Конспект ОД по ФЭМП «Один — много» с детьми младшей группы (1 фото)

Светлана Епишкова
Конспект ОД по ФЭМП «Один — много» с детьми младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект «Познавательное развитие» (ФЭМП) с детьми младшей группы.

Тема:«Один-много»

Цель:формирование элементарных математических представлений

Программные задачи:

Образовательные:

- формировать умения у детей различать понятия такие как: «много», «один», «по одному», «ни одного»; понимать вопрос «сколько?»;

Публикация «Конспект ОД по ФЭМП „Один — много“ с детьми младшей группы» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Один, много, ни одного. Занятия по ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2024

- формировать умение сравнивать предметы по количеству путем разложения по одному.

Развивающие:

- развивать умение применять понятия «один, много» в игровой ситуации;

- развивать логическое мышление, наблюдательность, умение сопоставлять, сравнивать.

Воспитательные:

- воспитывать любознательность, познавательный интерес, дружеские взаимоотношения между сверстниками.

Методы и приемы обучения: словесные: вопросы к детям, объяснение, беседа, поощрение; наглядные: показ игрушки (зайчик); практические: выполнение игры, физкульминутки.

Материалы и оборудование:коробка с шариками по количеству детей, 1 мяч для воспитателя; 2 лейки (зеленая, красная); игрушка мягкая «белка», корзина с орехами.

Предварительная работа: дидактические игры.

Ход ОД:

Мотивация:

(плачь)

В: Ой, слышите, кто-то плачет, вы сидите, а я посмотрю. Ребята кто там?

(Открываю дверь)

Д: Это белочка.

Планирование деятельности:

В: Да, это белочка. белочка любит играть. Она просит научить ее играть. Поможем белочке?

Д: Поможем.

В: а белочка принесла для вас вот эту коробочку. Посмотрим, что лежит в коробочке?

Д: Посмотрим.

В: Что это?

Д: Шарики.

В: И правда шарики. белочка хочет, чтоб мы его научили играть с шариками. Научим белочку играть?

Д: Да.

Реализация замысла:

В: Скажите, сколько шариков в коробке?

Д: Много.

В: Лена, возьми шарик. Сколько шариков взяла?

Е: Один.

В: Какого цвета у тебя шарик?

Е: Красный.

В: Совершенно верно. А сейчас, каждый возьмет по одному шарику.

(Дети берут шарики)

В: Ребят, сколько было шариков в коробке?

Д: Много.

В: А теперь сколько осталось?

Д: Ни одного.

В: Верно. Было много шариков, мы взяли по одному, и ни одного шарика не осталось. Ребят, а сейчас мы с вами немного отдохнем. Встанем так, чтоб не мешать друг другу. И будет повторять движения.

Физкультминутка.

Девочки и мальчики запрыгали, как белочки.

Попрыгали, устали, на носочки привстали.

Потихоньку закружились и на коврик опустились.

Шарики любят, чтобы их катали. Покатились наши шарики.

В: Молодцы какие. Ребят посмотрите в коробочку и скажите, сколько шариков лежит в коробке?

Д: Ни одного.

В: Верно. А сейчас мы соберем шарики в коробку. Я положу в коробку 1 красный шарик. Женя, положи в коробку шарик. Сколько шариков ты положил?

А: Один.

В: Совершено верно. Сейчас мы все сложим шарики в коробку.

(Дети кладут в коробку шарики)

В: Сколько в коробке шариков?

Д: Много.

В: Молодцы. Мы положили по одному, и их стало много. Ребят, а сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется «Собери шарики в лейку». Посмотрите, у меня есть лейка. Какого цвета?

Д: зеленая

В: Верно. А, какого цвета это лейка?

Д: Красная.

В: Молодцы! Научим белочку собирать шарики?

Д: Научим.

В: Я взяла красный шарик и положила в красную лейку. Зеленый шарик нужно положить в Зеленую лейку. Каждый возьмёт по 1 шарику и положит в свою лейку. Алина, в какую лейку положишь свой шарик?

А: В зеленую.

В: Верно. Максим, а ты в какую лейку положишь?

М: В красную.

В: Даша, а ты в какую положишь?

Д: В красную.

В: Молодцы. Ребят пришло время прощаться с белочкой. Она для нас принесла гостинцы в корзинке.. Что это?

Д: орех

В: Сколько орехов?

(Раздаю каждому по орешку)

В: Сколько я даю вам орехов?

Приходи к нам ещё.

Рефлексия:

В: Ребята, мы научили играть белочку в игры?

Д: Научили.

В: А что вы сегодня делали?

Д: Играли.

В: Вам понравилось играть?

Д: Да.

В: Чем вас белка угостила?

Д: орешком.

В: Вы молодцы! У вас всё получилось.