Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Лепка «Колобок»

галина сосненко
Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе «Лепка «Колобок»

Программное содержание: Вызвать у детей желание создавать в лепке образы сказочных персонажей. Закреплять умения лепит предметы округлой формы, раскатывая пластилин между ладонями круговыми движениями, умения аккуратно работать с пластилином. Учить использовать палочку для изображения некоторых деталей (глаза, рот).

Образовательная область : художественно-эстетическая

Интеграция образовательных областей : познавательная, речевая, двигательная.

Публикация «Конспект образовательной деятельности во второй младшей группе „Лепка „Колобок“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Конспекты занятий
• «Колобок». Лепка, пластилин
• Темочки

Материал: сказочные герои, выставка книг по сказке в книжном уголке, пластилин, доски, палочки, макет леса с дорожкой.

Предварительная работа: рассказывание русской народной сказки «Колобок», рассматривание иллюстраций в книге, инсценировка сказки, рассматривание игрушечного колобка, обследование руками его формы.

Ход образовательной деятельности

1. Игровой момент. Рассматривание игрушек.

Воспитатель: - Ребята, сегодня к нам пришли необычные гости. Посмотрите, кого вы видите? ( дети вместе с воспитателем рассматривают и называют игрушки: бабушка, дедушка, заяц, волк, медведь, лиса, колобок.)

- Из какой сказки они пришли? (из русской народной сказки «Колобок»)

- А давайте мы вспомним нашу сказку (дети вместе с воспитателем рассказывают сказку)

- Кто слепил колобка? (бабушка)

- Куда он покатился? (по дорожке, в лес)

2. Закрепление приемов лепки.

- Ребята я хочу предложить вам, слепит Колобка.

- Какой формы Колобок? (круглый).

- Как его можно слепить? (катаем шар круговыми движениями между ладоней).

Воспитатель вызывает к доске кого-то из ребят для показа приема лепки. Затем предлагает всем детям показать руками в воздухе, как они будут лепить.

- Ребята, а теперь мы с вами немножко отдохнем.

3. Физкультминутка.

По дорожке мы пойдем, (ходьба на месте, руки на поясе)

Может, Колобка найдем? (разводят руки в стороны)

А кругом одни грибы – (повороты вправо- влево)

Вот такой величины! (встают на носочки, руки вверх)

Раз грибок и два грибок – (наклоны вниз)

Будет полный кузовок! (вытягивают руки перед грудью)

4. Практическая деятельность.

Дети приступают к лепке. В процессе работы воспитатель раздает детям небольшие полочки, чтобы они могли с их помощью обозначить глаза, нос, рот Колобка. Индивидуальная работа.

5. Итог.

По окончании работы всех вылепленных колобков выставить на заранее подготовленную дорожку.

Воспитатель: - Посмотрите, какая красивая лесная дорожка у нас здесь есть, давайте поставим своих Колобков на эту дорожку и полюбуемся.

- Кого вы слепили? Какой формы Колобок?

Индивидуальная работа.

- Куда катится твой Колобок? Кого он встретит?

Похвалить всех детей за старание.