Юлия Туренко
Конспект НОД «Путешествие по сказочной дороге» (младший дошкольный возраст)
Частное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 259 открытого акционерного общества
«Российские железные дороги»
Конспект НОД
«Путешествие по сказочной дороге»
(младший дошкольный возраст)
разработала воспитатель:
Туренко Юлия Сергеевна
п. Новый Ургал, 2018
Цель: формирование у детей основ здорового образа жизни, потребности в сохранении своего здоровья.
Задачи:
1. Обучающие:
Публикация «Конспект НОД „Путешествие по сказочной дороге“ (младший дошкольный возраст)» размещена в разделах
- учить детей заботится о своём здоровье;
- совершенствовать навыки пользования предметами личной гигиены;
- дать детям понятие «предметы индивидуального пользования»;
- формировать потребность в сохранении зубов здоровыми;
- уточнить понятие «полезные и вредные для зубов продукты»;
2. Развивающие:
- развивать умение обосновывать и соблюдать культурно-гигиенические правила;
- развивать связную, грамматически правильную речь;
- развивать любознательность;
3. Воспитательные:
- воспитывать чувство сострадания;
- воспитывать привычку ежедневного ухода за зубами;
- воспитывать желание соблюдать личную гигиену.
Оборудование:
изображение зубной щётки, зубной пасты, стаканчик с запиской, игрушка Буратино, сундучок с предметами: расчёска, кукла, полотенце, машинка, бусы, зубная щётка, носовой платок, мячик, 8 зубных щёток, мыло, полотенце, мочалка, шампунь, расчёска, карточки с изображением продуктов.
Ожидаемые результаты:
95% детей знают полезные и вредные для зубов продукты
90% детей могут обосновывать и соблюдать культурно-гигиенические правила
У 95% детей будет желание соблюдать личную гигиену.
Х О Д НОД:
1. Организационный момент.
- Ребята, посмотрите, сегодня у нас много гостей. Давайте поздороваемся с ними. (Здравствуйте)
-Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг,
Крепче за руки возьмемся,
И друг другу улыбнёмся.
- Я улыбнусь вам и вы улыбнетесь, друг другу, чтобы у нас с вами весь день было хорошее настроение. А теперь повторим наше правило:
Каждый день всегда, везде, на занятиях, в игре – смело, чётко говорим и тихонечко сидим. Молодцы!
- А теперь присаживайтесь поудобнее (дети садятся на подушки перед ширмой).
2. Основная часть.
- Сегодня, я расскажу вам сказку про зубную щётку и зубную пасту, которые жили у нашего знакомого, у Зайчика. Он не любил по утрам и вечерам чистить зубы, обижал свою зубную щётку и не любил зубную пасту. У своей зубной щётки он выдернул половину волосков, а у зубной пасты открутил колпачок. И вот, когда наступила ночь и Зайчик лёг спать, в ванной комнате произошло нечто необычное.
Показ сценки из-за ширмы
Зубная щётка горько плачет её утешает Зубная паста:
- Я не могу больше терпеть, как обращается со мной этот мальчишка, - говорит Зубная щётка.
- Давай убежим от него, предложила Зубная паста.
И они пустились в путь.
А утром, когда Зайчик проснулся, побежал в ванну, то зубной щётки и пасты там не нашёл. В стакане, где раньше они стояли, лежала записка: «Ушли искать защиты в царстве Мойдодыра».
Прошло несколько дней. Зайчик не чистил зубы, ел много сладостей. И вот, в один прекрасный день, у Зайчик сильно разболелись зубы. Он сел и заплакал. (перевязываю Зайчику платком щёку).
- Ребята мы поможем Зайчику найти Зубную щётку и Зубную пасту? Я предлагаю вам отправиться в путешествие по сказочной дорожке в царство Мойдодыра!
- А чтобы мы в пути не устали и были бодрыми и энергичными, сделаем с вами зарядку.
3. Физ. минутка.
