Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе «Мы — будущие защитники»

Лилия Галиева
Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе «Мы — будущие защитники»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Золотой ключик» с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Организованная образовательная деятельность по образовательной области «Физическое развитие»

на тему: «Мы будущие защитники!»

для старшего дошкольного возраста

с 6 до7 лет

г. Пыть-Ях

2024 год

Тема: «Мы будущие защитники!»

Публикация «Конспект открытого занятия по физической культуре в подготовительной группе „Мы — будущие защитники“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Открытые занятия. Конспекты
• Подготовительная группа
• Работа инструкторов по физической культуре
• Темочки

Цель: Воспитание нравственно-патриотических качеств детей дошкольного возраста средствами физической культуры, способствовать становлению ценностей здорового образа жизни.

Задачи:

1. Образовательные:

- упражнять в строевых упражнениях и ориентировке в пространстве;

- совершенствовать технику выполнения комплекса ОРУ, добиваясь ритмичности, легкости, точности, выразительности их выполнения;

- упражнять детей в ползании под дугу;

- совершенствовать навыки метания мешочка в горизонтальную цель;

- упражнять ходьбу по скамейке перешагивая препятствия в виде гимнастических набивных мячей;

-расширять у детей представления о празднике "День Защитника Отечества", об Армии, о родах войск, обогащать словарный запас по тематике занятия.

2. Развивающие:

-Развивать физические качества и способности детей: ловкость, быстроту, силу, общую выносливость;

- развивать координацию движений,

3. Воспитательные:

- Способствовать формированию морально-волевых качеств: выдержки, настойчивости, сопереживания за своих товарищей по команде;

- создать у детей позитивное настроение и радость от двигательной активности,

- закреплять умения соблюдать технику безопасности при выполнении основных движений;

-воспитывать самостоятельность в выполнении упражнений,

-воспитывать уважение к армии.

Интеграция образовательных областей (условные обозначения) : физическое развитие, социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие.

Формы: групповая, подгрупповая

Методы и приемы: объяснения, указания, пояснения. Индивидуальная помощь, поддержка и похвала.

Оборудование: конусы (4 шт, гимнастическая скамейка (2 шт, мешки (2 шт, гимнастические набивные мячи (4 шт, обручи (2 шт, дуги (шт).

Этапы Время

Деятельность педагога Деятельность ребёнка РППС

Организационный момент 1 минута Построение. Группа равняйсь! смирно!

Здравствуйте, дети! Выполняют команду и здороваются.

Постановка и принятие ребёнком цели занятия (мотивация)

2 минуты В группу вносят конверт, сложенный треугольником.

Ребята, как вы думаете, от кого это письмо?

Это письмо сложено треугольником, как у военных, скорее всего это письмо от них. Это письмо от военных, с какими - то заданиями.

Что же нам делать?

Нужно открыть письмо и прочитать.

Хорошо, так мы и сделаем. И так слушайте: «Дорогие ребята! Пишет вам Военный командир. Мне очень хочется проверить, какие будущие защитники посещают детский сад «Золотой ключик». Умеете ли вы проходить военные испытания? Я предлагаю вам пройти испытания. Кто пройдет все испытания до конца получит медальки, которые я вам положил в письмо. Желаю успехов. До свидания.

Ребята, как вы думаете, какие испытания могут быть в письме?

Правильно, только надо выполнить испытания быстро, правильно и дружно.

Ребята, а когда мы говорим о людях смелых, сильных, умелых, внимательных, мы говорим о ком?

О защитниках Родины.

Ребята, какой праздник приближается?

День защитника Отечества

А кого поздравляют в этот день?

Всех защитников Отечества

Правильно, защитников Отечества. Кто же такой защитник Отечества?

Тот, кто защищает Родину, охраняет всех людей и бережёт мир.

А как вы считаете, каким должен быть защитник?

Дружным, внимательным, аккуратным, самостоятельным, сильным, сообразительным и т. д.

Ребята, так вот почему командир отправил это письмо именно сейчас. Он хочет проверить, какие мы Защитники. Вы сможете показать какие вы защитники?

А вы согласны пройти испытания? Не страшно?

