Конспект НОД в подготовительной группе «О славянской письменности и книге»

Еделькина Людмила
Конспект НОД в подготовительной группе «О славянской письменности и книге»

Программное содержание:

Дать детям первоначальное представление о святых братьях Кирилле и Мефодии, создателях славянской азбуки;

Воспитывать интерес и уважение детей к книжной культуре;

Воспитывать бережное отношение к книгам.

Развивать познавательную активность.

Материал:

Репродукции святых Кирилла и Мефодия. Изображения букв славянской азбуки. Иллюстрации с изображением старинных книг (глиняные дощечки, бамбуковые пластины, каменные книги, книги из пергамента)

Ход беседы.

(Данная беседа посвящена дню славянской письменности и культуры - празднику, который отмечается 24 мая, в день памяти святых братьев Кирилла и Мефодия, просветителей славян).

Воспитатель:

Оглянись на предков наших,

На героев прошлых дней,

Вспоминай их добрым словом-

Слава им, борцам суровым!

Слава русской старине!

И про эту старину

Я рассказывать начну,

Чтобы люди знать могли

О делах родной земли.

Воспитатель: известно ли вам, ребята, что было время, когда славянские народы не знали грамоты, не могли читать и писать? У них не было даже азбуки, буквами которой можно было бы пользоваться при письме. Тех, кто придумал азбуку для славян, называют учителями славян.

Воспитатель: Почему их называют учителями?

Воспитатель: (показывает портреты) Явились на Русь два просветителя, братья мудрые Кирилл и Мефодий. Придумали братья азбуку, а из них составили книгу главную, всем народам понятную. Кирилл и Мефодий старались сделать буквы азбуки красивыми, удобными для письма. Этими буквами были записаны слова многих мудрых книг. Каждая буква в книге этой была особенной – она имела имя.

Воспитатель обращает внимание на свиток с буквами славянской азбуки.

Посмотрите, какие красивые эти буквы. Каждая буква в азбуке особенная. Глубокий смысл наложен в названии каждой буквы

Заранее подготовленные воспитателем дети надевают на голову картонные шапочки – ободки (на каждой шапочке написана одна из буквиц славянской азбуки)

Буква «А» (ребенок) Я буква Аз. Я азбуке начало. По имени первой буквы азбуки начала грамоты (да и начало любого дела) называлось «азами».

Буква «Буки» А меня зовут – буква Буки.В народе говорят: «Сначала аз да буки, потом и науки».

Буква «Веди» Мое имя буква- Веди. Я все знаю, все ведаю.

Воспитатель. Ребята назовите добрые слова.

Дети (называют добрые слова) Объясняют смысл данных слов.

Воспитатель: Вы сумели назвать добрые слова и объяснить смысл некоторых слов. Как важно, чтобы в нашей жизни мы старались не только говорить, но и выполнять то, к чему призывают нас эти слова, - стремиться жить просто с любовью.

У нас в гостях еще несколько букв славянской письменности.

Буква «Глаголь» Я буква Глаголь. Глаголь - значить «говорить»,»молвить». Существует поговорка «Слово молвишь, не воротишь».

Воспитатель. Значить, чтобы сказать, надо сначала подумать. Подумайте и назовите пословицы о грамоте и учебе.

Дети (называют заранее подготовленные пословицы и поговорки о грамоте и учении).

• Ученье – свет, а не ученье – тьма.

• Азбука – к мудрости ступенька.

• Что написано пером, не вырубишь и топором.

• Кто хочет много знать, тому меньше надо спать.

• Красна птица пером, а человек умом.

• Грамоте учиться – всегда пригодиться.

• Век живи - век учись.

Воспитатель. Буква «Глаголь» учит нас быть мудрыми, владеть своим словом.

Буква «Добро». Меня зовут буква «Добро». Про добро тоже много пословиц сложил русский народ.

Дети называют пословицы о добре.

• Час в добре побудешь – всё горе забудешь.

• Сей добро, посыпай добром, жни добро, оделяй добром.

• В ком добра нет, в том и правды мало.

• Добро не лихо – ходит в мире тихо.

Буква «Рцы» Здравствуйте я буква Рцы. Недаром я собой горжусь, ведь я начало слова Русь.

Русь талантами богата,

Русь талантами сильна.

Если будут петь ребята,

Значить будет жить она.

Воспитатель. Спасибо вам, буквы, что учите нас мудрости, красоте и доброте. Спасибо святым братьям Кириллу и Мефодию, что подарили нам славянскую азбуку.

В современной русской азбуке- 33 буквы, а со старинного свитка славянской азбуки на нас смотрят 44 буквы - сестрицы.

Так восславим буквы эти!

Пусть они приходят к детям.

И пусть будет знаменит

Наш славянский алфавит!

Загадка.

Не дерево, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает.

(Книга)

На Русь книги пришли вскоре после изобретения славянской азбуки. Для того, чтобы люди могли научиться писать, стали открывать школы. Когда ученики в школе уже знали буквы, они начинали читать. К книгам на Руси относились бережно с почтением и аккуратностью.

Обратить внимание детей на выставку книг.

