Конспект НОД в старшей группе «Цветок здоровья»

Татьяна Качкачова
Конспект НОД в старшей группе «Цветок здоровья»

Конспект НОД в старшей группе «Цветок здоровья»

Цель: развивать познавательную активность в образовательных областях «Безопасность», «Здоровье», «Физическая культура»

Задачи:

Образовательная: формировать представления о ЗОЖ.

Развивающая : развивать познавательный интерес, речь; развивать ловкость, координацию движений.

Воспитательная : воспитывать желание заботиться о своём здоровье.

Публикация «Конспект НОД в старшей группе „Цветок здоровья“» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

Материалы: иллюстрации с изображением семьи горбунов и оловянного солдатика, гантели (или красочные маленькие бутылочки, наполненные песком или крупой, обручи, канат, шнуры, цветные кирпичики, цветы, сделанные из разноцветной фольги и киндер сюрпризов, в которые вложены кусочки чеснока

Ход. Дети с воспитателем заходят в зал.

Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости – сотрудники детского сада. Давайте подарим им одно из самых важных, волшебных слов. Это слово мы произносим, когда встречаем друзей, родных, знакомых и незнакомых людей. Я думаю, вы догадались, какое это слово. Произнося это слово, мы желаем всем здоровья и счастья. Это слово-

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Правильно, ребята. А теперь проходите в этот уютный уголок, усаживайтесь удобней. Сегодня я хочу вам рассказать сказку про две знатные семьи. Одна семья носила фамилию Горбуны. Члены семьи были очень гордые. Они так и говорили про себя : «Мы самые известные, мы самые богатые и самые красивые. У нас круглые спины, а голова всегда смотрит вниз – мы всё видим, что лежит на земле.» А семья стойкого оловянного солдатика была очень скромной. Отец всегда учил своего сына быть честным, трудолюбивым. Он ему говорил : «Смотри, сынок, всегда вперёд. Не склоняй голову перед трудностями. Расправь свои плечи, подставь свою грудь навстречу всем ветрам, и никогда ничего не бойся.»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, в какой семье люди красивее? (рассматривают иллюстрации). У кого более красивая осанка, у горбунов или у стойкого оловянного солдатика? На членов какой семьи вам бы хотелось быть похожими (ответы детей)

Игра имитация. Покажите, как ходили в семье горбунов (дети показывают, а в семье стойкого оловянного солдатика. (показывают)

Воспитатель: Правильная осанка не даётся человеку с рождения, она вырабатывается с детства. А потом её исправить очень трудно. Об этом знал оловянный солдатик, потому что с детства занимался физическими упражнениями и спортом. И я ребята, вам предлагаю начать вырабатывать красивую осанку прямо сейчас, хотите? Говорят, есть на свете волшебный цветок- цветок здоровья. Кто его найдёт и понюхает, будет самым ловким, самым сильным, а самое главное- самым здоровым человеком. Растёт этот цветок в стране Здоровейка. Добраться до неё нелегко. Как бы я хотела хоть раз понюхать этот волшебный цветок, чтобы всегда быть здоровой и красивой. А вы хотите? Так, может быть совершим путешествие, и найдём волшебный цветок? Тогда не будем терять времени, отправляемся в путь.

Дети строятся в колонну по одному. Воспитатель показывает карточки с условным обозначением тех или иных действий (ходьба на носках, змейкой, в полуприсяде, на пятках, руки за голову). Дети идут, выполняя эти движения. Останавливаются рядом с указателем, на котором написано: Налево пойдёшь- в страну игрушек попадёшь, прямо пойдёшь- здоровье найдёшь, направо пойдёшь- гору сладостей найдёшь.

Воспитатель: Какую дорогу выбираем? (Дети отвечают) А может пойдём играть с игрушками или конфет поедим? (нет) Тогда вперёд!

Дети проходят мимо полки, берут гантели, перестраиваются в 2 колонны. Выполняют общеразвивающие упражнения.

1 И. п- о. с. в опущенных руках гантели.

1-4-руки в стороны, вверх, в стороны, и. п (6-8 раз)

2. И. п. - сидя на коленях, в руках гантели.

1- Подняться на колени, руки согнуть в локтях перед собой

2-и. п. (6-8 раз)

3. И. п. –стоя, ноги на ширине плеч, руки вверху.

1- Наклониться вперёд, положить гантели

2- выпрямиться, руки вверх

3- Наклониться взять гантели 4-и. п. (6-8 раз)

4. И. п- стоя, ноги на ширине плеч, руки опущены.

1-наклон влево 2-и. п.

3 наклон вправо 4-и. п. (6-8 раз)

5. И. п. – стоя, пятки вместе, носки врозь, руки опущены

1- присесть, руки вперёд

2- И. п. (10 раз)

6. И. п. =- о. с.

Прыжки

Ходьба на месте. Упражнение на дыхание.

Дети перестраиваются в колонну, проходят по залу, кладут гантели.

Воспитатель: Гантели помогли нам стать сильнее. Оставим их для других детей, а нам пора дальше.

Дети преодолевают полосу препятствий- пролезают боком в обручи, перепрыгивают через шнуры на двух ногах, проходят по канату боковым приставным шагом, перешагивают через цветные кирпичики. Воспитатель: Молодцы, преодолели все препятствия. Мне кажется, что волшебный цветок здоровья уже совсем близко.

Вбегает ВИРУС- К цветку здоровья подбираетесь. Ничего у вас не выйдет. Я вредный, злой вирус, не пущу вас (пытается догнать детей, постепенно замедляет бег, останавливается). Я теряю силы. Что случилось? Не понимаю! Запах здоровья, спасайся кто может (убегает)

Воспитатель: Дети, посмотрите, что напугало вирус. Это распустился цветок здоровья, да не один! Здесь целая поляна этих замечательных цветов (показывает цветы) понюхайте их! Чем пахнут цветы здоровья? (чесноком) Запах чеснока отпугивает все вирусы Поставьте эти чудесные цветы в группе и ни один вирус и микроб к вам близко не подойдёт. А на прощание скажем нашим гостям – будьте здоровы и до свидания.