Конспект образовательного мероприятия по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе (2 фото)

Амёхина Маргарита
Конспект образовательного мероприятия по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект образовательного мероприятия по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе

Тема: «Поле чудес»

Задачи:

1. Совершенствовать речь как средство общения, помогать осваивать формы речевого этикета; способствовать самостоятельному суждению.

Публикация «Конспект образовательного мероприятия по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Обучение грамоте. Звуки, буквы, слоги
• Подготовительная группа
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

2. Продолжать работу по обогащению словаря детей; совершенствовать умение использовать разные части речи в точном соответствии с их назначением.

3. Совершенствовать умение различать на слух и в произношении все звуки родного языка.

4. Развивать креативность.

Оборудование:

«Барабан» для вращения, карточки с заданиями (находятся на сегментах «барабана», парные буквы (печатные и прописные, карточки с ребусами, плакат «Прочитай-ка», буквенный веер на каждого ребенка с гласными буквами, разрезные наборы букв на каждого ребенка, плакат «Кроссворд», растяжка с буквами формата А4-ШКОЛЬНИК, аудиозапись для музыкальной паузы.

Ход мероприятия:

Вступительная беседа, объявление темы мероприятия.

В. : - Ребята, сегодня мы проведём игру «Поле чудес». Посмотрите, на барабане расположены карточки с заданиями. Вращая барабан, мы узнаем какое нужно выполнить задание. А здесь (на растяжке) зашифровано слово. С каждым выполненным заданием, мы будем открывать по одной букве и в итоге прочитаем зашифрованное слово. Итак начинаем!

1задание «Кроссворд»

• Какие птицы подкладывают свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

• Птичка-невеличка, ножки имеет, ходить не умеет. Хочет сделать шажок- получается прыжок. (воробей)

• Окраской-сероватая

Повадкой-вороватая

Крикунья хрипловатая

Известная персона

Кто она? …. (ворона)

• Непоседа пестрая

Птица длиннохвостая,

Птица говорливая

Самая болтливая (сорока)

Дети отгадывают загадки, отгадывающий записывает ответ в кроссворд

2. задание «Буквы-сестрички»

На двух столах разложены в разбивку буквы: печатные и прописные. Дети должны соединить парные буквы (за одним столом мальчики, за другим девочки)

Воспитатель проверяет правильность выполнения, открывается очередная буква на растяжке.

3 задание «Прочитай-ка»

После чтения открывается буква по желанию детей.

4 задание «Веер»

Воспитатель произносит пары слов, дети на веере показывают гласную букву.

мАл-мЯл

мЫл-мИл

лУк-лЮк

рОв-рЁв

Эх-Ех

5 задание «Музыкальная пауза»

Под аудиозапись дети выполняют игровое упражнение «По кругу мы ходили»

6 задание «Пословицы и поговорки»

• Ласточка день начинает, а соловей кончает.

• Воробье под кровлю. А совы на ловлю.

• Старый ворон не каркает даром.

• Куда ворона летит, туда и глядит.

• Кто бы дятла узнал, кабы носом не стучал.

• Ястреб с голубем не друзья.

• Слово -не воробей, вылетит -не поймаешь.

• Красна птица опереньем, а человек рукодельем.

• Птица сильна крыльями, а человек дружбой.

• Знает птица, что без Родины не годится.

7 задание «Ребусы»

Детям на карточках раздаются ребусы, дети отгадывают их (на усмотрение педагога).

Задание 8 «Составь слово»

Дети раздаются по комплекту разрезных напечатанных крупных букв, из которых складывается определённое слово. Дети на столах или на ковре составляют слова.

После выполнения задания дети читают свои слова и открывают последнюю букву на растяжке. Читают слово «ШКОЛЬНИК».

Объясняют значение этого слова.

Итог занятия.

В: -Ребята, вы замечательно справились со всеми заданиями. Я надеюсь, что в школе вы будете отлично учиться. А сейчас… Приз в студию!

(Выносится черный ящик и раздаются сюрпризы)