Конспект по составлению творческого рассказа по технологии ТРИЗ в совместной деятельности с детьми в средней группе

Ирана Аббасова
Конспект по составлению творческого рассказа по технологии ТРИЗ в совместной деятельности с детьми в средней группе

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что-то случилось в царстве «Математика»

Дети подходят к математическому театру, на экране театра Царь «Один» и принцесса «Два» страны «Математика», которые горько плачут.

Воспитатель: Здравствуйте, что у вас случилось?

Царь «Один» : Здравствуйте, принцессе подарили картинку, а она не знает как с не поиграть.

Воспитатель: Не волнуйтесь, мы с ребятами вам поможем.

- Ребята, поможем нашим гостям? (ответы детей)

-Тогда берите картинку и садитесь за стол. (дети садятся)

Публикация «Конспект по составлению творческого рассказа по технологии ТРИЗ в совместной деятельности с детьми в средней группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Составление рассказов, обучение рассказыванию
• Средняя группа
• ТРИЗ. Занятия и игры с использованием ТРИЗ-технологий
• Темочки

- Давайте оденем наши волшебные очки и внимательно посмотрим на картинку. (дети разглядывают картину)

- Назовите объекты, которые вы увидели. (дети называют объекты)

-Ребята, вы будете называть объекты, а я их буду рисовать.

(Дети называют объекты, воспитатель схематически рисует их на листе бумаги.)

Дети: мальчик, ещё мальчик девочка мишка санки

Воспитатель: Давайте дадим им имена.

Дети: Мальчик Серёжа без варежек, мальчик Петя в варежках. Девочку зовут Маша.

Какие объекты вы ещё видите?

Дети: мишка, санки, горка, шапки, шарфы, пальто, снег, верёвка, валенки, сапоги.

Воспитатель: Молодцы!

-Давайте поиграем в полицейских и раскроем тайну картины. Все изображённые предметы между собой связаны. Найдём эти связи.

Дети: Девочка Маша и мишка связаны между собой верёвочкой от санок на которой сидит мишка.

Дети: Мальчик Сережа и мальчик Петя связаны между собой горкой, которую они построили

Сережа и Петя связаны между собой, что они оба в шарфах

И у Сережи и Пети шапки

И Сережа, и Петя в теплом пальто

Снег наверху и снег внизу белого цвета

У девочки Маши и мишки есть шапки

Воспитатель проводит стрелками от оного обета к другому схематически

Воспитатель: молодцы ребята вы хорошо справились с заданием царь и принцесса благодарит вас за помощь