Конспект НОД по сенсорному воспитанию

Айнура Магеррамова
Конспект НОД по сенсорному воспитанию

Государственное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение Детский сад №23 Колпинского района г. Санкт- Петербурга

Составила:

воспитатель 1 младшей группы

Магеррамова А. Г.

Задачи:

Образовательные:

учить детей различать и называть игрушки, изображающие зверей, понимать и использовать слова «рядом, далеко, подальше, поближе, впереди, позади»

Воспитательные :

Публикация «Конспект НОД по сенсорному воспитанию» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2015

Воспитывать любознательность, расширять опыт ориентировки в окружающем, обогащая детей разнообразными сенсорными впечатлениями.

Коррекционные:

Развивать мелкую моторику рук.

Стимулировать внимание детей.

Развивающие:

Развивать умение работать индивидуально, выполняя поставленную задачу, умение отвечать на вопросы воспитателя;

Приоритетные образовательные области: «Познание», «Коммуникация».

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Труд».

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно – исследовательская, трудовая.

Возрастная направленность занятия: дети 2, 5 -3 лет.

Оборудование: игрушки средних размеров.

Ход занятий:

-Смотрите, ребята, кто сегодня к нам гости пришла

-Да, молодцы вы правы эта корова. Давайте, мы поздороваемся с коровой и расскажем ей стишок. Дети поздоровается и рассказывает стих А. Барто «Бычок»

Идет бычок качается,

Вздыхает на ходу,

Вот доска кончается,

Сейчас я упаду.

-Спасибо, корова очень обрадовалась и хочет с нами играть.

Прибежали к корове ее друзья. Собака прибежала и стал рядом с коровой.

-Карина, поставь собаку рядом с коровой.

-Правильно, умница.

-Витя, назови, как стоят собака и корова.

-Рядом.

Тут прибежала поросёнок, встала далеко и наблюдает, как играют корова с собакой, подошла поближе и стала с ними тоже играть. Алёна, скажи где сначала была поросёнок?

-Далеко

-А потом куда она подошла?

-Поближе

-Правильно, подошла поросёнок поближе к корове и встала позади нее.

-Рома, скажи, где встала поросёнок?

-Позади. А овечка прибежал и встал впереди поросёнка. Варя поставь овечку впереди поросёнка.

-Умница.

-А теперь, дети, возьмите себе игрушечки и тоже будете выбирать себе место.

-Варя, выходи с кошкой, Карина, становись впереди Вари.

-Правильно. Где встала Карина?

-Впереди

-Витя, встань рядом Алёной.

-Где встала Алёна?

-Рядом.

-Рома, встань подальше от Вити и Алёне.

А теперь мы с вами будем танцевать.