Мичкасова Анна
Конспект ОД по рисованию в старшей группе «Птичка синичка»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
Сланцевский детский сад №15 комбинированного вида
Конспект образовательной деятельности
по изобразительной деятельности
в группе №4 "Солнышко"
Теме:"Синичка-птичка"
подготовила воспитатель:
Мичкасова Анна Николаевна
г. Сланцы
15.04.2022г.
Программное содержание:
Цель:совершенствование умения детей передавать в рисунке образ птиц,снегирей.
Публикация «Конспект ОД по рисованию в старшей группе „Птичка синичка“» размещена в разделах
- Зимующие птицы. Рисование
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Птицы, пернатые. Все материалы о птицах
- Птицы, птички. Рисование
- Рисование. Все материалы
- Рисование. Конспекты занятий
- Синица, синичка
- Синичка. Рисование
- Синички. Конспекты занятий
- Старшая группа
- Темочки
Образовательные: Продолжать формировать навыки рисовать птицу, называть в процессе рисования части её тела и их форму (туловище овальное, голова круглая); добиваться выразительного изображения птицы.
Развивающие: Развивать внимательность, интерес к изобразительной деятельности.
Воспитательные: Воспитывать любознательность, бережливость, аккуратность при работе с краской. Воспитывать желание заботиться о птицах.
Предварительная работа: Наблюдение на прогулке за птицами, которые обитают в нашей местности; рассматривание иллюстраций птиц; беседа о птицах, о необходимости помогать им.
Материалы и оборудование: бумажные снежинки; конверт с письмом; иллюстрации с изображением снегиря; лист тонированной бумаги формата А4; кисточки; гуашь; баночки с водой; салфетки; видео презентация: «Синичка»; аудиозапись произведения П. И. Чайковского «Времена года.».
Методы и приё мы: беседа,объяснение,рассматривание,демонстрация,рефлексия.
Ход занятия.
1. Организационный момент
Звучит музыка: Отрывок произведения П. И. Чайковского «Времена года. Декабрь».
Воспитатель: Ребята, посмотрите какая красота вокруг. Какое время года наступило?
Дети: весна.
Воспитатель: Правильно, наступила весна. Посмотрите, какие замечательные листочки появились на деревьях (на доске наклеены листочки, под одним из них письмо).
Воспитатель: Ребята, а что это там такое спряталось за листочком? Это же письмо, а написала нам его Весна красна. Давайте его откроем?
Дети: Давайте.
Воспитатель: ребята, а тут загадка, послушайте внимательно:
Прилетели к нам
С ярко жёлтой грудкой
Птицы, что ловко
Скачут по деревьям, веткам
Не узнать нам их нельзя —
Любим птичку эту… (синичка).
Воспитатель: А хотите отправиться в весенний лес увидеть настоящих синичек? Итак, приготовились! Руки в стороны, глаза закрыли, медленно кружимся и летим как «бабочки». Ну вот мы и в весенем лесу (на слайде изображение весеннего леса).
Воспитатель: А где же синички? Ребята давайте подуем на наши листочки.
Дыхательная гимнастика «Подуй на листочек» (вдыхаем носом, выдыхаем ртом, не надувая щеки).
Воспитатель: Вот же они!
На мультимедийном устройстве дети рассматривают синичку.
Воспитатель: Посмотрите, как сразу стало красиво, ярко. Давайте рассмотрим синичку.
Воспитатель: Какого цвета оперение?
Дети: жёлтая грудка, черные перья, немного белые.
Воспитатель: Назовите, какие основные части есть у синицы?
Дети: Голова, туловище, крылья, хвост.
Воспитатель: Какой формы?
Дети: У синицы голова — круглая туловище — овальное, крылья овальные, хвост прямоугольный.
Дыхательная гимнастика А. Стрельниковой «Ладошки».
2. Основной этап
Воспитатель: Молодцы, ребята, приглашаю вас за столы.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, а нашу доску тоже прилетела синичка. (рассматривание образца)
Воспитатель: предлагаю вам нарисовать эту красивую птицу. Но перед началом работы давайте разомнем свои пальчики.
Пальчиковая гимнастика «Птичья кормушка»
Мы повесили кормушки, Дети имитируют движения.
В них насыпали зерно.
Для голодных птиц зимою
Очень вкусное оно.
Прилетайте к нам, синицы,
Голубь, клест и воробей! Загибают по очереди пальцы
И, конечно, ждем мы в гости перечисляя птиц.
Красногрудых снегирей.
Практическая деятельность
Дети приступают к рисованию : сначала рисуют ветку, а на ней простым карандашом рисуют овал – это тело синички, после круглую голову. (Воспитатель обращает внимание на то, что голова меньше туловища). После туловища дети рисуют прямоугольный хвост.
Вначале лёгкими движениями кистью сверху вниз дети закрашивают желтым цветом тело синицы, чёрным цветом вдоль овала, прижав кисть, рисуют крылья, затем голову, хвост. Коричневой краской дети обводят ветку, на которой сидит синица, рисуют дополнительные ветки.
3. Ритмичная пауза
Физкультминутка. «Мультзарядка».
Воспитатель: Ребята, какие детали ещё нужно дорисовать?
Дети: Глаза, клюв.
Дети тонкой кистью дорисовывают - глаза, клюв.
Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные снегири у вас получились.
Покормите птиц зимой, Пусть со всех концов К вам слетятся, как домой, Стайки на крыльцо. Небогаты их корма, Горсть одна нужна, Горсть одна – и не страшна Будет им зима. Сколько гибнет их – Не счесть, видеть тяжело! А ведь в нашем сердце есть И для них тепло. 4. Заключительная часть
Рефлексия
Воспитатель: Ребята, чем мы с вами говорили на занятии? Какую работу выполняли? Что понравилось Больше всего?
Ответы детей. Нарисовали синичку.