Каждый день по утрам делаем зарядку
Очень нравится нам делать по порядку:
Руки подняли и помахали
Это деревья в лесу
Локти согнули, кисти встряхнули
Ветер сбивает росу
Плавно руками помашем
Это к нам птицы летят
Как они сядут – покажем
Руки сложили назад
На лужайке по ромашкам
Жук летал в цветной рубашке
«Жу-жу-жу, жу-жу-жу,
Я с ромашками дружу
Плавно по ветру качаюсь
Вправо-влево наклоняюсь
Вот здоровья в чём секрет,
Всем друзьям физкульт-привет!»
- Молодцы!
- Ой, смотрите, вот какой-то сундучок
мы сейчас его откроем
и все тайны мы раскроем.
- А тут задание от Мойдодыра:
«Посчитайте, пожалуйста, всем ли детям хватит зубных щёток, чтобы почистить зубы?» (дети считают, не хватает одной щётки)
- Скажите, а можно ли поделиться зубной щёткой? (нет)
- Посмотрите, сколько здесь много предметов, давайте с вами разделим эти предметы на те, которыми можно делиться и предлагать друг другу и те, которыми должен пользоваться только один человек.
(дети раскладывают предметы на два стола)
- Молодцы! Теперь можно двигаться дальше, но на поляне стало очень темно. Сожмите кулачки и раскрывайте пальцы рук, это у нас фонарики.
4. Пальчиковая гимнастика.
Взяли в руки мы фонарик
А потом – воздушный шарик
Светит, светит нам фонарик
Запускаем в небо шарик.
- Мигая фонариками мы приветствуем жителей царства Мойдодыра.
Осторожно! На дороге растёт дерево, но оно какое-то необычное. Вместо листьев на нём загадки.
Кто разгадает загадки
Тот в подарок получит отгадки.
Перед сном и после сна
Гигиена всем нужна
Ускользает как живое
Но не выпущу его я
Белой пеной пенится
Руки мыть не ленится. (мыло)
Вытираю я, стараюсь
После бани паренька
Всё намокло, всё измялось
Нет сухого уголка. (полотенце)
От души натрёт меня
Опасаюсь, как огня
Тело в ванной моет ловко
У неё во всём сноровка
Ей меня ничуть не жалко
Вот кусачая… (мочалка)
Хожу, брожу не по лесам, а по усам да волосам
И зубы у меня длинней, чем у волков и у мышей. (расчёска)
Я не сахар, не мука,
Но похож на них слегка
По утрам всегда я
На зубы попадаю. (зубная паста)
Чтобы волосы блестели
И красивый вид имели
Чтоб сверкали чистотой
Мною их скорей помой. (шампунь)
- Молодцы! Вот мы с вами и выполнили ещё одно задание Мойдодыра и получили от него полезные подарки.
5. Беседа с детьми.
- Для чего нужны эти предметы?
Для чего нужно мыло?
- Для чего нужно полотенце?
- Для чего нужна расчёска?
- А для чего нужны зубная щётка и зубная паста?
- Правильно! Молодцы!
- Ой, посмотрите, что это? (под деревом находим иллюстрации зубов)
6. Дидактическая игра «Полезно-вредно».
- Посмотрите, какой это зуб? (весёлый, белый, здоровый)
- А почему этому зубу грустно? (он болеет, у него дырочка)
На доске иллюстрации различных продуктов: яблоко, морковь, сыр, конфеты, торт, капуста, рыба и др.
- Ребята, посмотрите, здесь много разных продуктов, как вы думаете, какие из этих продуктов полезны для зубов? Давайте мы с вами продукты, которые полезны для зубов обведём зелёным цветом, а те продукты, которые разрушают наши зубки – красным.
- Мы с вами успешно справились и с этим заданием, молодцы!
- Посмотрите, а вот и наши беглецы! (находим зубную щётку и зубную пасту)
- Держи Буратино и больше не обижай, пожалуйста, своих помощников.
Зубная щётка и Зубная паста простили Буратино и вернулись с ним домой, они стали верными друзьями.
- И нам пора возвращаться, теперь вы знаете, как важно ухаживать за зубами, чтобы они не болели.
7. Итог.
- Вам понравилось наше путешествие?
- Кому мы сегодня помогли?
- Для чего нам нужны зубная щётка и зубная паста?
