Конспект организации самообслуживания по одеванию-раздеванию в младшей группе

Грачева Дарья Юрьевна
Конспект организации самообслуживания по одеванию-раздеванию в младшей группе

Цель: закрепление умений детей самостоятельно одеваться на прогулку и раздеваться после прогулки правильной последовательности

Задачи:

1. Развивать умение быстро одеваться и раздеваться, аккуратно складывать вещи

2. Закреплять знания детей о названиях одежды в зависимости от времени года

3. Воспитывать бережное отношение к вещам

Способы: художественное слово, вопросы к детям

Ход:

-Перед выходом на прогулку напоминаю детям посетить туалет. Затем беру подгруппу детей и мы выходим в раздевалку.

Публикация «Конспект организации самообслуживания по одеванию-раздеванию в младшей группе» размещена в разделах

• КГН, гигиена. Конспекты занятия
• КГН, культурно-гигиенические навыки, самообслуживание
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Социализация. Социально-личностное и коммуникативное развитие
• Темочки

-Ребята, как нужно вести себя в раздевалке? (не кричать, не толкаться, не раскидывать вещи)

-Ребята, расскажите, пожалуйста, мне последовательность одевания (колготки, носки, штаны, ботинки., кофту, шапку, куртку, варежки, шарфик, использую художественное слово:

Раз, два, три, четыре, пять,

Собираемся гулять.

Завязала Катенька

Шарфик полосатенький

Наденем на ножки

Валенки, сапожки

И пойдем, скорей гулять,

Прыгать, бегать и скакать.

-Данил, какого цвета у тебя штаны?

-Ваня, что мы надеваем на руки?

-Помогаю некоторым детям завязать шапочку, шарф

-Напоминаю детям, что на прогулке нужно будет быть аккуратными, не бегать по лужам, не валяться в грязи

-А теперь ребята, строимся парами и идем на прогулку

Раздевание проходит по такому же принципу, только наоборот