Воспитатель. Расскажите, какие бывают книги? (словари, энциклопедии, книги для взрослых и детей).

- Для чего нужны книги? (ответы детей)

- А всегда ли книги были такими? (ответы детей)

- Давайте все вместе совершим небольшую экскурсию в историческое прошлое книги.

- Давным - давно было времена, когда книг не было. Первые книги делали из глины. На мягкой глине острой палочкой выдавливали знаки и картинки. Потом глину сушили и обжигали в печах. Получались глиняные таблички, очень прочные. Из табличек составляли книги. (показать иллюстрацию глиняных табличек).

Воспитатель. Удобно было читать книги, написанные на глиняных табличках?

(ответы детей).

Воспитатель. В Китае, стали писать книги на тонких бамбуковых пластинах. Связывали их между собой крепкой бечевкой. Но такой способ не устраивал людей. Почему? (ответы детей).

Воспитатель. В Древнем Египте тексты высекали на каменных плитах, пытаясь сохранить их надолго. Представьте, что у вас дома лежит такая каменная книга. Это удобно? (показывает иллюстрации каменных книг) (ответы детей).

Воспитатель. Люди придумывали много способов создания книг. На чем и как писали?

Дети: Острой палочкой на белой бересте, иглой на пальмовых листьях, глиняных табличках, дощечках, покрытых воском, и даже на медных листах (показывает).

Воспитатель. Шли годы и столетия.И вот появилась бумага: белая, гладкая, удобная. В Москве открылась первая типография- место, где печатали книги. Первая книга была «Азбука».

Воспитатель. Как вы думаете, для кого была напечатана «Азбука»? (ответы детей)

Шло время совершенствовались печатные станки и в настоящее время издаются вот такие книги с красочными иллюстрациями красиво оформленными.

Публикации по теме:

Фотоотчет «День родного языка и письменности»Фотоотчет «День родного языка и письменности» День родного языка и письменности 13 февраля в Якутии отмечается День родного языка и письменности. Праздник был учрежден указом первого.

Фотоотчёт «День славянской письменности и культуры»Фотоотчёт «День славянской письменности и культуры» «День славянской письменности и культуры.» 2016год. Задачи: рассказать детям историю появления письма; Познакомить с историей жизни святых.

Кирилл и Мефодий — основатели славянской письменностиКирилл и Мефодий — основатели славянской письменности Задумывались ли вы когда-нибудь над значением слова «подвиг»? Мы привыкли считать, что подвиг это какой-либо важное действие, совершённое.

Конспект занятия «Книга о книге» Оборудование: презентация, ноутбук, интерактивная доска, заготовки книг для детей и одна больная для педагога, картинки для заданий, памятки.

Конспект НОД «В гости к книге Агнии Барто» Конспект НОД тема: В гости к книге Агния Барто Основные цели: 1. Продолжать формировать интерес к поэзии А. Л. Барто 2. Учить детей читать.

Конспект НОД в старшей группе «Редкие животные в Красной книге» Конспект НОД в старшей группе «Редкие животные в Красной книге» Воспитатель Корнаухова С. А. Цель Формирование представлений о Красной книге.

Конспект занятия по трудовому воспитанию «Подари книге жизнь» Конспект совместной деятельности детей с воспитателем по ручному труду на тему «Подари книге жизнь» Цель: научить детей ремонтировать книги.

Проект «Бережное отношение к книге» в средней группеПроект «Бережное отношение к книге» в средней группе Рожкова Алла Николаевна ПРОЕКТ «БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ К КНИГЕ.» Участники проекта: дети средней группы, их родители и воспитатели группы «Ромашка».

Сценарий развлечения «День славянской письменности и культуры» для детей старшего дошкольного возрастаСценарий развлечения «День славянской письменности и культуры» для детей старшего дошкольного возраста МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 г. НЕМАНА» д/о Развлечение «День славянской.

Родительское собрание «Как привить ребенку интерес и любовь к книге?» в подготовительной группе Родительское собрание «Как привить ребенку интерес и любовь к книге?» (подготовительная группа)па) Цель:Повышение уровня педагогической.

Библиотека изображений:
  • Праздники
  • Предметы старины, утварь
  • Фрукты и ягоды
Автор публикации:
Конспект НОД в подготовительной группе «О славянской письменности и книге»
Опубликовано: 8 апреля 2018 в 11:22
+21Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 9.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 января. День Винни-Пуха на МААМ

Очередной тематический день посвящен самому известному в мире  плюшевому медведю — Винни-Пуху. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой игр и занятий, чтобы погрузиться вместе с детьми в сказочный мир...

18 января. Международный день снеговика

Всемирный день снеговика не случайно отмечается в середине зимы именно 18-го: восьмёрка похожа на два снежных кома, поставленные друг на друга. А единичка – на метлу, что часто «вручается» снеговику....

Конспект НОД по художественному творчеству для детей старшего дошкольного возраста...
Цель : Продолжать формировать умение создавать выразительный образ зайца при рисовании гуашью. Закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе....
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе...
Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной к школе группе на тему: «Мы - гжельские мастера». Цель: вызвать у детей...