ирина дорохина
Конспект НОД «Путешествие по книге сказок К. И. Чуковского»
Задачи:
1. Образовательные.
Закреплять умение детей употреблять существительные в единственном и множественном числе, подбирать прилагательные к существительному, формировать навыки словообразования, умение обобщать по общему признаку, формировать звуковую культуру речи: темп, силу голоса, чистоту звукопроизношения.
Развивающие.
Активизировать речь детей, умение поддерживать диалог, узнавать отдельные сказки по характерным признакам, продолжать развивать креативное мышление.
2. Воспитательные.
Публикация «Конспект НОД „Путешествие по книге сказок К, И, Чуковского“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2020
Формировать эмоционально положительное и содержательное общение со взрослыми и сверстниками, принимать участие в решении проблемных игровых ситуаций, приобщать к словесному искусству. Воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Содержательные компоненты образовательных областей.
Познавательное развитие - развитие любознательности, воображения, творческой активности.
Речевое развитие - овладение речью как средством общения, овладение доказательной речью, выработка четкого произношения звуков и слов, обогащение словарного запаса.
Физическое развитие - двигательная деятельность.
Социально-комуникативное развитие – воспитание культуры поведения и общения, желание следовать социально одобряемым нормам.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательная, двигательная.
Материалы и оборудование: лэпбук «Книга сказок», аудиозапись, цветок, плоскостное дерево.
Ход непрерывной образовательной деятельности
Организационный момент: Дети входят, встают полукругом
Здравствуйте дети, меня зовут Ирина Юрьевна.
Я хочу с вами познакомиться, а вы хотите?
А поможет нам в этом мой волшебный цветок
Игра «Знакомство» (дети передают цветок, называют каждый своё имя).
- Вот мы и познакомились. Ребята я принесла вам сюрприз. Как вы думаете какой? (Ответы детей)
Приглашаю детей посмотреть сюрприз.
Снимаю упаковку с лэпбука, показываю детям книгу.
- Как вы думаете, что находится в этой большой книге? (Ответы детей)
Это большая книга с разными сказками К. И Чуковского.
Показываю портрет на развороте.
Предлагаю ребенку достать из кармашка картинки. (Сюжетные картинки к сказке «Мойдодыр»)
- Кто здесь изображен? Как называется сказка?
- Какой был мальчик в начале сказки? Почему?
- Какой в конце сказки? Почему? (словесная игра «Какой, какая»).
Предлагаю следующему ребёнку достать картинки из кармашка, спрашиваю, что изображено на картинках? (перечисляем картинки)
- Как это можно назвать одним словом? (посуда)
-Дети, в какой сказке посуда является главным героем? («Федорино горе»). Часто в жизни, когда мы кого-то любим, или хотим сделать что-то приятное, мы называем человека ласково. Федора часто обижала посуду, не мыла её, била. Предлагаю вам назвать героев сказки ласково (развивающая игра «Назови ласково»).
- Ребята, Федора изменилась, стала доброй, мы поможем ей найти посуду? (Ответы детей)
- Как мы ей можем помочь? (Ответы детей)
- А еще можно написать объявление. (ТРИЗ – объявление)
Начнем с таких слов: Помогите, пожалуйста, пропала посуда… (перечисляем посуду во множественном числе).
- Посмотрите, какой красивый цветок. Интересно, что там внутри. (Приглашаю ребенока, раскрыть лепестки. Находит флэшку).
- Что это? Что может на ней храниться?
Предлагаю нам отдохнуть и потанцевать всем вместе (физминутка)
- Хотите ещё поиграть?
Показываю кормашек-книжечку, листаю. (Развивающая игра «Доскажи словечко»).
У меня зазвонил телефон, кто говорит (слон)
- Из какой это сказки? («Телефон»)
Муха по полю пошла,муха денежку нашла,пошла муха на базар и купила (самовар)
- Из какой это сказки? («Муха цокотуха»).
Ехали медведи на (велосипеде)
- Из какой это сказки? («Тараканище»)
Скачет сито по полям, а корыто по (лугам.)
- Из какой это сказки? («Федорино горе»)
Всех излечит, исцелит добрый доктор (Айболит)
- Из какой это сказки? («Айболит»)
Моем, моем трубочиста чисто, чисто, чисто, чисто. Будет, будет трубочист (чист, чист,чист)
- Из какой это сказки? («Мойдодыр»)
З. К. Р: вместе скажем медленно – быстро,тихо – громко.
Какой звук здесь встречается чаще всего?
- Дети скажите слова Мойдодыр простое или сложное?
- Как можно посчитать из скольких слов они состоят? (похлопать)
- Из скольких слов оно состоят?
- Какие сложные слова вы еще знаете? (самолет, самовар)
Предлагаю следующему ребенку достать из кармашка новые картинки (цветочки с загадками)
Как у наших у ворот
Чудо дерево растёт
Чудо, Чудо расчудесное
- Что может расти на чудо дереве? (Ответы детей)
И у нас тоже есть дерево, только на нём пока нечего не растёт, а вырастут на нём отгадки к загадкам, которые я вам загадаю. Пойдемте к чудо дереву. (Около дерева лежат картинки разгадки)
Слушайте загадки, чтобы правильно найти разгадки и украсить дерево.
-Улей – дом
А рой –семья
Как зовут меня друзья (Пчела)
-Зелёная пружинка
Живёт в траве густой
С травинки на травинку
Он скачет день деньской (Кузнечик)
-Надо мною он кружит
И пищит,пищит,пищит (Комар)
Этот малыш,сильнее слона
Веточки носит он без труда (Муравей)
Он сети как рыбак готовит,
А рыбы никогда не ловит (Паук)
-Целый день она летает,
Мне спокойно жить мешает,
Прожужала возле уха
И на стол уселась (Муха)
- А вы знаете цветы
небывалой красоты :
Могут лепестки сложить. И мгновенно в воздух взмыть,
Что за цветы летают?
Как их называют? (Бабочки)
Прополз мохнатый червячок,
И весь в дырочках листок
(Гусеница)
Как можно назвать одним словом паука, муравья, бабочку, комара, муху, кузнечика, гусеницу? (Насекомые)
- Как можно назвать одним словом муху, комара, кузнечика?
- В какой сказке живут все эти насекомые? («Муха Цокотуха»)
- Посмотрите, какое красивое у нас получилось чудо дерево?
Ребята вы сегодня молодцы мы с вами вспомнили много сказок К. И Чуковского. Предлагаю следующему ребенку достать из кармашка картинки. На память о нашей встрече я дарю вам рисунки, которые вы можете раскрасить со своими друзьями в детском саду или дома с родителями, а нарисованы на этих рисунках сюжеты сказок о которых мы сегодня говорили.
До свидания!
ирина дорохина | Все публикации
