Конспект итоговой НОД по развитию речи и обучению грамоте «Весенние приключения» в подготовительной группе

Анастасия Аверина
Конспект итоговой НОД по развитию речи и обучению грамоте «Весенние приключения» в подготовительной группе

Цели:

Обобщить и систематизировать

Знания детей по теме «Весна».

Закрепить речевые достижения, достижения в развитии основных психических процессов.

Задачи:

1. Коррекционно – образовательные: упражнять в автоматизации, дифференциации изученных звуков; закреплять обобщающие понятия; обогащать словарный запас детей; упражнять в освоении согласования числительных и прилагательных с существительными различной родовой принадлежности; продолжать обучать слоговому и звукобуквенному анализу слов;

2. Коррекционно – развивающие: развивать мелкую и общую моторику, внимание, память, мышление;

3. Воспитательные: воспитывать умение слушать товарищей, не перебивать друг друга; воспитывать любовь к природе.

Оборудование и материалы:

Предметы, ассоциирующиеся с понятием «Весна»; магнитные доски, магнитофон, аудиозапись голосов птиц, удочки магнитные; письма от Весны и от Зимушки-Зимы; макет озера, рыбки-буквы для составления слов, набор букв; макеты домика, замка, избушки; макет паровозика, дидактические наборы для звукового анализа на каждого ребенка, карточки со схемами предложений.

Ход занятия:

Дети входят в группу, становятся в круг

Дружно за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

Нам преграды не страшны,

Если мы дружны!

Воспитатель: Ребята я сегодня получала письмо с пометкой

«Очень Важно!» Давайте же скорее его прочтем. Да, у нас сегодня очень необычное занятие. Ну что поможем Весне?

Нам предстоит отправиться в трудное, но интересное путешествие, перед нами появятся препятствия, которые мы преодолеем с помощью знаний и умений, которые приобрели на занятиях, а еще нам придется кое-кого воспитывать. Нам понадобится много сил, давайте, сделаем физминутку:

Ну что сил мы набрались, а теперь в путь! В путешествие мы отправимся на этом паровозике, но он стоит, надо его завести. Речевая игра «Звуковой поезд». Молодцы, ребята справились с заданием, завели паровозик, отправляемся.

Дыхательное упражнение.

Ну вот, и приехали мы на станцию «Весенний парк»

А теперь послушайте загадку:

Тает снежок,

Ожил лужок,

День прибывает.

Когда это бывает? (Весной)

Ну, ничего себе, станция называется «Весенний парк», но что-то Весны здесь как не бывало. А по каким приметам мы узнаем о приходе Весны? (ответы детей)

Хорошо, здесь за ширмой есть предметы, которые говорят о природе Весны (деревья с набухшими почками, подснежники, птицы, едва проклюнувшаяся травка гнезда, давайте, поможем весне прийти в парк. Дети обустраивают парк и объясняют свои действия. Воспитатель предлагает детям составить описательный рассказ о граче.

Ребята посмотрите, какие мы молодцы, помогли Весне вернутся в парк! А теперь немного отдохнем и послушаем звуки весеннего парка.

Появляется Буквоед, он ест печенье в виде буквы «А».

Буквоед: Скажу по секрету: вкуснее их ничего на свете нету, ведь недаром зовусь я Буквоедом.

Я Буквоед, я Буквоед,

Я ем по букве на обед.

Они такие сладкие

Слова без них невнятные

Хи-хи-хи! Ха-ха-ха!

Ой, буковки мои. А если съем

Хоть одну, слова не будет!

Крадучись движется в сторону магнитной доски, берет по одной букве и прячет себе в карман.

Буквоед: Ой, какие буковки! Ну, а теперь прочтите, что здесь написано?

Воспитатель: Ох уж проказник, ты что думаешь, что мы не справимся? Ребята, давайте подберем недостающие буквы и прочитаем слова.

ВЕСНА ПРИШЛА РАДОСТЬ ПРИНЕСЛА.

Воспитатель: Вот видишь, Буквоед, наши ребята справились!

А тебе как же не стыдно буквы прятать, слова разрушать?

Буквоед: Я ведь почему буковки ем…. Да потому, что не знаю, что с ними делать. Меня ведь грамоте никто не учил!

Простите меня.

Воспитатель: Ребята, ну что простим Буквоеда? Его не ругать, а помогать нужно.

Дети: Да, простим!

Буквоед:. Ой, я совсем забыл, по дороге сюда я нашел одно очень интересное письмецо! Тут и адресок имеется: «Группа «Чебурашка». Ну, сначала отдавать я его не хотел, но вы такие добрые, так что берите, читайте.

Воспитатель читает письмо от Зимушки-Зимы.

Воспитатель: Предлагаю тебе, Буквоед, отправится с нами к озеру. Это озеро непростое. В нем живут рыбки – буквы. Нужно их ловить и выложить слова. Дети вместе с Буквоедом «ловят» буквы и составляют из них слова:

ДОБРО ДРУЖБА

Воспитатель: Прекрасно справились с заданием! Буквоед, если будешь играть в эту игру, то обязательно научишься читать.

Буквоед: Спасибо вам большое! А теперь давайте разомнемся:

Буквоед с детьми проводит физминутку.

Буквоежка потянулся, руки в стороны,

В кулачок и на бочок

Левую руку вверх-вниз

Правую руку вверх-вниз.

Влево нагнулись, вправо нагнулись

Руки в стороны, в локтях сгибаются,

А в плечах вращаются.

Руки опустили, дохнули носом,

Выдохнули ртом.

