Конспект по рисованию ладошками в первой младшей группе «Вот какие у нас цыплята» (4 фото)

Анастасия Шевченко
Конспект по рисованию ладошками в первой младшей группе «Вот какие у нас цыплята»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по рисованию в первой младшей группе

Конспект занятия с применением нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе «Вот какие у нас цыплята»

Анастасия Шевченко

Публикация «Конспект по рисованию ладошками в первой младшей группе „Вот какие у нас цыплята“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пальчиковая живопись. Рисование пальцами и ладошками
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. Рисование
• Темочки

Конспект занятия с применением нетрадиционной техники рисования в первой младшей группе «Вот какие у нас цыплята»

Конспект нетрадиционной техники рисования в 1 младшей группе

Тема: «Вот какие у нас цыплятки»

Цель: Учить детей создавать образ цыплят. Уточнить о внешнем виде цыплят (туловище и голова- круги разной величины, тонкие ножки, на голове клюв и глаза). Развивать чувство формы и цвета. Развивать интерес к природе, желание отображать свои представления и впечатления в изобразительной деятельности. Продолжать знакомить детей с нетрадиционным методом рисования ладошками, вызвать интерес к рисованию.

Материал: ватман, гуашь желтого цвета, красного, зелёного, синего и черного, салфетки, игрушка курица, кисточка.

Ход занятия

Появляется курочка.

Воспитатель: Дети, посмотрите кто пришел к нам в гости?

Дети: Курочка.

Воспитатель: Как курочка говорит?

Дети: ко-ко-ко

Воспитатель: Ребята, курочка очень любит слушать песни, давайте споём ей песенку.

«Вышла курочка гулять»

Вышла курочка гулять / Взрослый изображает маму- курицу.

Свежей травки пощипать / Идет высоко поднимает колени.

А за ней ребятки, / Малыши идут за курицей и

Желтые цыплятки / Повторяют движения.

Ко –ко -ко, ко –ко -ко, / «Грозят» пальчиком.

Не ходите далеко,

Лапками гребите, / Присесть и «грести лапками».

Зернышки ищите!

Съели толстого жука, / Показываем, какого жука съели.

Дождевого червяка, / Показываем длинного червяка –

Руки в стороны

Выпили водицы / Наклоняемся, руки отводим назад.

Целое корытце.

Воспитатель: Ребята, как зовут деток мамы-курицы? (цыплята) Как она зовёт своих цыплят (Куд-куда) Какие цыплята? (маленькие, жёлтенькие) Давайте нарисуем вместе много-много цыпляток, чтобы курочка не волновалась.

Показать способ изображения.

Итог

Что мы сегодня с вами делали? (рисовали цыплят) Какие цыплята? (маленькие, жёлтенькие) Вот, как много цыплят мы нарисовали! Вот какие мы молодцы!