БУИНЦЕВА МАРИНА
Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию «Цветные палочки» в первой младшей группе
Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию в 1 младшей группе на тему «Цветные палочки»
Описание материала: Предлагаю вам конспект образовательной деятельности для детей 1 младшей группы (2-3 лет) по сенсорному развитию на тему «Цветные палочки». Данный материал будет полезен воспитателям младшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на развитие умения детей сравнивать цвета по принципу «такой - не такой».
Публикация «Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию „Цветные палочки“ в первой младшей группе» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» март 2019
Конспект образовательной деятельности по сенсорному развитию в 1 младшей группе
Тема «Цветные палочки»
Цель: подбирать пары одинаковых по цвету предметов.
Задачи:
Обучающие:
- подбирать пары одинаковых по цвету предметов.
Развивающие :
- развивать умение детей сравнивать цвета по принципу «такой - не такой», сортировать предметы по цвету.
Воспитательные:
- воспитывать любознательность, познавательный интерес, доброту.
Словарная работа: такой, не такой.
Методические приё мы: сюрпризный момент, рассматривание предметов, беседа-диалог, продуктивная деятельность детей, анализ, подведение итогов.
Материал: разноцветные игрушки и счётные палочки, корзинка, кукла.
Ход ОД:
I.Вводная часть. (дети сидят полукругом за столом)
1. Сюрпризный момент.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости пришла кукла Катя.
(Дети здороваются с куклой).
Воспитатель: Кукла Катя принесла нам много разноцветных игрушек в корзиночке. Давайте, посмотрим, что же лежит там.
(Воспитатель достаёт игрушки, а дети их называют).
Дети: Маленькие шарики, карандаши, рыбки, ёлочки, кубики, палочки.
Воспитатель: Катя нам предлагает с ней поиграть в эти игрушки.
II. Основная часть.
1. Дидактическая игра "Цветные парочки".
(Воспитатель выкладывает игрушки на стол).
Воспитатель: Ребята, что у меня в руке?
Дети: Кубик.
Воспитатель: Какого цвета кубик?
Дети: Красного.
Воспитатель: Найдите такой же красный кубик, жёлтый шарик, зелёный карандаш.
(Дети выполняют задания, подбирая одинаковые пары).
Воспитатель: А теперь найдите среди игрушек красный кубик и красный мяч, жёлтый шарик и жёлтого цыплёнка, зелёную ёлочку и зелёный листок, синюю ручку и синюю рыбку и др.
(Дети выполняют задания, подбирая пары по цвету).
2. Физминутка "Мячики". (Выполняем движения по тексту)
Все девочки и мальчики
Прыгают как мячики
Раз, два, три, четыре, пять
Выше голову держать.
Чтобы руки не устали
Мы на пояс их поставим.
3. Самостоятельная работа с раздаточным материалом.
Воспитатель: А сейчас, я вам дам счётные палочки двух цветов. Давайте разложим палочки на две кучки : сюда все такие, а сюда все такие. Продолжайте (дети выполняют задание).
Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились. Вика сюда положила все красные палочки, а сюда все зелёные. Егор сюда положил все жёлтые палочки, а сюда все синие и т. д.
(Постепенно количество палочек можно увеличить).
III. Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята, вам понравилось играть игрушками от куклы Кати (Ответы детей). А теперь давайте поблагодарим куклу Катю и скажем ей «До свидания».
(Заканчивается занятие складыванием игрушек в корзинку).
