Конспект проведения НОД «День знаний» в старшей группе

Елена Михайлова
Конспект проведения НОД «День знаний» в старшей группе

Образовательная область: Познавательное развитие

Возрастная группа : старший дошкольный возраст (5-6 лет)

Тема: «День знаний»

Цель: формирование представлений детей о празднике «День знаний».

Программное содержание:

Образовательные задачи:

- показать детям общественную значимость праздника – День знаний;

Публикация «Конспект проведения НОД „День знаний“ в старшей группе» размещена в разделах

- закреплять понятия «школа», «ученик», «учитель», «урок»; обобщающее понятие «Школьные принадлежности»;

Развивающие задачи:

- развивать наглядно-образное мышление: умение отгадывать загадки.

- упражнять в образовании существительных множественного числа;

- активизировать словарь по теме.

Воспитательные задачи:

- воспитывать интерес детей к образовательной деятельности, желание получать знания;

- воспитывать дружелюбие.

Тип занятия: ознакомление.

Оборудование: Мольберт, картинки «Дети идут в школу», «Школьные принадлежности». Школьные принадлежности: ранец, ручка, пенал, карандаш, линейка, ластик, тетрадь.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие».

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций, картин на тему: «Дети идут в школу». Разучивание песни «Детский сад».

Методические приё мы: использование наглядного материала, загадок, использование игровых технологий, беседа, вопросы. Приемы здоровьесберегающих технологий: смена видов деятельности, физминутка,

Форма организации работы на занятия: групповая

Ход НОД

Деятельность воспитателя Деятельность детей

I. Вводная часть

Воспитатель звонит в колокольчик. Просит детей занять свои места.

Воспитатель:

-Ребята, сегодня у нас не обычный день.

–А, знаете почему?

- Сегодня наступила осень!

Знаете такое время года?

-А кто знает, какие месяцы у осени?

А ещё ,первый день осени называют Днём Знаний.

А знаете почему?

Правильно, дети идут в школу, кто-то в первый раз, а кто-то возвращается после каникул. Дети садятся на стульчики полукругом.

Ответы детей.

Ответы детей. (Сентябрь, октябрь, ноябрь.)

Ответы детей.

II. Основная часть.

Воспитатель: - Ребята, отгадайте загадку.

Что за дом такой большой?

Все туда бежать гурьбой

Что за дом такой веселый?

Ну конечно это…

На мольберте картинки с различными зданиями (дом, замок, детский сад, школа, деревянный домик и т. д.).

- Ребята, посмотрите, какое здание, похоже, на школу. (Просит объяснить выбор).

- Дети, как вы думаете, что такое школа?

Всё верно, школа - это место, где учатся дети.

- Как называют детей, которые учатся в школе.

- Кто дает знания ученикам?

- Дети, что такое урок?

- 1 сентября вся наша страна отмечает праздник «День знаний». (Воспитаель читает стихотворение)

День знаний.

Учиться спешит самый разный народ,

По Родине нашей День знаний идёт.

Красный день в календаре!

Праздник знаний в сентябре!

- Все ученики пошли в свои школы, нарядные, красивые, с цветами в руках, особенно большие букеты у первоклассников, потому что они идут первый раз в первый класс.

Рассматрвание картин «Деи идут в школу».

- Праздник в школах открывают торжественные линейки, на которых звучат школьные песни, стихи про школу, директор школы и учителя поздравляют всех учеников с Днём знаний.

- А давайте, тоже проведём торжественную линейку.

Воспитатель: - Дорогие дети! Я поздравляю вас с этим праздником и хочу, чтобы он понравился и запомнился вам. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания и открытия.

Исполняется песня «Детский сад».

- Чтобы собрать учеников на урок в школе звенит громкий звонок. И о том, что урок закончился, тоже сообщает звонок.

- А, хотите побывать в школе?

Воспитатель звенит в колокольчик.

- Я вас приглашаю на первый урок, который называется – «Урок дружбы».

(Играет песня «Шире круг, шире круг, музыка зовет…»,

Коммуникативная игра: «Мы теперь друзья»

Повернись к тому, кто слева, раз-два, три.

Повернись к тому, кто справа, раз, два, три.

Громко-громко повтори: мы теперь друзья!

Улыбнись тому, кто слева, раз-два, три.

Улыбнись тому, кто справа, раз, два, три.

Громко-громко повтори: мы теперь друзья!

Руку дай тому, кто слева, раз-два, три. Руку дай тому, кто справа, раз, два, три.

Громко-громко повтори: мы теперь друзья!

Воспитатель: - Молодцы, весело поиграли, все подружились. Пусть эта дружба остается такой же крепкой как сейчас на многие, многие годы.

- Дети, а зачем надо учиться в школе?

- Конечно, чтобы получить новые знания, узнать много интересного, быть образованным человеком, нужно хорошо учиться в школе.

На уроках у каждого ученика есть помощники. А что это за помощники, вы узнаете, если отгадаете загадки.

Колокольчик нас зовёт на второй урок - «Урок загадок».

Воспитатель звенит в колокольчик,

Первая загадка.

То я в клетку, то в линейку,

Написать на мне сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Кто такая я? (Тетрадь)

Воспитатель вешает картинку.

Свою косичку без опаски

Она обмакивает в краски.

Потом окрашенной косичкой

В альбоме водит по страничке. (Кисточка)