Овечкина Дарья Руслановна
Конспект творческой сюжетно-ролевой игры для старшего дошкольного возраста «Путешествие в мир профессий»
Цель: формирование умений творчески развивать сюжет игры, обыгрывать роли по сюжету.
Задачи:
1. Образовательная:
- Расширить и закрепить знания детей о работе парикмахера, продавца, кассира, директора магазина, строителей, доктора, медсестры.
2. Развивающая:
-Развивать диалогическую речь детей;
3. Воспитательная:
- Формировать дружеские, добрые взаимоотношения детей в процессе игры
Оборудование и материал:
1. «Семья» (атрибуты для оборудования комнаты, посуда, мебель, яичница, коляска, кукла младенец).
Публикация «Конспект творческой сюжетно-ролевой игры для старшего дошкольного возраста „Путешествие в мир профессий“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Профессии. Все материалы про труд взрослых и профессии
- Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
- Старшая группа
- Сюжетно-ролевые игры
- Темочки
2. «Стройка» (строительный материал, каски, план строительства, предметы заменители).
3. «Парикмахерская» (одежда, парикмахерская, накидка для клиента, инструменты парикмахера, альбом с образцами причёсок).
4. «Магазин» (одежда, продавец, чепчик, прилавок, касса, деньги, чеки, ценники, кошелёк, одежда, корзины для продуктов).
5. «Больница» (элементы костюмов медработников (халат, шапочка, набор инструментов для игры, набор предметов-заместителей.
Словарная работа: Парикмахер, прическа, продавец, покупатель, платить в кассу, кассир, прилавок, упаковать, прораб, план-схема, цемент, жаловаться, фонендоскоп, рана, обработать рану.
Предварительная работа:
• беседы о профессиях людей.
• дидактическая игра «Угадай профессию»;
• изготовление атрибутов для игры;
• беседы о культуре поведения в общественных местах;
• сюжетно-ролевые игры с детьми «Семья», «Парикмахерская», «Магазин», «Стройка», «Больница».
Ход игры:
Воспитатель: Я рада сегодня видеть вас веселыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение сохранилось у вас до самого вечера. А для этого мы должны чаще улыбаться и радоваться друг другу. Улыбнитесь друг другу, и всем станет светлее и радостнее.
Ребята, я хочу вас пригласить поиграть в очень интересную игру. Вы любите играть?
Ответы детей: Да
Воспитатель: Каждое утро мамы и папы приводят вас в детский сад. А куда же они потом идут?
Ответы детей: На работу, в магазин и пр.
Воспитатель: а где работают ваши родители?
Ответы детей: …
Воспитатель: Как можно назвать одним словом: продавец, строитель, водитель, врач, милиционер?
Ответы детей: Профессии
Воспитатель: Молодцы ребята. Вы много знаете о работе своих родителей. И профессии у них такие разные и интересные.
Но чтобы поработать врачом, парикмахером, продавцом, нужно сначала вырасти, окончить школу, получить специальность. Но как долго ждать. А так хочется прямо сейчас стать взрослыми и поработать. Правда?
Ответы детей: да
Воспитатель: А давайте мы с вами поиграем "в семью"! Мы сегодня представим себя взрослыми и выберем себе профессию. Что нам нужно сделать, чтобы начать игру?
Ответы детей: распределить роли
Воспитатель: Правильно! Нам нужно распределить роли. Для нашей игры нам нужны (мама, папа, старшая дочка и младшая дочка)
Воспитатель: Как вы думаете, кого мы можем выбрать? Почему?
(Дети выбирают маму, папу и детей, обосновывают свой выбор)
Папа у нас будет работать прорабом на стройке. А кто ещё
работает на стройке?
Ответы детей:…
Воспитатель: Правильно! А что делают строители?
Дети: Строители строят дома.
Воспитатель: Что надо для работы строителям?
Ответы детей:
Воспитатель: Молодцы, ребята! А кто же у нас будет строителями?
Дети: Строителями у нас будут мальчики.
Воспитатель: Как вы думаете, чем может заниматься мама?
Рассуждения детей:
Мама готовит обед, убирает квартиру, покупает продукты.
Воспитатель: Сегодня у мамы будет выходной, и она вместе с дочками пойдет в парикмахерскую и на открытие нового магазина. Кто нам понадобиться для работы в парикмахерской? (дети выбирают парикмахера)
Дети: Парикмахер.
Воспитатель: Магазине у нас будет продуктовый. Нам нужен продавец и кассир. Кто у нас хочет быть продавцами? Кто кассиром?
Выбор детей.
Воспитатель: Ребята, а какую роль вы мне предложите?
Ответы детей:….
Воспитатель: Можно я буду директором супермаркета и парикмахерской?
Ответы детей: Да
Воспитатель: Давайте составим небольшой план нашей игры. (воспитатель объясняет детям поэтапно ход игры)
Воспитатель: А теперь, проходите все на свои рабочие места, надевайте свою рабочую одежду и приводите свои рабочие места в порядок.
Воспитатель: Наступило утро! Семья собралась за столом за завтраком.
