Голуб Генриетта
Конспект открытого занятия по развитию речи «Кукла Катя в гостях у ребят» на тему «Игрушки» во второй группе раннего возраста
Голуб Генриетта
Тема: Игрушки в гостях у ребят
Цель: помочь детям запомнить и научить употреблять в речи названия игрушек.
Задачи:
1. продолжать учить узнавать и называть игрушки.
2. активизировать речь детей (проговаривать и договаривать песенки, стишки);
3. развивать мелкую моторику, координацию движений;
4. создавать положительный эмоциональный настрой.
Публикация «Конспект открытого занятия по развитию речи „Кукла Катя в гостях у ребят“ на тему „Игрушки“ во второй группе раннего возраста» размещена в разделах
- Игрушки
- Игрушки. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Младшая группа
- Открытые занятия. Конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2021
Материалы и оборудование: кукла, корзина с игрушками (погремушки, мяч, бубен); музыкальное сопровождение.
-Дети, к нам в гости пришла кукла Катя.
Давайте с нею поздороваемся!
Посмотрите, какая Катя нарядная! Какое красивое на ней платье.
Какого оно цвета? А что у куклы на голове? Правильно, бантики. А какого они цвета? А, что у куклы Кати на ножках? Правильно, туфельки. А какого они цвета? Катя очень нарядная.
Кукла Катя пришла к нам, потому что очень-очень хочет, детки, с вами поиграть. Она пришла к нам в гости и принесла с собой игрушки. Вот они - в этой большой красивой корзине.
Ну, показывай, Катя, какие же игрушки ты принесла, деткам очень интересно.
Воспитатель достает бубен.
-Что это, дети?
Правильно бубен. Это музыкальный инструмент. Послушайте, как он звенит.
Давайте поиграем с бубном.
-Поиграй, Варюша, в бубен,
Мы в ладоши хлопать будем,
Поиграй нам, поиграй,
Владу бубен передай.
Варя бьет в бубен, остальные дети хлопают в ладоши.
Бубен передается следующему ребенку.
Игра проводится 3-4 раза.
Какие Вы молодцы, Кате очень понравилось играть с Вами.
Педагог обращается к кукле :
-А какие игрушки ты еще принесла, Катя?
Воспитатель достает из корзины мяч
-Дети, что это за игрушка, узнали? Правильно, это мяч.
Какого он цвета? А какой он формы? Правильно.
С мячом очень интересно играть!
Как можно играть с мячом? Его можно подбрасывать и ловить, его можно отбивать от пола, его можно передавать друг другу.
Ну-ка, Тихон, лови мяч!
А теперь, брось мяч мне!
А теперь, смотрите, как я могу мяч отбивать об пол и подкидывать вверх и ловить!
Мячик, мячик, прыг да скок!
Улетел под потолок,
Высоко взлетел, упал,
В руки мячик я поймал!
Давайте поиграем с Катей в мячик. Будем передавать мячик, друг другу, пока звенит наш веселый бубен. Перестает звенеть бубен, мячик не передаем, он остается в руках у мальчика или девочки.
Игра проводится 2-3 раза.
Понравилось Вам, ребята, играть с мячом?
Дети, кукла Катя говорит, что принесла нам еще игрушку и хочет с Вами еще поиграть.
Воспитатель достает из корзины погремушку
-Что это за игрушка, дети? Правильно, погремушка. Послушайте, как она весело звенит. Вам нравится?
Катя, знала, что погремушка вам очень понравится и она принесла много погремушек, для всех ребят. Вот они лежат в Катиной красивой корзине. Сейчас я вам всем их раздам.
А теперь поиграем с погремушками.
Звучит музыка со словами. Дети танцуют.
-Погремушка, погремушка, музыкальная игрушка,
Хочешь сразу две возьми и греми, греми, греми.
Спрячь за спинку погремушку, отдохнут от шума ушки.
Друг на друга поглядим и тихонько посидим.
Дети выполняют движения по тексту.
Игра продолжается 2-3 раза.
Ребята, кукле Кате пора домой. Она говорит вам всем спасибо, что поиграли с нею в игрушки, которые она принесла с собой. Давайте на прощание потанцуем с куклой Катей.
Будем с Катенькой плясать, ля-ля-ля, ля-ля-ля!
Будут ножки топотать ля-ля-ля, ля-ля-ля!
Будем с Катенькой плясать, ля-ля-ля, ля-ля-ля!
Будем ручки поднимать, ля-ля-ля, ля-ля-ля!
Ты, Катюша, не ленись, ля-ля-ля, ля-ля-ля!
Вместе с нами покружись, ля-ля-ля, ля-ля-ля!
А теперь, давайте, дети, попрощаемся с Катей, скажем ей все дружно: «До свидания, Катя!»
