Конспект НОД. Тема «Скворечники».

Галина Коденцова
Конспект НОД. Тема «Скворечники».
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие продуктивной деятельности через аппликацию, формирование целостной картины мира.

Задачи:

1. Закреплять умение изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей. (прямоугольная, круглая)

2. Развивать кругозор детей.

3. Формировать умения предварительно выкладывать (в определенной последовательности) на листе бумаги готовые детали, разной формы, составляя изображение и наклеивать их.

4. Воспитывать аккуратность в работе с клеем, кисточкой, салфеткой, доброжелательное отношение к птицам.

Публикация «Конспект НОД, Тема „Скворечники“,» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Перелетные птицы
• Скворцы и скворечники. Мастерим домики для птиц
• Темочки

Ход НОД

- Ребята, у нас с вами сегодня необычное занятие. Посмотрите сколько гостей к нам сегодня пришли. А точнее прилетели.

- Ребята, кто наши гости? (птицы)

- Птички приготовили нам сюрприз- свою весеннюю песенку. (звучит фонограмма пение птиц).

- Как вы думаете, о чем поют птицы? А как вы думаете, почему они так радуются? (весна пришла).

Рыхлый снег на солнце тает,

Ветерок в ветвях играет,

Звонче птичьи голоса

Значит, к нам пришла…

(весна)

- Ребята, а давайте с вами вспомним и назовем признаки весны.

- Правильно, с приходом весны на улице потеплело, тает снег, бегут ручьи и совсем скоро к нам прилетит все больше птичек.

- А вы знаете, как называются птицы, которые прилетели к нам в гости? Давайте посмотрим, каких птиц вы знаете. Я вам предлагаю поиграть в игру «Назови птицу».

(последним называют скворца)

- А вы знаете, как называется домик для скворцов?

- Правильно, скворечник! А какой он формы? А какая у него крыша? Отверстие? Жердочка? Шест?

Правильно, молодцы, все фигуры назвали. А давайте попробуем построить такой домик. (дидактическая игра «Построй скворечник»)

- Посмотрите, к нашему домику прилетела птичка, давайте с ней поиграем.

Пальчиковая игра «Птичка» :

Птичка, птичка-невеличка,

Вот пшено,

А вот водичка.

Пей и кушай поскорей

И лети к семье своей.

(Звучит фонограмма с пением птиц, дети слушают)

- Ребята, мне кажется что птички о чем-то спорят. Да они же спорят о том, чей же это домик? Они все хотят здесь жить. А сколько у нас домиков?

- А давайте сделаем для птичек подарки. Мы подарим им домики! Для этого я вас приглашаю за столы.

- Что будем делать? (клеить скворечники для птичек). Я вам предлагаю выложить на своих листочках скворечники.

- Молодцы! А давайте вспомним, как вы будете пользоваться клеем.

Выполнение работы. Воспитатель оказывает помощь.

- Смогли мы помочь скворцам?

- А как мы это сделали?

Мы построили скворечник –

Дом веселого скворца.

Мы повесили скворечник

Возле нашего крыльца.

- Ребята, а как еще мы можем помогать птичкам?

- Правильно, мы можем насыпать корм в кормушки.

- А что мы можем насыпать в кормушку?

- Ребята, нашим гостям очень понравилось у нас в гостях. Им очень понравились наши скворечники.

- Я думаю, что мы с птичками станем добрыми друзьями, и, когда будем ходить на прогулку, всегда будем добавлять корм для пернатых в птичьи столовые.