Предполагаемые действия:
Папа: Чем вы сегодня будете заниматься?
Мама: У меня сегодня выходной, мы с девочками сходим в парикмахерскую, а потом пойдем на открытие нового магазина.
Папа: (Смотрит на часы) Уже много времени, мне пора идти на работу. Встретимся вечером в магазине. (Прощается)
Мама с дочками убирают посуду со стола.
Мама: Девочки, вы готовы?
Старшая дочка : Да, мы готовы, можно идти.
Мама: Сначала мы зайдем в парикмахерскую, мне надо сделать прическу.
(Идут в парикмахерскую).
«Стройка»
В это время папа приходит на работу, на стройку. Приветствует рабочих.
Папа: Сегодня мы начинаем строить новый объект «Автомастерская». Прошу всех внимательно рассмотреть план – схему стройки.
(Прораб показывает план строительства и объясняет план работы своему помощнику)
Во время работы один рабочий поранился. Ему требуется медицинская помощь. Прораб отводит его в медпункт.
"Парикмахерская"
Мама с дочками заходят в парикмахерскую. В это время парикмахер занят с клиентом.
Парикмахер: Здравствуйте. Что Вы хотите?
Мама: Сделайте мне завивку.
Парикмахер: Вы давно мыли голову?
Мама: Давно.
Парикмахер моет голову, обсушивает полотенцем, расчесывает, накручивает бигуди, смачивает раствором.
Парикмахер: Посидите 30 минут.
В это время делает девочкам прически, стрижки, даёт посмотреть журнал.
Потом промывает голову, обсушивает, снимает бигуди, стрижет, сушит под сушкой.
Парикмахер: Ну как, нравится Вам прическа?
Мама: Спасибо, я очень довольна!
Парикмахер: С Вас 100 рублей.
Мама: Вот, возьмите. Спасибо! До свидания.
Мама с дочками выходят из парикмахерской и идут в новый магазин.
"Больница"
Ребё нок-врач: «Здравствуйте, проходите, садитесь. Как ваша фамилия? Что у вас болит? На что жалуетесь?»
Ребё нок-больной: «Я поранил палец».
Врач: «Давайте вас посмотрим. Покажите вашу рану. Я посмотрю вас, не пугайтесь. Да, нужно обработать рану и забинтовать. Пройдите к медсестре. Она вам рецепт на лекарство, за которым вы пойдёте в аптеку. До свидания! Будьте здоровы!
"Магазин"
Директор: Здравствуйте! Заходите, пожалуйста! Сегодня у нас праздник – открытие нашего магазина! Спасибо, что пришли и разделили с нами эту радость! При входе в магазин не забывайте брать корзины.
Мама с дочкой здороваются.
Продавец: Здравствуйте, что вас интересует?
Мама: Здравствуйте!
Продавец: Выбирайте, пожалуйста, у нас большой выбор продуктов. Что вам предложить?
Мама: мне нужны овощи на салат.
Продавец: у нас есть огурцы, помидоры, перец, морковь
Мама: они свежие, можно посмотреть
Продавец: да конечно только сегодня привезли
Мама: взвесьте мне, пожалуйста, 1 килограмм овощей
Продавец: что вам ещё предложить
Мама: мне нужен йогурт, какой йогурт лучше?
Продавец: у нас есть «данон», «растишка», «фрутис».
Мама: мне, пожалуйста…
Продавец: вам пакет нужен
Мама: да
Продавец: Спасибо, большое за покупку, пройдите, пожалуйста, на кассу. Приходите к нам ещё.
Мама: Спасибо! Обязательно зайдём.
Кассир: Здравствуйте!
Мама: Здравствуйте! Я хочу расплатиться за покупку.
Кассир: С вас 500 рублей. Возьмите, пожалуйста, чек.
- Вот ваши покупки. Всегда ждем вас в нашем магазине. До свидания!
Мама: До свидания! Всего доброго!
Директор: А теперь самое приятное! Мы всем дарим в подарок шарики. Просим вас пройти в главный зал. Для гостей нашего магазина состоится праздничная дискотека.
Звучит весёлая музыка. Все участники игры танцуют.
(По ходу игры воспитатель помогает создавать игровую обстановку, с помощью вопросов, советов, предложений, обращает внимание на взаимоотношения детей в игре.)
Итоги игры :
Воспитатель: Наш рабочий день подходит к концу, прошу всех собраться на совещание.
Молодцы, ребята! Вам понравилась игра? Какие роли вы выполняли в игре?
Ребята, расскажите, как вы сегодня поработали?
Ответы детей.
Воспитатель: Ребята, как здорово у нас с вами, получается, играть, но нам придется приостановить игру, но я вам обещаю, мы обязательно продолжим, еще, ни раз поиграем, придумаем, сделаем новые атрибуты и игра станет еще интереснее. Мне очень понравилось, как вы сегодня играли. Молодцы!
(По ходу игры помогаю создавать игровую обстановку, с помощью вопросов, советов, предложений. Обращаю внимание на взаимоотношения детей в игре)
