Конспект образовательной деятельности по рисованию «Весна» (1 фото)

Олеся Никитина Ивановна
Конспект образовательной деятельности по рисованию «Весна»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Весна» с использованием нетрадиционных техник рисования.

Никитина Олеся

Конспект образовательной деятельности по рисованию «Весна»

Программное содержание:

(Образовательная.)

1. Учить детей передавать в рисунке весну с использованием нетрадиционных техник рисования.

2. Закреплять умение располагать изображение по всему периметру листа бумаги.

Публикация «Конспект образовательной деятельности по рисованию „Весна“» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

(Коррекционно-развивающая)

3. Развитие зрительного восприятия детей при ориентировке на листе бумаге (выделение верх, низ, середина).

(Воспитательная)

4. Воспитывать у детей оценочное отношение к своим работам и работам сверстников, воспитывать эмоциональную отзывчивость, бережное отношение к природе.

Оборудование: Листы бумаги А-4, на каждого ребенка, краски акварельные, банки с водой, палочки ватные, простые карандаши, иллюстрации по теме «весна».

Ход образовательной деятельности:

1. Организационный момент (загадка)

Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает (Весной) 2. Основная часть: Рассматривание картины на тему весна.

Беседа:

Ребята скажите. Какое сейчас время года? (весна) Какие весенние приметы вы знаете? (стало тепло, солнце светит ярко, весят сосульки на крыше, проталины появились, переоделись в другую одежду). Посмотрите на картину, что на ней изображено? Какие краски художник использует? (светло-голубые, светло- коричневые, желтые). 3. Пальчиковая игра. «Весна»

Весна пришла по снежному, По влажному ковру (загибаем по одному пальцу на каждой руке) Рассыпала подснежниками (трём ладошки друг о друга) Посеяла траву (раздвигаем и сдвигаем пальцы рук) Теперь зовём со всех сторон (руки согнуть в локтях, пальцы открыть) Гусей стрижей и аистов Кукушек и скворцов (загибаем по одному пальцу на каждой руке)

Самостоятельная работа детей. Изображение рисунка весны. Мы с вами ненадолго станем художниками и нарисуем каждый свою картину. В начале рисуем на листе бумаге простым карандашом весну, затем будем рисовать необычным способом ватными палочками, а называется этот способ (паутилизм). Методом тычка наносить движения. Воспитатель оказывает помощь если нужно.

4. Рефлексия.

Дидактическая игра с мячом» Скажи наоборот» Зимой снег белый, а весной (черный). Зимой снег чистый, а весной (грязный). Зимой снег холодный, а весной… (тёплый). Зимой дни короткие, а весной (длинные). Зимой солнце тусклое, а весной… (яркое). Зимой небо серое, а весной… (голубое, светлое). Зимой ветер холодный, а весной (тёплый). Зимой солнце низко, а весной (высокое).

После завершения работы педагог обращает внимание детей на то, какие красивые получились рисунки, каким способом рисовали (паутилизм). Молодцы!