Конспект ООД в старшей группе детского сада «Все профессии важны — все профессии нужны!» (1 фото)

Ирина Щетинина
Конспект ООД в старшей группе детского сада «Все профессии важны — все профессии нужны!»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формировать целостные представления дошкольников о профессиях.

Задачи:

- закрепить знания детей о профессиях;

- расширять и активизировать словарь по теме «Профессии» ;

- развивать диалогическую и монологическую речь;

- воспитывать уважение к труду людей;

-развивать мелкую моторику рук, чувство цвета, композиции.

-способствовать развитию изобразительного творчества детей

Предварительная работа:

- беседа с детьми о профессиях;

- рассматривание иллюстраций;

- чтение художественной литературы;

Публикация «Конспект ООД в старшей группе детского сада „Все профессии важны — все профессии нужны!“» размещена в разделах

• Все профессии нужны, все профессии важны. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии детского сада
• Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019

Ход занятия

1. Организационный момент. (2мин).

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

В:-- Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости, пожелайте им доброго утра.

(Дети садятся на стульчики)

В: - Ребята, а вы обратили внимание кто сегодня присутствует у нас на занятии?

Д:- Куйгорож (показывает игрушку Куйгорожа).

В:-Давайте вспомнить, а кто же это такой?

Д: - Это герой мордовских сказок. Он много трудился и владел разными профессиями.

В:-Пришел к нам Куйгорож не просто так, он сам не любит сидеть без дела и нам не даст, вот и подготовил нам задания и просит нас выполнить их.

В:--Ну что, ребята, выполним задания Куйгорожа?

Д:- Да!

Воспитатель: -А сейчас первое задание «Угадай профессию». Мы будем доставать коробочки с заданием,но мы будем не просто их доставать, а угадывать с помощью загадок подсказок. Кто отгадает загадку должен и назвать специальную одежду для этой профессии.

Загадки о людях разных профессий.

1. У него серьезный вид,

За порядком он следит.

Ясным днем, ночной порой

Охраняет наш покой. (Полицейский)

2. Если вьется пламя,

Дым валит столбом,

«01» мы набираем,

И на помощь позовем. (Пожарный)

3. У меня есть карандаш,

Разноцветная гуашь,

Акварель, палитра, кисть

И бумаги плотный лист,

А еще – мольберт-треножник,

Потому что я … (Художник)

4. Он с утра в столовой нашей

Варит суп, компот и кашу. (Повар)

5. Полосатая рубашка,

Вьются ленты за фуражкой.

Он готов с волною спорить,

Ведь его стихия — море. (Моряк)

6. Кто продукты продает –

Молоко, сметану, мед?

Кто нам продает сапожки,

Туфельки и босоножки?

Все они товары знают,

Даром время не теряют

В магазинах молодцы.

Кто же это? (Продавцы)

7. Если заболело ухо,

Или в горле стало сухо,

Не волнуйся и не плачь –

Ведь тебе поможет … (врач)

8. В гости звать его не надо,

Он всегда приходит сам.

В сумке доставляет радость

По домашним адресам.

В настроенье приподнятом

Телеграммы носит в дом.

Потому что он, ребята,

Кто, скажите? (Почтальон)

(Дети по очереди вынимают коробочки и говорят,что это за профессия).

В:- Как можно назвать одним словом эти отгадки (ответы детей)

В:-Дети, сегодня как вы наверно уже догадались, мы поговорим с вами о профессиях.

В:-А что такое профессия? (Ответы детей).

Профессия – это основное занятие человека. Это дело, которому человек учится, а потом работает

Физкультминутка:

Все ребята дружно встали Выпрямиться.

И на месте зашагали. Ходьба на месте.

На носочках потянулись, Руки поднять вверх.

А теперь назад прогнулись. Прогнуться назад, руки положить за голову.

Как пружинки мы присели Присесть.

И тихонько разом сели. Выпрямиться и сесть.

- Дети, следующее задание от Куйгорожа. Задание называется Дидактическая игра: «Четвертый лишний»

Педагог предлагает ребёнку рассмотреть предметы из конверта и определить какая из них лишняя. Ребёнок должен объяснить свою точку зрения.

Воспитатель: - а сейчас мы проведем следующее задание от Куйгорожа. Дети как вы думаете чего не хватает в вашей специальной одежде?

Д:- Головных уборов

В:- Правильно. Куйгорож так спешил к нам на занятие, что перепутал все головные уборы и забыл, кому что. Давайте сейчас мы ему напомним «У какого какой головной убор».

-(Ответы детей)

-Дети а я вам предлагаю не просто сказать, а сделать их самим для Куйгорожа. Пусть Куйгорож примерит каждый головной убор.

Для этого у вас на столе на подносе есть все необходимое. Прозрачная пленка с заготовками, ватные палочки, гуашевые краски, баночка с водой, клей, кисточка и цветная гафрированная бумага, салфетки.

Для начала нам необходимо обвести контур головного убора с помощью ватной палочки и краскок. Набираем ватной палочкой краски необходимого цвета. Обводим контур. Даем подсохнуть краскам, а пока сделаем пальковую гимнастику:

РАЗНЫЕ ПРОФЕССИИ

Много есть профессий знатных,

И полезных, и приятных.

Повар, врач, маляр, учитель,

Продавец, шахтёр, строитель.

Сразу всех не называю,

Вам продолжить предлагаю.

В:- Далее,набираем на кисточку клей и смазываем всю поверхность головного убора, не выходя за контур. Отрываем маленькие кусочки цветной бумаги и прикладываем к заготовке,чтобы не оставалось просветов. Промакиваем салфетками по необходимости.

Итог.

В:- Дети, давайте с вами вспомним наше сегодняшнее занятие и скажем,

-Кто приходил к нам в гости на занятие (К нам приходил на занятие Куйгорож)

- Кто такой Куйгорож (Куйгорож- это мордовский персонаж….

-А зачем он к нам приходил? (Он принес коробочки с заданиями)

- Верно. Он загадывал загадки. О ком были эти загадки? Назовите одним словом (профессии).

– Правильно.

- Значит мы сегодня с вами говорили о чём? (о профессиях)

-А еще чем мы занимались? (Делали головные спец. уборы для Куйгорожа)

- Молодцы ребята, прекрасно справились с заданием! И за ваши старания он вам передал угощенье.