Конспект ООД по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста «Величина предметов»

Олеся Панова
Конспект ООД по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста «Величина предметов»

Цель: Закрепить знания детей о размере предметов, учить чередовать предметы разных размеров.

Задачи:

1. Продолжать упражнять в сравнении предметов по величине (большой - маленький).

2. Закрепить название геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник.

3. Развивать сообразительность, воображение, мелкую моторику рук.

Публикация «Конспект ООД по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста „Величина предметов“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Сенсорное развитие и воспитание. Сенсорика
• Средняя группа
• Темочки

Интегрируемые образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Методические приемы: художественное слово (загадки, сюрпризный момент (появляется собака со щенком, проблемная ситуация, обследование (величина, геометрические фигуры).

Материал: набор геометрических фигур, игрушки, «чудесный» мешочек, собака и щенок.

Ход занятия

Сюрпризный момент.

Воспитатель предлагает детям отгадать загадку:

У него четыре лапы,

Черный нос и хвост лохматый,

Очень часто громко лает,

А плохих людей кусает!

Он бывает забияка!

Это кто у нас? (Собака)

А теперь скажите, кто к вам пришел в гости: (собака со щенком).

Какая собака? (большая).

Какой щенок? (маленький).

На столе стоят две миски: одно для собаки - большое, другое для щенка - маленькое.

Из какой миски лакает молоко собака? (из большого).

Из какой миски лакает молоко щенок? (из маленького).

Ребята, а на какую геометрическую фигуру похожи блюдца? (на круг)

Правильно, большое блюдце на большой круг, а маленькое блюдце на маленький круг.

Дидактическая игра «На ощупь».

Воспитатель: Дети, под тканью лежат различные по размеру предметы. Нужно взять в руку предмет, и определить какой он величины. Пуговица - маленькая, ключ - большой.

Физкультминутка «Щенок»

Во дворе щенок играл,

Прыгал, бегал и считал:

«Раз – прыжок и три кивка,

Два направо голова,

Три – налево поворот» -

И помчался до ворот.

А потом вздохнул и сел:

Он устал и присмирел.

Игра «Чудесный мешочек»

Я - чудесненький мешочек,

Вам, ребята, я дружочек,

Очень хочется мне знать

Как вы любите играть?

Хотите узнать, что лежит в мешочке? Сейчас загадаю вам загадки, «если отгадаете, то узнаете, что в мешочке».

Ни угла, ни стороны,

А родня – одни блины.

Это круг. Посмотрите, я ставлю палец на край круга и обвожу его - рука свободно скользит, круг может катиться, ему ничего не мешает - у него нет углов.

Он давно знакомый мой,

Каждый угол в нем прямой,

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад.

А зовут его…

Это квадрат. Смотрите, как движется палец: прямо, потом угол, вниз, снова угол. Квадрат не может катиться - у него есть углы.

Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны, -

Ну, пожалуй, и довольно! –

Что ты видишь? -.

Это треугольник.

Молодцы, ребята, хорошо работали, справились со всеми заданиями.