Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Синичка» (11 фото)

Ангелина Коробко
Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Синичка»

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе

Цель: Формировать у детей представление о синицах.

Задача:

- На основе обогащения представлений о ближайшем окружении продолжать расширять и активизировать словарный запас детей;

- Вовлекать детей

в разговор во время рассматривания иллюстраций;

- Воспитывать отзывчивость, заботливое отношение к животным.

Публикация «Конспект НОД по развитию речи в младшей группе „Синичка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Синица, синичка
• Синички. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2021

Материал и оборудование: презентация, звуки «пения» синицы, заготовки синицы силуэт по кол-ву детей, глазки по кол-ву детей, моточки небольшие на каждого ребенка.

Предварительная работа: Чтение стихотворения В. Стоянова «Воробей», подвижная игра «Птички и птенчики». Рассматривание дидактических картинок «Зимующие птицы». Рассматривание иллюстрации "Птицы". Подвижные игры: "Воробушки и автомобиль". Наблюдение за птицами во время прогулок. Изготовление кормушек с родителями.

Организация и методика НОД.

Воспитатель: Дети, какое сейчас время года?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, сейчас осень. А что происходит осенью?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, птицы готовятся к зиме.

Воспитатель: Сегодня мы поговорим об одной очень красивой птице. Попробуйте отгадать мои загадки о какой птице сегодня пойдет речь.

1) На окошко села птичка —

Желтогрудая …

2) Кто в окошко к нам стучит –

За еду благодарит?

Желтогрудая пичужка,

Разноцветная игрушка.

Нас нисколько не боится

И на форточку садится.

Очень миленькая птичка.

А зовут её…

Воспитатель: Ой, вы слышите? Кто это чирикает?

(воспитатель включает звуки «пения» синички)

(ответы детей)

(воспитатель показывает картинку птицы)

Воспитатель: Что это за птичка такая?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, дети, это птица синица.

(воспитатель спрашивает, как можно больше детей по отдельности, что это за птица)

Воспитатель: Давайте посмотрим на эту птицу синицу. Какие части тела у нее есть?

(ответы детей)

(когда дети называют части тела обозначаем их на рисунке)

Воспитатель: Правильно, у нее есть клюв, туловище, голова, ноги, крылья и хвост.

(Показываем части тела на рисунке, в момент озвучивания их)

Воспитатель: Давайте послушаем как поет наша синичка.

(воспитатель включает звуки «пения» птиц)

Воспитатель: Как поет синичка?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, синичка поет «чик-чирик».

Дидактическая игра «Кто как кричит?»

Воспитатель: Послушайте историю. У мамы птицы был маленький птенец (показывает картинку). Мама учила его петь. Мама-птица пела громко: «чирик - чирик» (дети повторяют звукосочетание).А птенец отвечал тихо: «чив-чив» (дети повторяют звукосочетание 3-4 раза). Летал птенец и улетел далеко от мамы. Птица зовет сыночка. Как она его зовет? (Дети вместе с воспитателем повторяют звукосочетание). Птенец услыхал, что мама его зовет, и зачирикал. Как он чирикает? (Дети тихо произносят). Прилетел он к маме. Птица запела громко. Как?

Воспитатель: Предлагаю сделать нашу птичку синичку.

(Дети проходят за столы)

Пальчиковая гимнастика "Птичка"

Воспитатель показывает, как сделать синичку.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель: О какой птице мы сегодня узнали?

(ответы детей)

Воспитатель: Правильно, о птице синице.

Воспитатель: Что нового вы узнали?

(ответы детей)

Воспитатель: Кого вы также научите делать птичку синичку?

(ответы детей)

Воспитатель: На улице сейчас холодно. Птички на улице мерзнут, хотят кушать. Вместе с родителями можете сделать кормушки.