Конспект ООД «Лево — право»

Елена Кукушкина
Конспект ООД «Лево — право»

Цель: формирование у детей умений ориентироваться на плоскости и в пространстве

Задачи:

Образовательные:

• формирование знаний и умений различать лево и право;

Развивающие

• развитие связной речи;

• развитие воображения, мелкой моторики пальцев рук с помощью пальчиковой гимнастики;

• развитие межполушарного взаимодействия;

Воспитательные

• воспитание интереса к занятию через игры: словесные, пальчиковые, подвижные, кинезиологические упражнения;

Публикация «Конспект ООД „Лево — право“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лево и право. Учим ребенка ориентироваться
• Права ребенка. Конспекты занятий по правовому воспитанию
• Темочки

• формирование здорового образа жизни;

• формирование положительного отношения к совместной деятельности (умения работать в коллективе).

Предварительная работа: чтение сказки «Крокодил Гена и Чебурашка»

Материалы и оборудование: письмо, карточки с заданиями, кубики, конверт для отправки ответов.

Ход занятия

Начинает играть песня «Левая и правая» (песня-упражнение из серии «Пальчиковая гимнастика» Е. Железновой)

Воспитатель: Давайте споем песню про левую и правую ногу. Смотрите на меня, повторяйте движения и следите, за тем, какой рукой вы делаете движения.

Вот левая (поднять левую руку тыльной стороной к себе) и правая (поднять правую руку тыльной стороной к себе)

Их только так зовут (держать обе руки поднятыми).

Подружки неразлучные

Всегда вдвоём идут (ударять ладошками по коленям имитируя ходьбу).

И левая (поднять левую руку тыльной стороной к себе) и правая (поднять правую руку тыльной стороной к себе)

Пошли одни гулять (ударять ладошками по коленям имитируя ходьбу)

Нашли большую лужу

И стали в ней скакать (одновременно двумя руками бить по коленям).

Все мокрые холодные

Идут они едва (медленно ударять ладошками по коленям имитируя ходьбу)

Вдруг левая (поднять левую руку тыльной стороной к себе) и правая (поднять правую руку тыльной стороной к себе).

Повстречали льва.

А он открыл такую пасть ( изобразить руками пасть льва: кисти рук прижать, пальцы обеих рук не должны соприкасаться друг с другом)

И страшно так рычит (то соединять, то разъединять пальцы рук)

Что левая (ударить левой рукой по колену) бежит домой

И правая (ударить правой рукой по колену) бежит.

До дома добежали (поднять руки над головой, изобразив крышу).

Смотрите: обе тут (показать обе руки).

Но только позабыли

Как их теперь зовут (пожать плечиками).

Где левая, где правая

Не разобрать самим (пожать плечиками, руки в стороны).

Скорее посмотрите

И подскажите им (воспитатель вытягивает две руки вперед и обращается к детям за помощью!

Дети сначала показывают, где у них левая и правая руки, потом помогают воспитателю.

Воспитатель: Ребята сегодня, когда я пришла в детский сад, я увидела в нашей почте письмо. Давайте прочитаем его вместе. Пишет нам «Гена и Чебурашка». Помните их?

Воспитатель читает письмо «Мы попали в трудную ситуацию и без помощи вас нам не обойтись. Мы решили навестить своих друзей в других сказках и заблудились, и не можем понять, где левая сторона, а где правая, и не можем сосчитать сколько нужно пройти дорог: одну, две или много, так как мы не знаем, что такое один, два и много. Мы просим, чтобы вы помогли, выполнив несколько игровых заданий и выслали нам свои выполненные задания в письме».

Задания:

Задание №1 «Игра с цветными кубиками»

А) Положите перед собой красный кубик, справа от него синий, а слева от красного зеленый.

Б) Положите перед собой синий кубик, справа от него желтый, а слева от синего красный.

Задание №2 «Раскрась правые ладошки в синий цвет, а левые в красный»(приложение 1)

Поле с заданием для каждого ребенка

Воспитатель: Нашим пальчикам нужно отдохнуть, давайте сделаем пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика:

Вот – левая и правая (протягиваем по очереди ручки вперед ладошками вверх)

Их только так зовут (поднимаем обе ручки вверх)

Подружки неразлучные всегда вдвоем идут (шагаем на месте)

Вот правая и левая вдвоем гулять пошли (шагаем, высоко поднимая колени и хлопая ладошками по коленкам)

И вдруг ужасного зверька нашли (остановились)

Открыл он пасть и «р-р-р» на них! (пальцы растопырили, сложили руки вместе и имитируем пасть)

Вот левая и правая домой рванули вмиг! (машем ладошками)

Смотрите: обе тут (протягиваем руки вперед)

Но только позабыли, как их теперь зовут (пожимаем плечиками)

Где правая, где левая, не разобрать самим (протягиваем поочередно руки вперед)

Скорее посмотрите и подскажите им! (теперь дети самостоятельно называют).

Задание №3 «Выберите картинки, на которых солнышко справа (слева)» (приложение 2)

Задание №4 «Выберите зверят и детей, у которых бантик справа (слева)» (приложение 2)

Воспитатель: Ребята какие вы молодцы справились со всеми заданиями, давайте напишем ответное письмо и отправим ответы на задание Гене и Чебурашке, я думаю они будут очень рады.

Завершим наше занятие веселым танцем «Руку правую вперед»

Задание №1 «Игра с цветными кубиками»

А) Положите перед собой красный кубик, справа от него синий, а слева от красного зеленый.

Б) Положите перед собой синий кубик, справа от него желтый, а слева от синего красный.

Задание №2 «Раскрась правые ладошки в синий цвет, а левые в красный»

Задание №3 «Выберите картинки, на которых солнышко справа (слева)»

Задание №4 «Выберите зверят и детей, у которых бантик справа (слева)»