Татьяна Васильева
Конспект занятия по ручному труду в старшей группе «Поделка «Щенок» в технике оригами»
Задачи
1. Познакомить детей с процессом изготовления поделки способом оригами
2. Закреплять навыки работы с бумагой.
3. Развивать зрительное восприятие; развивать ориентацию на плоскости;
развивать творческое воображение.
4. Развивать мелкую моторику и координацию рук;
5. Воспитывать трудолюбие, аккуратность, старательность, добросовестность, воспитывать уважение к труду.
Интегрируемые образовательные области: познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие.
Словарная работа: оригами, план- схема, вспомогательные линии.
Публикация «Конспект занятия по ручному труду в старшей группе „Поделка „Щенок“ в технике оригами“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Конструирование, ручной труд, поделки
- Оригами для детей
- Оригами по темам. Занятия и мастер-классы для детей
- Собака, щенок. Все про собак для детей
- Собачка. Оригами
- Старшая группа
- Темочки
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы
Индивидуальная работа: Кирилл- закреплять навыки работы с бумагой.
Оборудование и материал:
Демонстрационный материал мягкая игрушка щенок;
картинки с изображениями щенка,
готовый образец, сложенный способом оригами,
план – схема
Раздаточный материал: по 2 листа бумаги на каждого ребенка, карандаш, клей, салфетка, клеенка.
Методическое обеспечение: Л. В. Куцакова Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду. Мозайка-Синтез, Москва 2007
Ход образовательной деятельности
1 часть: -Здравствуйте, ребята!
Мотивация- Сегодня к нам в гости пришёл питомец. Кто он – узнаете отгадав загадку.
Использую художественное слово, загадку.
Этот маленький комок,
В дом несётся со всех ног.
Нос наморщил и чихнул,
Папе руку он лизнул.
Я люблю тебя, дружок,
Рыжий, маленький. Кто это?
-Молодцы! Верно, это щенок! А как вы догадались, что речь идёт о щенке?
- К вам в гости сегодня пришёл щенок! (выставляю мягкую игрушку). Ему хочется иметь друзей. Поможем щенку приобрести друзей?
Рассматриваем и обсуждаем.
Посмотрите на этого щенка, он сделан из бумаги способом оригами. Каждый из вас постарается сделать такого же щенка, и у мягкого щеночка будет много верных и надежных друзей.
Задаю вопросы:
-К какой группе животных относится щенок?
-Какие части тела есть у щенка?
-Какая часть тела у щенка является самой большой, основной?
-Где располагается голова щенка по отношению к его туловищу?
- Какие части тела есть на голове?
-Для изготовления щенка нам потребуется 2 листа бумаги.
Будьте внимательны, не отвлекайтесь.
Складывание деталей головы.
1. Смотрите на план — схему — картинка 1, которая лежит перед вами. Возьмите лист бумаги, который меньше, положите его перед собой уголком вверх, посмотрите на меня.
2. Посмотрите внимательно на вспомогательные линии, которые изображены пунктиром, по ним надо сгибать. Посмотрите на план — схему — картинка 1. Возьмите верхний уголок листа и сложите по диагонали, соединив верхний уголок с нижним уголком.
3. Посмотрите внимательно на вспомогательные линии. Посмотрите на план — схему – картинка 1.
Возьмите левый уголок, положите сторону на линию, которая посередине. Затем проделайте также, с правой стороны, посмотрите на меня.
4. Найдите внизу маленький треугольник, покажите мне пальчиком, по вспомогательной линии загните, чтобы получился треугольник. Посмотрите на план — схему — картинка 2. Посмотрите на меня.
5. Разъедините, посмотрите на меня, по намеченным точкам сложите вовнутрь, посмотрите на план схему — картинка 3, посмотрите на меня.
6. Сейчас я проставлю точки, посмотрите на план — схему — картинка 4, по намеченным точкам, отогните назад, посмотрите на план — схему.
Складывание туловища.
1. Возьмите оставшийся лист бумаги и положите его перед собой вверх;
2. Посмотрите на план — схему — картинка 1. Возьмите верхний уголок листа и сложите по диагонали, соединив верхний уголок с нижним уголком.
3. Найдите справа и слева уголки, подтяните правый угол и сторону к линии, также проделайте с левым углом, посмотрите на план- схему — картинка 2, посмотрите на меня.
4. Посмотрите на план — схему, картинка 3. Сейчас я проставлю точки, по намеченным точкам загните назад. Посмотрите на меня.
5. Посмотрите на план — схему — картинка 4. По вспомогательным линиям загните треугольник назад.
6. Нижние треугольники загнем с обеих сторон наверх
-Прежде чем приступить к склеиванию деталей, послушайте меня внимательно!
• Наносите клей только на те, детали, которые нужно приклеить
• Избегайте попадания клея в глаза
Переверните голову изнаночной стороной наверх, намажьте клеем, приклейте к туловищу.
Перед тем как приступить к работе разомнем пальчики.
2 часть
Физкультминутка
Во дворе щенок играл,
Прыгал, бегал и считал:
«Раз – прыжок и три кивка,
Два – направо голова,
Три – налево поворот» –
И помчался до ворот,
А потом вздохнул и сел:
Он устал и присмирел.
Складывание туловища.
Предлагаю детям дополнить. Возьмите черный карандаш, нарисуйте круг, а внутри этого круга, маленький кружок, раскрасьте маленький кружок.
-Теперь другой глаз. Возьмите черный карандаш, нарисуйте круг, а внутри этого круга, маленький кружок, раскрасьте маленький кружок.
-Проведите линию, закрасьте маленький треугольник. Проведите еще одну линию.
Даю советы. Использую пояснение, индивидуальный показ.
3 часть
Выставка детских работ. Даю дифференцированную положительную оценку детских работ по критериям- передача формы, творчества. Привлекаю детей к анализу работ товарищей, задавая вопросы: «Саша какая поделка тебе нравится, не считая свою работу? Почему?»
Сравнение двух поделок. Сходства и различия.
-Чем мы сегодня занимались?
-Каким способом мы складывали щенка?
-Из какого материала выполнен щенок?
-Сколько деталей нужно сложить для изготовления щенка?
- Какие это детали?
Молодцы, вы все правильно сказали.
Ребята, вы все молодцы. Вы хорошо потрудились. Вы сегодня научились складывать щенка из бумаги способом «оригами». Ваш гость очень доволен вашими поделками, теперь у щенка много друзей.
