Конспект НОД по лепке в старшей группе «Новогодний хоровод»

Рамазанова Эльвира Якубовна
Конспект НОД по лепке в старшей группе «Новогодний хоровод»

Конспект НОД в старшей группе. Лепка "Новогодний хоровод"

Программное содержание:

- совершенствовать знакомые приемы лепки : вытягивание, прищипывание, сглаживание, сплющивание и др.

- продолжать развивать чувство формы и пропорций,

- развивать умение изображать фигуру в движении путем измене-ния ее положения,

- закреплять умение составлять коллективную сюжетную композицию,

-вызвать яркие эмоции от воспоминаний о празднике.

Публикация «Конспект НОД по лепке в старшей группе „Новогодний хоровод“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Новый Год в детском саду
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Старшая группа
• Фольклор. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Пальчиковая гимнастика: «Новый год»

Раз, два, три, четыре, пять, поочередно загибают пальцы

Новый год идем встречать. пальчики «шагают»

Рядом с елкой в Новый год скрещивают пальцы ладоней

Дети водят хоровод. пальчики «шагают» по кругу

На ветвях для детворы кулак - ладошка

Есть гирлянды и шары, загибают

Колокольчики висят, по одному пальцы

Ярко лампочки горят. на обеих руках

Приезжал к нам Дед Мороз, «рулят» руками

Привозил подарков воз рисуют круг в воздухе

И конфеток два мешка по два пальца на руках

Для меня и для дружка показывают на себя и на соседа

Мы с вами вспомнили наш самый любимый зимний праздник – Но-вый год, когда к нам приходит Дед Мороз и приносит не только по-дарки, но и сказки.

2. Показ картинок «Зима»

Представьте себе, что мы находимся на лесной опушке, где много снега, солнечно и морозно. Но лесные звери тоже встречают Новый год и собрались возле елочки в веселый хоровод. Я предлагаю вам отгадать, какие звери здесь собрались.

3. Загадки о животных.

1. Хитрая плутовка, 3. Хвост пушистый дугой.

Рыжая головка, Вам знаком зверек такой?

Хвост пушистый – краса, Острозубый, темноглазый,

А зовут ее – (лиса). По деревьям любит лазать (белка)

2. Он в берлоге спит зимой 4. Хвост короче уха,

Под большущею сосной. Быстрые повадки.

А когда придет весна Мчусь я что есть духу,

Просыпается от сна (медведь). Мчусь я без оглядки

Ну-ка отгадай-ка!

Кто же это? (зайка).

4. Рассматривание образца (схемы).

Из каких частей состоит фигура, какую форму имеют части тела, на сколько частей нужно разделить пластилин. Напоминание основных способов и приемов лепки (прямые и круговые движения рук, вытягивание и т. д.) Особенности внешнего вида (вытянутая мордочка, форма ушей, длина хвоста и т. д.).

5. Массаж пальцев рук (су-джок).

Я мячом круги катаю,

Взад-вперед его гоняю.

Им поглажу я ладошку,

Будто я сметаю крошку.

И сожму его немножко,

Как сжимает лапу кошка.

Каждым пальцем мяч прижму

И другой рукой начну.

6. Самостоятельная работа детей.

Индивидуальная работа в процессе лепки : вопросы, поощрения, напоминания и т. д.

По окончании выстраивают хоровод вокруг елки.

7. Итог занятия.

Анализ работ.

Стали звери в хоровод, стали и запели,

Дед Мороз огни зажег на зеленой ели.

- Какой замечательный хоровод у нас получился!