ребята, сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы с вами будем рисовать ваше настроение.

Педагог напоминает детям утреннюю беседу «С каким настроением пришли детки в сад?», говоря о том, что Катя пришла грустная, а Маша веселая с улыбкой.

Ребята, сегодня Маша, Кирилл и Владик пришли в садик с улыбкой, они зашли и светились, как Солнышко и мне от их улыбки стало светло и тепло!

Вот послушайте стишок про Солнышко :

Тучка прячется за лес,

Смотрит солнышко с небес.

И такое чистое, Доброе, лучистое.

Если б мы его достали,

Мы б его расцеловали.

- Когда, человек улыбается - это значит, у него хорошее настроение и его хочется назвать Солнышко! А вот, когда человек грустит и плачет, то это значит у него настроение плохое, грустное и он похож на Тучку. Вот послушайте стишок про тучку :

Тучка по небу летела

И на солнышко глядела.

Солнышко сейчас закрою,

Землю напою водою!

Педагог детям предлагает сделать детям произвольный выбор, по настроению: выбрать картинку тучки или солнышка и нарисовать любой выбранный объект. Дети изображают объекты восковыми мелками.

Итог: ребята, как много солнышек вы нарисовали! Как хорошо, что солнышек нарисовано больше, чем тучек! Давайте всегда будем улыбаться и будем своей улыбкой согревать все вокруг!