Конспект занятия по рисованию по замыслу для старшей группы «Собака в космосе»

Зайцева Анастасия Алексеевна
Конспект занятия по рисованию по замыслу для старшей группы «Собака в космосе»

Конспект по рисованию (по замыслу) для старшой группы «Собака в космосе».

Программные задачи: Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса. Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе.

Публикация «Конспект занятия по рисованию по замыслу для старшей группы „Собака в космосе“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Рисование
• Рисование по замыслу и по представлению
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Собака, щенок. Все про собак для детей
• Собака, щенок. Рисование
• Старшая группа
• Темочки

Учить рисовать собаку, соблюдая пропорции; тренировать изображение космоса в цветовом колорите.

Материал к занятию : иллюстрации: «Земля из космоса», «Звездное небо, портреты первых собак в космосе, таблицы с поэтапным изображением собаки в скафандре, глобус.

Ход НОД.

1. Давным-давно люди мечтали летать. Сначала они поднимались в небо на воздушных шарах, дирижаблях. Позже полетели на самолетах и вертолетах. Но человек мечтал о полетах к звездам и другим планетам.

Чтение стихотворения.

Я верю, друзья,

Караваны ракет

Помчат нас вперед

От звезды до звезды.

На пыльных тропинках

Далеких планет

Останутся наши следы.

(В. Войнович. «Четырнадцать минут до старта» (отрывок)

2. Ребята, как называется наша планета? (Земля).

Как называть жителей нашей планеты? (Земляне).

Показ глобуса.

Это модель нашей Земли. Как вы думаете, почему мы видим так много голубого цвета? (Ответы детей). Правильно, моря и океаны занимают большую часть Земли. А это суша, желтого и зеленого цвета. Это Африка, Австралия, Америка, Антарктида, Евразия. Суша располагается на меньшей части Земли.

Человек смотрел на небо и думал: а что там выше? Человек мечтал о космическом пространстве.

Ребята, что такое космос? (Ответы детей)

Космос – это очень высоко, там, где кончается воздушное пространство Земли, начинается космическое пространство. Туда не залетают птицы. Там не могут летать самолеты. Небо там совсем черное. А на черном небе и Солнце, и звезды, и Луна. Воздуха в космосе нет.

Чтобы осуществилась мечта человека о полете в космос, необходимо было много работать, изучать разные науки, надо было изобрести летательные аппараты, которые могли бы выйти в космос.

И вот первые успехи освоения космоса. 4 октября 1957 года – это было в прошлом, ХХ веке, прозвучало сообщение из Москвы о запуске первого спутника Земли. Наука о полетах в космос развивалась, и появилось новое слово – космонавтика.

И вот мы опять гордимся нашей Родиной. Поднялся в небо второй искусственный спутник. На нем впервые поднялась в космос собака – первое живое существо.

Как вы думаете, почему первой полетела собака, а не человек? (Ответы детей). Ученые мечтали о полете человека в космос. В космосе побывали собаки Малышка, Альбина, Белянка, Белка и Стрелка и другие.

Интерес к космосу.

Учёные хотели знать, с чем столкнётся человек в космосе.

Первыми «космонавтами» - разведчиками стали мыши, кролики, насекомые и даже микробы. Первая маленькая мышка - «космонавт» пробыла над Землёй почти целые сутки. Но тогда ещё учёные не умели возвращать космические корабли на Землю.

Собаки в космосе.

Первая собака, отправленная в космос, была Лайка. 3 ноября 1957 года на Лайку надели специальный скафандр, для неё построили специальную ракету, где был запас пищи, воды и воздуха. Но Лайка из космоса не вернулась. 19 августа 1960 с космодрома Байконур в космос полетели собаки Белка и Стрелка. 20 августа на территории СССР совершил мягкую посадку спускаемый аппарат с собаками. Впервые в мире живые существа, побывав в космосе, возвратились на Землю. Так учёные убедились, что живые существа могут жить в невесомости. Путь в космос был открыт. Их долго тренировали. Для них изготовили специальные скафандры и шлемы.

Ребята, что такое скафандр? (Скафандр – это специальный костюм космонавта).Космические корабли облетали вокруг Земли и благополучно возвращались на землю.

3. Физкультминутка (2 раза).

Завести моторы. (вращение вытянутых рук)

.Соединить контакты. (руки соединить, частые касания кончиков пальцев).

Приготовиться к запуску ракеты. (все дети приседают).

Пуск! (резко выпрямляются и подпрыгивают, руки вверх, тянуться вверх с поднятыми руками).

4. Сегодня мы будем рисовать своих собак в космосе.

Чтобы она могла там выжить, собаку нарисуем в скафандре, рядом с космическим кораблем.

Посмотрите на таблицу поэтапного изображения собаки.

С чего начинаем рисовать?

Какой формы головы, туловище? Назовите другие части тела?

Обратите внимание на удлиненную форму мордочки собаки.

Подумайте, как расположить изображение на листе.

Приступайте к работе.

5. Анализ работ.

Расскажите о своих собаках?