Татьяна Смолина
Конспект ООД по лепке из пластилина в средней группе «Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки»
Программное содержание:
Образовательные задачи:
- Учить передавать в лепке простую позу: наклон головы и тела вниз; объединять свою работу с работой товарища, чтобы передать простой сюжет, сценку.
- Закреплять технические приемы лепки, умение пользоваться стекой, познакомить с приемами лепки прищипывание, вытягивание; соблюдать расположение и соотношение частей тела, соединять части, прижимая их друг к другу.
Развивающие задачи:
- Закрепить знания детей о зимующих и перелетных птицах.
- Развивать мелкую моторику, внимание, связную речь, творчество в работе, развивать эстетическое восприятие.
Публикация «Конспект ООД по лепке из пластилина в средней группе „Птички прилетели на кормушку и клюют зернышки“» размещена в разделах
- Зернышки и ягодки для птиц. Рисование, лепка
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кормушка для птиц. Покормите птиц зимой
- Лепка. Все материалы по лепке
- Перелетные птицы. ИЗО, поделки, рисование
- Перелетные птицы. Конспекты занятий, НОД
- Пластилин. Поделки из пластилина по темам
- Птицы, птички. Лепка, пластилин
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017
Воспитательные задачи:
- Воспитывать желание оказывать помощь зимующим птицам.
- Воспитывать самостоятельность, усидчивость, аккуратность.
- Вызвать положительный эмоциональный отклик на результат совместной деятельности.
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие».
Материалы и оборудование:
Игрушки птиц: синицы, снегири, воробей, 3 елки, пластилин (коричневого и серого цвета, стеки и дощечки по количеству детей, бусинки и семя подсолнуха (для оформления глаз и клюва воробья, кормушка.
Предварительная работа:
Беседа о зимующих птицах. Рассматривание иллюстраций, рисование птиц. Загадывание загадок. Наблюдение за птицами на прогулке. Чтение художественной литературы: песенка «Чив-чив, воробей», М. Горький. «Воробьишко», М. Пляцковский «Снегирь», В. Берестов «О чем поют воробушки», А. Барто «Скачет шустрая синица», К. Д. Ушинский «Проказы старухи зимы», В. Бианки «Синичкин календарь», В. Даль «Старик – годовик», Л. Н. Толстой «Птичка». Подвижные игры «Воробушки и автомобиль», «Перелетные птицы». Дидактические игры «Назови птицу, которой не стало», «Кто, где живёт».
Ход ООД:
- Ребята, а вы любите гулять?
Дети: Да.
- Скажите, ребята, где вы любите гулять? (Ответы детей.) Сегодня я приглашаю вас на прогулку в зимний лес. Но прежде чем отправиться в зимний лес как вы думаете, что нам нужно сделать?
Дети: Надеть тёплую одежду.
(Надеваем воображаемые рукавички, шапку, шубку.)
- В зимний лес на прогулку приглашаю вас пойти,
Интересней приключений, нам ребята не найти.
Друг за другом становитесь, крепко за руки беритесь.
По дорожкам, по тропинкам, не спешим, не отстаём,
В лес мы дружно все пойдём.
(Дети берутся за руки и за воспитателем идут «змейкой»)
- Ребята, посмотрите, как красиво в лесу! Сколько снега. Посмотрите, какая красивая ёлочка!
(Подходим к ёлочке, любуемся.)
- Ребята, посмотрите, кто это сидит на ёлочке?
И зимой им не сидится:
Над моим окном кружатся,
Хлебных крошек и пшеницы
Просят к завтраку …
Дети: Синички.
- Какие они?
Дети: Красивые, маленькие, желтогрудые и т. д.
- Ребята, как вы думаете, что делают зимой птицы в лесу?
Дети: Играют, веселятся, добывают себе корм и т. д.
(Подходим к следующей ёлочке, на ветке сидят снегири.)
- Ребята, посмотрите, кто сидит на ветках этой ёлочки?
Красногрудые, чернокрылые,
Любят зернышки клевать,
С первым снегом на рябине
Они появятся опять.
Дети: Снегири.
- Какие они?
- Скажите ребята, птички, которые не улетают зимой в тёплые края, а остаются с нами на зиму как называются?
Дети: Зимующие птицы.
(Подходим к следующей ёлочке. На ёлочке сидит один воробушек.)
- Посмотрите, ребята, кто это сидит на веточке?
Серый маленький комочек:
Чик-чирик – замёрз он очень!
Солнце, выгляни скорей!
Кто тепла ждёт? (Воробей)
- Скажите, какой он?
Дети: Туловище округлое, головка маленькая, круглая, крылья небольшие, хвост удлинённый, клюв короткий, глазки чёрные.
- Ребята, а мне кажется, что воробушек грустит. Как вы думаете почему?
Дети: Ему холодно, скучно одному на ёлочке, у него нет друзей.
- Ребята, как же помочь маленькому воробью? (Ответы детей.)
- А давайте воробушка возьмём с собой в детский сад и слепим ему друзей.
Крепко за руки беритесь по дорожкам, по тропинкам
Не спешим, не отстаём в детский сад мы дружно все пойдём.
- Проходим к столам, снимаем «одежду». Посмотрите, как можно слепить воробушка из пластилина.
Показ способа лепки воробья:
- Возьмём кусочки коричневого и серого пластилина, смешиваем в один комочек, чтобы получился цвет похожий на окраску воробьёв.
- Потом делим коричнево-серый комок на три кусочка: один большой и два поменьше. Из большого куска лепим туловище в форме яичка. Сзади оттягиваем хвостик, для этого сплющиваем пальцами острый конец вылепленного яйца.
- У нас остались два одинаковых кусочка. Из одного слепим голову, скатываем шар между ладоней, из второго – крылья: сплющиваем кусочек пластилина в форме круга и разрезаем стекой пополам. Соединяем детали. Клюв делаем из семечка, глазки из бусинок.
- Предлагаю вам слепить друзей для нашего воробья. Но сначала мы разомнем наши пальчики.
Пальчиковая гимнастика:
Сколько птиц к кормушке нашей Дети ритмично сжимают и разжимают кулаки.
Прилетело? Мы расскажем. Машут перекрестно сложенными ладонями.
Две синицы, воробей, Загибают пальцы на руках.
Шесть щеглов и голубей,
Дятел в пестрых перышках.
Всем хватило зернышек! «Насыпают» корм в кормушку.
(Н. Нищева)
- Посмотрите ребята, что у меня есть (кормушка). Для чего нужна кормушка? (Ответы детей.)
- Наши птички прилетели на кормушку, но им нечего поесть. Покормим наших птичек, слепим им зёрнышки. (Дети скатывают маленькие шарики и кормят птичек).
Рефлексия:
- Посмотрите, сколько воробушков получилось. Какие они?
- Что для вас было трудным? Почему?
- Как вы справлялись со своими трудностями?
- Молодцы, ребята, замечательные воробьи получились у всех. Теперь воробушку, которого мы принесли из леса, не будет скучно, вы сделали для него много новых друзей. Сегодня, когда пойдём гулять, мы возьмём с собой корм для птиц и покормим воробьёв и других птичек, которые прилетают к нашим кормушкам.
