Конспект занятия по развитию речи «Весна пришла» в средней группе

Анна
Конспект занятия по развитию речи «Весна пришла» в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

По развитию речи

На тему «Весна пришла»

В средней группе №10

Подготовила и провела

Воспитатель группы №10

МБДОУ №30 р. п. Ржавки

г. о. Солнечногорск

Московской обл.

Крюкова А. В.

р. п. Ржавки 2020г.

Тема: Пришла весна

Средняя группа №10, Крюкова А. В.

Образовательная область: познавательное развитие

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „Весна пришла“ в средней группе» размещена в разделах

• Весна. Все материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
• Весна. Конспекты по развитию речи
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Средняя группа
• Темочки

-Формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.

Цель: Развитие речи и эмоциональной сферы детей.

Задачи:

1) Образовательные:

-продолжать знакомить с характерными признаками весны;

-расширить представления детей об особенностях природы в весенний период;

-закрепить знания детей о живой и не живой природе в весенний период;

-продолжать обучать детей описывать знакомые им предметы, выявляя их характерные признаки.

- учить детей выбирать и запоминать из потока информации нужное.

2)Развивающие :

-развивать речь детей, обогащать и активизировать их словарь;

-развивать интерес к природным явлениям;

- развивать слуховое и зрительное внимание, мышление и память детей;

-развивать наблюдательность, находчивость.

3) Воспитывающие:

- воспитывать интерес к новым словам;

- воспитывать чувство любви к родной природе;

-воспитывать интерес к познанию окружающего мира;

- воспитывать умение работать в коллективе.

Пред. Работа:

1. Наблюдение за проявляющимися признаками весны во время прогулок.

2. Д. и. «Когда это бывает?», «Что с начала, что потом?», «Угадай по описанию».

3. Загадывание загадок.

4. Беседы по теме «Весна»

5. Музыкальное оформление

Методы и приемы: Игровой, наглядный, практическая деятельность детей, вопросы к детям, словесная, дидактическая игра, использование художественной литературы и т. д.

Материалы

1. Сюжетные картинки и фотографии сезонных явлений.

2. Видео сюжеты

Ход ООД

1. Вводная часть.

Воспитатель собирает детей вокруг себя, создает атмосферу группового доверия.

Собрались все дети в круг

Ты мой друг и я твой друг

Крепче за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся

- Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

2. Основная часть.

Внимание детей воспитатель привлекают к коробу, стоящему на полу (дети стоят).

Воспитатель: Дети! Посмотрите, как вы думаете, что это?

Дети: Короб!

Воспитатель: Кто его здесь оставил, чей он!

/открывает короб, достаёт куклу «Машенька»

Машенька: Здравствуйте, дети! Меня зовут Маша! Я из сказки к вам пришла! За помощью! Мне пришло письмо от друга, он живёт в лесу.

Воспитатель: А от какого друга тебе пришло письмо?

Машенька: А я сейчас загадаю загадку, и вы, дети, отгадаете от какого друга письмо:

В чаще он лесной живет,

Сладкоежкою слывет.

Летом ест малину, мёд,

Лапу зиму всю сосёт.

Может громко зареветь,

А зовут его….(Медведь) Правильно!

Воспитатель: Дети, а вы догадались из какой сказки Маша к нам пришла?

Дети: «Маша и медведь».

Машенька просит прочитать её письмо.

Воспитатель: Давай Машенька, прочитаем тебе письмо от медведя (берёт письмо и читает) : «Здравствуй, Машенька. Отгадай мою загадку:

«Тает снежок, ожил лужок, день прибывает, когда это бывает?» Ответы детей/Весна. И когда она (Весна) придет, я приглашаю тебя в гости».

Машенька: А как я узнаю, что весна пришла?

Воспитатель: Дети! Давайте поможем Машеньке и расскажем о весне.

Машенька предлагает детям присесть.

В - Рыхлый снег на солнце тает

Ветерок в ветвях играет

Звонче птичьи голоса

Значит к нам пришла …

Д - Весна.

В – Правильно - весна. Весна пришла не только к нам, она заглянула и в лес, и в поле, и в сад, и просто на улицу.

Основная часть:

В - Сегодня мы с вами продолжим разговаривать о весне.

А какие признаки весны вы знаете?

Д - Солнце греет. Снег тает. Капель. Появляются проталины. Бегут ручьи. На речке треснул лед и плывет по реке. Набухают почки на деревьях. Появляются первые подснежники. Птички прилетают из теплых краев. Зайка сменил шубку на серую. Медведь проснулся в берлоге. Просыпается ёж, барсук. Травка растет.

В – Какие вы молодцы, как много знаете.

Воспитатель обращает внимание детей на телевизор/ПК.

(играет песня про ВЕСНУ)

В –Ребята, а вы видели цветочки подснежники в песенке?

А давайте представим, что мы с Вами подснежники и только проснулись

(ФИЗ. МИНУТКА)

Вот подснежники проснулись (встают, протирают глаза,

Улыбнулись (улыбаются,

Потянулись (тянутся,

Раз - росой они умылись (умываются,

Два – изящно покружились (кружатся,

Три – нагнулись и присели (наклоняются и приседают,

А четыре полетели (полители,

Пять они остановились (останавливаются)

И тихонько опустились (ПРИСАЖИВАЮТСЯ НА МЕСТА).

Воспитатель: Молодцы, вы были настоящими цветочками-подснежниками. А теперь, давайте напомним кукле Маше, когда это бывает?

1. возвращаются перелётные птицы

2. идёт пушистый снег

3. листва на деревьях жёлтая

4. заботливые птицы строят гнёзда

5. улетяют наши пернатые друзья – птицы

6. зреет душистая земляника

7. цветут яблоневые сады

8. завывает злая метель

9. у лисы шуба тёплая, пушистая

10. бегут звенящие ручьи

11. спит медведь в берлоге

12. колючий ёж впадает в спячку

13. у деревьев набухли клейкие почки

весной

зимой

осенью

весной

осенью

летом

весной

зимой

зимой

весной

зимой

осенью

весной

В- Какие вы умнички! Помните на прогулке мы видели с вами птичек?

Д-дааааа

В- А я хочу Вам показать еще одну птичку- Ласточку

Давайте послушаем стихотворение Алексея Николаевачи Плещеева «Ласточка»

И повторим.

Травка зеленеет,

Солнышко блестит;

Ласточка с весною

В сени к нам летит.

3. Заключительная часть.

Boc питатель: Давайте, ребята, еще раз вспомним признаки весны (сосульки капают, тает снег, появляются проталинки, идет дождь, солнце греет, день становится длиннее). Теперь ты, Машенька, можешь отправляться в гости. Дети тебе рассказали о весне.

Машенька: Спасибо дети! Вы, молодцы! Теперь я весну никогда не перепутаю с другими временами года.

Она приходит с ласкою

И со своею сказкою

Волшебной палочкой взмахнёт –

В лесу подснежник расцветет.

А мне пора, к Медведю в гости.

Машенька прощается с детьми и воспитателем.