Конспект по ФЭМП (старшая группа)

Анна Афанасьева
Конспект по ФЭМП (старшая группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по математике в старшей группе

«Сокровище пирата Джека Воробья»

Образовательные

1. Соотносить количество с цифрой

2. Закреплять представление о числовом ряде, уметь называть соседей числа, последующее и предыдущее число в пределах 10;

3. Формировать умения двигаться по заданному маршруту, ориентироваться в пространстве;

Развивающие

1. Развивать умение анализировать, сравнивать предметы, умение обобщать; работать в команде;

Публикация «Конспект по ФЭМП (старшая группа)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2017

2. Развивать воспринимать задание на слух, развивать сообразительность и быстроту реакции;

3. Развивать логическое мышление;

Воспитательные

1. Воспитывать самостоятельность и умение доводить начатую работу до конца.

2. Воспитывать интерес к решению логических задач.

Методы и приё мы: игровые приёмы, демонстрация, показ, рассказывание.

Материал демонстрационный: карта, картинка с геометрическими фигурами, сундук с сокровищами, коробки с заданиями.

Материал раздаточный: цифры на тарелочках от 1 до 10, карточки с заданиями «соедини по точкам»,

Ход занятия:

Воспитатель: «Куда я попал? Мне сказали, здесь живут очень умные, смелые ребята. Вы все знаете?

Дети: Да

Воспитатель: Мне нужна команда, чтобы отыскать мой сундук с золотом. Мы отыщем сундук и поделим сокровища. Вы мне поможете?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, что нам нужно что бы найти сокровища?

Дети: Карта

Воспитатель: Конечно же карта, молодцы, ребята. Но у меня беда, мой давний враг, Капитан Крюк, украл мою карту и спрятал её. Мне удалось спасти только одну часть карты, помогите найти остальные.

Дети: хорошо

Воспитатель: Смотрите на обратной стороне карты стрелка, наверное, это подсказка где находятся другие части карты, давайте посмотрим?

Дети: Давайте

(рассматривают часть карты)

Воспитатель: Что изображено на стрелке?

Дети: Синий квадрат

Воспитатель: Наверное, нам нужно найти синий квадрат, согласны со мной?

Дети: да

Воспитатель: а куда показывает стрела?

Дети: вперёд

Воспитатель: пойдём искать?

Дети: пойдём

(Идём искать конверт)

Воспитатель: Какие вы быстрые, быстро нашли конверт. Тут что-то написано, давайте прочитаем?

Дети: да

(Читаем первое задание)

Воспитатель: Здесь сказано, что внутри коробки лежит ещё одна часть карты, но открыть мы сможем коробку только тогда, кода решим правильно загадки, ну что отгадывать загадки будем?

Дети: Да

Воспитатель: тогда слушайте внимательно

Задание 1.

На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три угла. Три стороны

Меж собой соедини.

Получился не угольник,

А красивый… (треугольник).

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я…. (квадрат).

Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно,

Как наглядная натура

Лишь на круглую фигуру.

Догадался, милый друг?

Ну, конечно, это … (круг).

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник -

Стал квадрат… (прямоугольник).

Воспитатель: Какие вы умные, а про что были загадки?

Дети: Про геометрические фигуры

Воспитатель: а какие геометрические фигуры мы назвали с вами?

Дети: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник

Воспитатель: а давайте с вами поиграем? Я буду бросать вам мяч, и спрашивать на что похожа та или иная геометрическая фигура, а вы будете мне отвечать, согласны?

Дети: да

(Играем 3-4 раза)

Воспитатель: Молодцы, порадовали капитана Джека. Смотрите наш конверт открылся. И что же там лежит?

Дети: ещё одна часть карты

Воспитатель: Ребята, посмотрите на обратной стороне карты ещё одна стрелка, наверное, это подсказка. Посмотрите внимательно что на обратной стороне изображено?

(рассматриваем карту)

Дети: красный треугольник

Воспитатель: Вы правы, а куда же стрелка указывает?

Дети: на право

Воспитатель: пойдёмте скорей искать

Дети: да

(Идём искать)

Воспитатель: Молодцы нашли ещё один конверт, но она тоже закрыта, нам с вами нужно будет выполнить задание, готовы?

Дети: да

Воспитатель: Посмотрите на стол, что вы видите?

Дети: много геометрических фигур

Воспитатель: а какие фигуры вы видите?