Чтобы начать испытания, нам нужно сделать хорошую разминку, согласны со мной? Дети отвечают на вопросы. письмо

Вводная часть

2 минуты Группа, равняйсь, смирно! Направо! В обход по залу Шагом марш!

• Ходьба на носках, руки в стороны.

• Ходьба на пятках, руки за голову на замок.

• Ходьба в полуприседе, руки на поясе.

• Лёгкий бег на носочках.

• Бег с высоким подниманием колен.

• Ходьба с выполнением дыхательного упражнения (поднять руки в стороны – вверх – вдох, опустить – выдох). Дети выполняют команды. Марш военный

Основная часть

Актуализация знаний 14минут

Перестроение в звенья.

Общеразвивающие упражнения:

1. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, руки вдоль туловища. Руки через стороны вверх, подняться на носки, хлопнуть в ладоши над головой. Опуститься на всю ступню, вернуться в исходное положение (4-5раз).

2. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, руки на поясе. Поворот вправо (влево, отвести правую руку в сторону, вернуться в исходное положение (6раз).

3. И. п. - сидя на полу, ноги прямые, руки в упор сзади. Поднять правую прямую ногу вверх, опустить, вернуться в исходное положение. То же левой ногой (6раз).

4. И. п. – основная стойка, руки на поясе.

Приседание. Мальчики руки за голову на замок, девочки руки вперед (4-5раз).

5. И. п. - ноги слегка расставлены, руки на поясе.

Прыжки на двух ногах на месте(3-4раза).

Выполнение дыхательного упражнения (поднять руки в стороны – вверх – вдох, опустить – выдох).

Кру-гом, раз-два! В колоннах сомкнись.

За направляющем в колонну по одному Марш!

Построение в колонну по одному, ходьба в колонне по одному. На месте стой раз, два! Нале-во раз, два!

Ну что же,

Разминка успешно прошла!

Однако испытания непросто пройти!

Много трудностей

ждет вас в пути.

Перестроение в 2 колонны.

Первое испытание:

«Пехотинцы».

Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке через препятствия в виде набивных мячей, оббежать конус, коснуться рукой следующего участника и встать в конец колонны.

«Разведчики». Чтоб разведчиками быть,

Надо сильным, ловким быть.

Ползание под дугу с опорой на предплечья и колени, смотреть вперёд, оббежать конус, коснуться руки следующего участника в команде и встать в конец колонны.

А сейчас проведём мы наглядный урок,

Кто из вас самый меткий стрелок.

«Артиллеристы».

Метание мешочка в горизонтальную цель, способом прямая рука снизу, бросили мешочек в цель, побежать за ним забрать и бежать обратно передать мешочек следующему и встать в конец колонны.

Подвести итоги испытания Выполняют упражнения

Выполняют команды.

Гимнастическая скамейка

Конусы

Дуги

Конусы

Обручи

Конусы

мешочки

Заключительная часть 2 минуты Игра «У солдат порядок строгий».

Там очень простые правила, … Будем играть?

Под музыку дети двигаются по залу врассыпную. С окончанием музыки участники каждой команды должны быстро построиться друг за другом у ориентиров в том порядке, в каком стояли до начала игры. Игра проводится 4 раза:

1-ый раз маршируют («идут пехотинцы»);

2-ой раз ползают на четвереньках («едут танкисты»);

3-ий раз двигаются прямым галопом, («скачет конница»);

4-ый раз бегают, руки в стороны («лётчики полетели»).

Перестроение на свои места. Дети играют. Конусы

Рефлексия 1 минута Подвести итоги занятия.

- Предлагаю вам рассказать, что больше всего вам запомнилось?

- Может кто – то хочет рассказать, что было трудным?

Вы очень хорошо сегодня потрудились, теперь вы все готовы стать настоящими защитниками! Поздравляю всех с наступающим праздником, желаю здоровья и мирного неба над головой!

На этом наше занятие подошел к концу, до свидания!

Группа. Равняйсь! Смирно! Напра-во, раз-два!

Руки на пояс ставь, за направляющим в группу шагом. Дети отвечают

Дети прощаются

Уходят в группу