Виноградова Наталья
Конспект ООД «Моя семья» для старшего дошкольного возраста
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №6 города Галича Костромской области
Конспект
организованной образовательной деятельности
с воспитанниками старшего возраста.
образовательная область «Речевое развитие»
тема: «Моя семья»
Подготовила:
Воспитатель МДОУ детского сада№6
Виноградова Н. В.
Программное содержание:
Цель: формировать знания детей о членах семьи.
Публикация «Конспект ООД „Моя семья“ для старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Семья. Все материалы по теме семьи
- Семья. Конспекты занятий на тему семьи
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2022
Задачи: учить детей отвечать на вопрос какая? (какой, называть личностные качества членов семьи, рассказывать о домашних обязанностях каждого, закреплять знания об овощах и фруктах.
Развивать зрительное и слуховое внимание и память, самостоятельное мышление.
Воспитывать привязанность ребёнка к семье, любовь и заботливое отношение к членам семьи.
Оборудование: коллаж, коробочка, открытки на каждого ребёнка, бусинки,корзинки с овощами и фруктами.
Ход занятия:
Воспитатель читает детям отрывок из стихотворения
Кто вас дети крепко любит? Кто вас нежно приголубит?
Не смыкая ночью глаз, кто заботится о вас?
Дети: Мама.
Воспитатель: мама самый близкий и родной человек для каждого, она любит вас, заботится. Что же значит для нас слово МАМА?
МАМА- это небо (поднимают руки вверх)
МАМА-это свет (фонарики)
МАМА-это счастье (прижимают руки к груди)
МАМЫ лучше нет (показывают «класс»)
МАМА-это сказка (разводят руки в стороны)
МАМА-это смех (хлопают в ладоши)
МАМА-это ласка (гладят себя по голове)
МАМУ любят все (посылают воздушный поцелуй)
д / и «Назови одним словом»
Воспитатель:-Когда мама обнимает, целует. Она кака (ласковая)
-Когда мама делает причёску, модно одевается. Какая она? (красивая)
-Когда мама, радуется, смеётся. Какая она? (Весёлая)
-Когда мама вас жалеет и не сердится на вас. Какая она? (добрая)
- когда мы маму любим. Она какая? (любимая)
Воспитатель: дети, посмотрите какая у меня замечательная коробочка, давайте сейчас мы подберём для своих мам самые лучшие слова и сложим их в коробочку.
Д / И «Моя мама»
(дети по очереди подходят к коробочке берут с блюдца бусинку, бросают её в коробочку и говорят какая у них мама. Предложение надо начинать со слов «Моя мама…»)
Воспитатель: Молодцы! Вот сколько чудесных слов собрали мы в нашу коробочку. А пока мы его закроем, чтобы наши слова не растерялись.
Стихотворение Благининой «Посмотрите ка игрушки»
Я, как мама, не люблю в доме беспорядка,
Одеяльце застелю ровненько и гладко.
На пушистые подушки я накину кисею.
Полюбуйтесь ка игрушки на работу на мою.
Воспитатель: У наших мам много домашних дел, надо, чтобы дома было чисто и уютно.
Рассмотрите коллаж. Какие домашние обязанности выполняет мама?
(дети подходят к коллажу показывают картинку и называют действие, которое выполняет мама.)
Воспитатель: Дети, а вы помогаете своим мамам? А кто ещё помогает маме?
(папа)
Какие домашние обязанности выполняет папа (работа с коллажом)
Воспитатель: А сейчас я открою волшебную коробочку, и мы сложим туда добрые слова для папы.
Воспитатель: Молодцы, и для папы много слов собрали. Коробочку я закрываю, она нам ещё пригодится. Я вам предлагаю помочь папе.
Физкульт. минутка: «Строим дом»
Тук-тук, тук-тук, молоток бери мой друг. (постукивают кулачками)
Мы с тобой построим дом (Поднимают руки в виде крыши)
Много окон будет в нём (делают окошечко)
Всех друзей мы позовём, (движение рук к себе)
Приходите все к нам в дом. (разводят руки)
Воспитатель: Наши папы и мамы тоже были маленькими.
Как мы называем их маму? (бабушка)
Как мы называем их папу (дедушка)
Воспитатель: давайте сложим в коробочку ласковые слова для дедушки и бабушки.
Какие домашние обязанности у дедушки и у бабушки?
Давайте поможем бабушке с дедушкой и купим продукты на суп и компот.
Какие продукты понадобятся для супа? Какие для компота?
Д / И «Покупки»
Воспитатель: Посмотрите на коллаж и расскажите кто нарисован на этой картинке?
(дети перечисляют членов семьи)
Как мы назовём всех одним словом?
(это семья)
Воспитатель: Как хорошо, что у нас всех есть семья! А вас любят в семье (ответы детей)
Воспитатель: Как вы об этом догадались?
(мама и папа целуют, жалеют, обнимают, говорят ласковые слова и. т. д)
Воспитатель: расскажите, что же значит семья?
(семья-это люди, которые живут вместе, любят друг-друга, заботятся друг о друге)
Воспитатель: Настало время открывать нашу замечательную коробочку, но сначала договоримся почаще вспоминать те хорошие слова, которые мы с вами туда положили и говорить их своим близким.
(воспитатель открывает коробочку и показывает детям сердечки из цветной бумаги)
Воспитатель:Дети, посмотрите, каждое ласковое слово превратилось в сердечко. Я сейчас вам их отдам, а вы подарите его вместе с ласковым словом любому члену вашей семьи.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ.
Программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» Н. Е. ВераксыМ. А. Васильевой. – М. :Мозаика-Синтез, 2010 г.
«Знакомим дошкольников с семьей и родословной» Е. К. Ривина. Пособие для педагогов и родителей. М. : Мозаика – синтез,2008г.
«Твоя родословная» В. С. Мартышин. Учебное пособие. М. : Школьная пресса,2000г.
интернет – ресурсы: презентации по теме
«Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста» А. Я. Ветохина. Методическое пособие для педагогов – СПб. : «ООО М. : «Детство-пресс», 2010г.
«Проекты в работе с семьей» методическое пособие. О. И. Давыдова, А. А. Майер, Л. Г. Богословец. ООО «ТЦ Сфера», 2012г. (Библиотека журнала «Управление
Е. Благинина «Посидим в тишине»;
русские народные сказки «Дикие лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Снегурочка», «Морозко», «Крошечка – Хаврошечка»;
В. Катаев «Цветик–семицветик»,
С. Баруздина «Мамина работа»,
С. Михалкова «А что у вас?»,
Я. Акима «Моя родня»,
Ненецкая сказка «Кукушка»
https://detsad-kitty.ru/shablon/58082-genealogicheskoe-derevo-semya.html
Стихи, загадки, пословицы, поговорки
