Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности «Посадка семян помидоров»

Марина Сергеевна Кызынгашева
Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности «Посадка семян помидоров»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема занятия : «Посадка семян помидор»

Программное содержание:

Учить детей выращивать рассаду (в конце зимы или в начале весны) из семян. Продолжать учить детей приемам посева семян : сделать лунки определенной глубины, положить в них по одному семечку, легко закрыть их землей. Закрепить знания детей об овощных растениях (помидорах и огурцах) и их семенах. Подвести детей к пониманию условий, необходимых для успешного развития растений. Вызвать желание самим вырастить растения из семян.

Словарная работа

Публикация «Конспект занятия по познавательно-исследовательской деятельности „Посадка семян помидоров“» размещена в разделах

• Исследовательская деятельность
• Исследовательская деятельность. Конспекты занятий, НОД
• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Помидор, помидоры
• Посадка и выращивание растений
• Посадка и выращивание. Конспекты занятий
• Темочки

- обогащение словаря: семена, растение, рассада, лунка;

Оборудование: картинка с изображением помидора, схема посадки семян, семена (помидоров, ящики с землей, лейки с водой,

Салфетки

Методы и приемы:

-словесные /беседа, объяснение /;

-практические / посадка семян/;

-наглядные / картинка с изображением помидора/

Предварительная работа:

Организационный момент

- Проходите дети. (Дети встают полукругом)

Ход занятия

1 часть – вводная

Художественное слово

- Дети отгадайте загадку!

Он нам дарит сок томатный,

Вкусный, нежный, ароматный.

Любит солнышко синьор –

Красный спелый…. (помидор)

Дети среди картинок овощей, находят картинку с изображением помидора.

- Какое наступает время года?

- Что происходит с растениями весной?

- Можно ли сейчас посеять семена растений в землю? (Нельзя, еще холодно.)

- А почему у нас в группе хорошо растут растения? (У нас тепло, мы ухаживаем за растениями.)

Мотивация образовательной деятельности

- Мы с вами будем говорить о помидоре, и научимся садить семена для рассады.

2 - часть основная

(Приглашаю детей присесть на стульчики, полукругом на ковре)

Беседа

- Дети помидор - это фрукт или овощ?

Каким цветом и формой бывают помидоры?

(ответы детей) Помидор – овощ, цветом красным, желтым, оранжевым, формой круглой, овальной).

Использование проблемной ситуации

- А из чего можно вырастить помидоры?

(Ответ детей)

Из семян.

- А где их можно взять?

(Показать семена на разрезе помидора)

(рассматривание семян (помидорки на вкус)

-Хотите вырастить такое же растение?

-Помидоры любят тепло, свет, хорошую почву. Если мы посеем семена сразу на грядку, то растение не успеет дать плодов, так как лето у нас не очень длинное. Поэтому люди сажают рассаду рано, в конце февраля, в марте месяце.

Физминутка

«Сеньор помидор»

(дети идут по кругу, а сеньор-помидор против движения со словами)

Я сеньор –помидор

В огороде я король

Я по тропке пробегу

И друзей себе найду

(выбирает друга и под музыку танцуют в кругу)

Исследовательская ситуация

Предлагаю подойти к столам

( На столе расположены блюдца с семенами: помидоров

- ребята посмотрите перед вами семена которые мы предварительно разбудили т. е. замочили чтоб у каждого зернышка проснулась «сила жизни» (сравнить сухое зернышко и замоченное)

- Посмотрите, каким цветом семена? Какой формы?

Практическая деятельность

- А сейчас приступим, к посадки семян.

мы с вами будем выращивать рассаду, у нас должны появиться ростки, через некоторое время

- Давайте вспомним последовательность работы, а поможет нам в этом технологическая карта посадки семян

1 порыхлить землю,

2 полить ее водой из лейки;

3 маркером сделать лунку на глубину отметки,

4 посадить семечко в лунку,

5 присыпать землей, слегка сдавливая;

6 полить

Мы с вами рассмотрели технологическую карту посадки семян. И вы сами, посадите семена помидоров, глядя на карту.

Контролирую выполнение посадки.

- А теперь, поставьте стаканы с посевами в ящик.

3 часть – заключительная

- А чтобы семена взошли быстрее, что нужно сделать? (Накроем ящик прозрачной пленкой, сделаем парник).создадим условия как в теплице.

- А, как вы думаете, для чего? (Создадим благоприятные условия для растений, чтобы была влага и тепло)

Все свои наблюдения вы будете зарисовывать

. Чтобы не забыть, когда мы посадили семена, сделаем таблички.

-Какое сегодня число? День недели? Какой месяц?

-Куда же нам поставить посевы, чтобы семена быстрее взошли?

(Ответ детей) В теплое светлое место.

4 часть – итог занятия

- Ребята чему вы сегодня научились?

- Что нужно для того, чтобы семена помидоров хорошо росли? (Почва, вода, свет, тепло).

- Вам было интересно? А может у кого-то возникли трудности?

- Молодцы ребята, сегодня мы с вами научились садить семена помидоров. Я думаю, вы сможете об этом рассказать своим друзьям и родителям.

В итоге занятия педагог просит убрать рабочие места.