Буквоед: Я, пожалуй, тут останусь, рыбок еще половлю.

Прощайте, ребята, спасибо вам большое!

Воспитатель: А мы продолжаем наше путешествие. Вот улица «Звучная». Я предлагаю вам сесть за столы, на столах находятся наборы для звукового анализа слов. Рассмотрите свои картинки и определите звуковую структуру слов.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Какие вы умнички! Справились с заданием! Ну что можно двигаться дальше. Мы на улице «Слогов».

Посмотрите, на улице «Слогов» находятся три здания –дом, замок, избушка. Эта улица напоминает мне нашу игру «Дом, замок, избушка». Нужно заселить здания словами по количеству слогов. Вот и с этим заданием вы успешно справились!

Подошло к концу наше увлекательное путешествие. Вот и переулок «Схематичный». Перед нами схемы, а что же они означают?

Дети: Это схемы предложений. Сколько в схеме черточек, столько слов должно быть в предложении.

Воспитатель: Вот такое задание нам нужно выполнить, чтобы вернуться в группу, ну что же приступим.

Дети составляют предложения. Вместе с воспитателем анализируют ответы друг друга.

Воспитатель: Ребята, я очень рада, что без труда вы справились и с этим заданием! А теперь расположимся на ковре, закроем глазки и немного отдохнем… Открываем глазки, мы с нова в нашей группе.

Воспитатель: Ребята, вы сегодня очень меня порадовали.

Спасибо вам за такое увлекательное путешествие. Скажите, а вам понравилось путешествовать?

Ответы детей.

Публикации по теме:

Конспект комплексного занятия по развитию речи и обучению грамоте для детей подготовительной группы Программное содержание: закреплять знания детей по развитию речи и обучению грамоте; совершенствовать умения самостоятельно, выразительно.

Конспект НОД по обучению грамоте в подготовительной группе «Звуки [Ф], [Ф’] и буква Ф» Тема: Звуки Ф, Фь и буква Ф. Цель: Познакомить детей с глухими согласными звуками ф, ф’, буква Ф, ф. выделение заданного согласного звука.

Конспект НОД по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной группе «Весна, весна на улице» Тема: «Весна, весна на улице» Задачи: Образовательные: закреплять знания детей о словах: слова-предметы, признаки, действия;.

Конспект открытого занятия по развитию речи и обучению грамоте в группе для детей с ТНР «Насекомые. Звук и буква Й» Программное содержание: 1. Обогащать словарь детей, развивать речь, учить строить сложные предложения со словами - а, потому что. 2. Развивать.

Конспект занятия по обучению грамоте в средней группе «Приключения снежинок»  Задача: Воспитывать речевое внимание, фонематический слух, используя словесные игры. Учить отчетливо произносить звук –ш- :изолированный,.

Конспект занятия по обучению грамоте в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей с нарушением речи. Путешествие с буквой Г. Баулина В. М., учитель-логопед МКДОУ детский сад «БЕЛОЧКА»г. Тайшета Тема: Звук и буква Г. Путешествие с буквой.

Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе «Звуки [Д]-[Д’] и буква Д» Конспект занятия по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной к школе группе Составила: воспитатель высшей квалификационной категории.

НОД по развитию речи и подготовке к обучению грамоте «Мы будущие первоклассники» НОД по развитию речи и подготовке к обучению грамоте «Мы будущие первоклассники» (подготовительная группа) МАДОУ «Детский сад № 25» Воспитатель:.

Районный семинар. Конспект НОД по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной группе. Воспитатель: Гаибова Саодатхон Салижановна. Тема: Изучаем гласные. Интеграция образовательных областей: речевое развитие, познавательное.

Конспект НОД для детей подготовительной группы «Звуковая культура речи. Подготовка к обучению грамоте» Конспект непрерывной образовательной деятельности для детей подготовительной группы по образовательной области «Речевое развитие» на тему:.

Библиотека изображений:
  • Весна
  • Цветы
  • Цветы
Автор публикации:
Конспект итоговой НОД по развитию речи и обучению грамоте «Весенние приключения» в подготовительной группе
Опубликовано: 8 января 2018 в 07:39
+159Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 64.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Результаты международного конкурса «Лучший педагог года» 2020
Определены победители ежегодного международного конкурса "Лучший педагог года 2020", проводимого в шестой раз на МААМ. В конкурсе приняло участие 55 494 педагогов, опубликовавших 171 598 учебных материалов...
24 января. Международный день эскимо

Свой праздник сегодня отмечает любимое лакомство детей и взрослых — мороженое. И не просто мороженное, а определенный его вид, который называется эскимо.  Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы...

24 января. Международный день образования

24 января 2019 года мировое сообщество впервые отметило Международный день образования. Он был провозглашён Генеральной Ассамблеей ООН как праздник, прославляющий учение и образование – средства для...

Использование спортивных тренажеров на занятиях физкультурой в ДОУ
Потребность ребенка в движении — одна из важнейших биологических особенностей растущего организма, обязательное условие его нормального формирования и...
Фотоотчёт о выставке поделок «Путешествие в Новый год»
Вот и наступила долгожданная волшебница зима. Принесла с собой морозы, вьюги и метели. А еще самый удивительный, волшебный и сказочный праздник Новый...
Сценарий новогоднего развлечения «Прощание с елочкой» для подготовительной группы
Сценарий новогоднего развлечения «Прощание с елочкой» для подготовительной группы. Вед: Нам праздник чудесный зима принесла, Зелёная ёлка к ребятам...