Дети: треугольник, квадрат, круг, прямоугольник

Воспитатель: давайте посчитаем сколько у нас квадратов?

Дети: 5 квадратов

Воспитатель: А сколько там треугольников?

Дети: 3 треугольника

Воспитатель: Теперь считаем прямоугольники

Дети: 4 прямоугольника

Воспитатель: А что же мы с вами не посчитали?

Дети: круги

Воспитатель: правильно, давайте и их посчитаем?

Дети: 7 кругов

Воспитатель: какие вы внимательные дети, молодцы. Ну что, давайте открывать конверт?

Дети: давайте

(Открываем конверт)

Воспитатель: Посмотрите ещё одна часть карты, и какую фигуру мы ищем на этот раз?

Дети: желтый круг

Воспитатель: а в какой стороне наше следующее испытание?

(Дети показывают направление)

Воспитатель: молодцы, пошлите искать наш круг

Дети ищут круг

Воспитатель: Молодцы, нашли. Читаем следующее задание?

Дети: да

Читаем задание

Воспитатель: нам Капитан Крюк предлагает поиграть в игру, но не простую, скажите вы умеете считать до 10?

Дети: да

Воспитатель: я вам раздаю цифры.

Воспитатель раздает цифры

Воспитатель: У кого какая цифра?

Ответы детей

Воспитатель: а теперь постройтесь по порядку

Дети выстраиваются по порядку

Воспитатель: молодцы! А теперь давайте встанем в рассыпную

Дети становятся в рассыпную

Воспитатель: я буду говорить слова: «мы играем, мы гуляем, мест своих не забываем раз, два, три цифра … выходи» чью цифру я назову, тот и выходит ко мне и называет своих соседей. Готовы?

Дети: да

Играем 3-4 раза

Воспитатель: Какие вы умные. Открываем конверт?

Дети: да

Воспитатель: и здесь на карте стрела нарисована и что же мы будем искать?

Дети: зелёным прямоугольник

Воспитатель: и в какую сторону направимся?

Дети: назад

Воспитатель: Ребята, давайте с вами перед тем как пойдём искать следующий фрагмент карты, ответим на очень интересные вопросы?

Дети: да

Воспитатель: Но только очень внимательно меня слушайте

Дети отвечают на вопросы

1. Сколько орехов лежит в пустом стакане? (0 стакан то пустой)

2. В вазе стояло 3 тюльпана и 7 нарциссов. Сколько тюльпанов стояло в вазе? (В вазе было только 3 тюльпана)

3. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка)

4. На груше выросло пять яблок, а на ёлке-только два. Сколько всего яблок выросло? ( ответ: ни одного, На этих деревьях яблоки не растут.)

5. Что произойдет с белым платком, если его опустить в Черное море? (Он станет мокрым.)

Воспитатель: Молодцы, ребята. Давайте продолжим наш путь?

Дети: да

Ищем желтый круг

Воспитатель: молодцы, вы нашли наш круг. Давайте выполним следующее задание?

Дети: давайте

Читаем задание

Воспитатель: Друзья мои, вам нужно будет отгадать кто зашифрован на этой картинке. Для этого вы должны соединить все точки по порядку. Готовы?

Дети: да

Дети садятся за столы и выполняют задание

Воспитатель: Расскажите мне у кого что получилось?

Дети: ответы

Воспитатель: Молодцы! Ребята, нам осталось открыть последний конверт

Дети достают последнею часть карты

Воспитатель: давайте соединим все части нашей карты и посмотрим, что у нас получится?

Дети: да, давайте

Воспитатель: Смотрите у нас получилась большая стрелка, а куда она показывает?

Дети: На права

Воспитатель: наверное, в той стороне наш сундук с сокровищами, пошлите искать

Дети ищут сундук

Воспитатель: какие вы молодцы, быстро нашли сундук мой. Хотите посмотреть, что там?

Дети: да

Открываем сундук

Воспитатель: эти сокровища я дарю вам, за то, что сегодня вы были самыми умными, самыми быстрыми и самое главное дружными

Дети: спасибо

Воспитатель: Друзья, вам понравилось наше путешествие?

Дети: да

Воспитатель: а что было самым трудным?

Ответы детей

Воспитатель А самым легким?

Ответы детей

Воспитатель: Ну что, друзья мои, большое вам спасибо от капитана Джека. Мне очень приятно было с вами искать сокровища! Но мне пора, до свидания, дети!