Конспект занятия по математике «Множества из сказки» в подготовительной группе

Юлия
Конспект занятия по математике «Множества из сказки» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель

: Упражнять в делении множества на части, учить считать в прямом и обратном порядке в пределах 10, закреплять умение различать и называть геометрические фигуры.

Дидактический материал

: Мишка, Маша, 3 кубика, 3 пирамидки, 3 машины, 10 кругов одного цвета, 2 корзины, 2 набора строительного материала (с плоскими и объемными геометрическими фигурами).

Раздаточный материал

: Конверты, в которых лежат по 1/4 части круга или квадрата, коробка с остальными частями фигур, квадраты одного цвета (по 10

Публикация «Конспект занятия по математике „Множества из сказки“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Множества
• Подготовительная группа
• Сказка. Конспекты занятий по сказкам
• Темочки

шт. для каждого ребенка).

Ход занятия

- Дети скажите мне, какое время года мы с вами проводили? (лето)

- А какое время года наступило? (Осень)

- А что делают все дети, которым исполнилось 7 лет осенью? (Идут в школу)

Раздается стук и в кукольном театре появляются Маша и медведь.

- Дети посмотрите, почему Маша и медведь такие грустные?

- Маша с мишкой за лето всё забыли, давайте мы поможем им всё вспомнить.

На магнитной доске 10 кругов одного цвета.

Игровое упражнение «Сосчитай фигуры»

Дети подходят к магнитной доске.

- Давайте все вместе посчитаем, сколько кружков у нас на доске! (десять)

- А теперь давайте посчитаем в обратном порядке.

Вместе с воспитателем считают в обратном порядке.

- Что мы делали, когда считали от одного до 10? (Увеличивали на один)

- Что мы делали, когда считали от 10 до 1? (Уменьшали на один)

- Маша, вы вспомнили счет до 10 и обратно? Молодцы!

- У каждого из вас на столе лежат по 10 квадратов одного цвета. Давайте посчитаем квадраты. Сколько? (десять).

- А теперь уберите один квадрат, сколько осталось? (девять).

- Вместе посчитаем в обратном порядке. (Все считают)

- Мы с вами засиделись, давайте разделимся на две команды и поиграем.

Игра-эстафета «Кто быстрее разложит строительный материал?»

- У первой команды командиром будет мишка, во второй - Маша.

На ковер ставится большая корзина со строительным материалом и две маленькие, куда дети будут переносить кубики.

- Первая команда должна выбрать все плоские фигуры и перенести их в свою корзинку, а вторая - объемные фигуры перенести в свою корзинку.

В процессе проверки задания дети показывают и называют фигуры.

- Посмотрите, дети, Маша с медведем принесли вам конверты и большую коробку.

Дидактическая игра «Составь целое по его части»

- Посмотрите в конвертах части геометрических фигур, вам нужно составить целую фигуру, выбрав недостающие части из коробки.

После выполнения задания дети определяют, какие фигуры у них получились и из каких частей они состоят.

- Как можно назвать каждую часть фигуры? (одна четвертая)

- Что больше: целое или одна вторая (одна четвертая) часть? (целое)

- Что меньше: одна вторая (одна четвертая) часть или целое? (одна вторая, одна четвертая)

- Молодцы!

- Ну а теперь давайте поиграем с нашими гостями Машей и мишкой.

Игровое упражнение «Собираем игрушки для гостей из сказки»

На столе расставлены три группы игрушек, 3 пирамидки, 3 кубика, 3 машинки. Дети подходят к столу.

- Сколько кубиков?

- Сколько пирамидок?

- Сколько машинок? (всех поровну)

- А теперь я поставлю все игрушки вместе. Сколько всего игрушек у наших гостей из сказки? (дети считают игрушки)

- 9 правильно.

- Сколько пирамидок? (три)

- Что больше: 9 игрушек или 3 пирамидки? (9 игрушек)

- Что меньше: три пирамидки или 9 игрушек? (три пирамидки)

Аналогичным способом сравнивают игрушки и кубики, игрушки и машины.

- Группа игрушек (обобщающий жест) больше группы пирамидок (показать) и больше группы кубиков, ее части.

- А теперь, ребята, разделите поровну игрушки между собой, Машей и мишкой.

- Маша и мишка всё вспомнили и мы их сейчас проводим опять в сказку (Куклы уходят).