Конспект занятия «Что такое ткань»

Ирина Катищина
Конспект занятия «Что такое ткань»

Задачи:

1. Научить узнавать вещи из ткани, определять ее качества (толщина, структура поверхности, степень прочности, мягкость) и свойства (мнется, режется, рвется, намокает, горит).

2. Развивать познавательный интерес, расширять кругозор детей об окружающих предметах.

3. Воспитывать заботливое отношение к игрушкам.

Словарь: ткань, толстая, тонкая, прочная, мягкая, шершавая, шерстяная, мнется, режется, намокает, горит, ткань можно сшить.

Публикация «Конспект занятия „Что такое ткань“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ткань. Свойства и виды ткани
• Темочки

Материал: Куклы, одетые в платья из хлопчатобумажной ткани, образцы хлопчатобумажной ткани двух-трех цветов, образцы шерстяной ткани, ножницы, спиртовка, спички, емкость с водой, нитки, иголка, бумага.

Ход

поисково – исследовательской деятельности.

Воспитатель обращает внимание детей на приход гостей (куклы в разных платьях). Предлагает детям рассмотреть какая одежда на куклах.

Дети, сегодня уОли день рождение и она пригласила гостей. Все куклы девочки пришли в красивых платьях, Давайте их рассмотрим

- У куклы Кати очень красивое платье.

- Какого цвета платье? (Платье голубого цвета в красный горошек).

- Из чего платье сшито? (Из ткани).

- Платье кукле очень нравится, оно красивое, легкое. Его сшили в специальной мастерской.

- Я вам раздам кусочки ткани, и мы с вами будем определять свойства и качества ткани.

- Ткань на ощупь тонкая, гладкая, мягкая. Давайте помнем в руках (мнется, попробуем потянуть в разные стороны (тянется); не рвется (крепкая, прочная); разрежем ножницами (режется); опустим в таз с водой (намокает); опустим бумагу (бумага намокает и рвется, а ткань сырая, но не рвется.

- Теперь давайте подожжем ткань. (Воспитатель осторожно зажигает ткань, и тут же гасит). Горит.

- У меня есть две половинки, сошьем кукле платочек. (Воспитатель пришивает на глазах детей две половинки, показывает, что из частей ткани можно сшить вещь, одежду.)

- Наденем наш платочек куколке на голову. Вот как стало красиво. Кукле нравится наш платочек. Из ткани можно сшить одежду.

- А теперь я еще вам раздам другую ткань – шерстяную. Какая ткань на ощупь? (Дети отвечают – толстая, мягкая, шершавая). Попробуем потянуть в разные стороны (тянется); не рвется (крепкая, прочная); разрежем ножницами (режется); опустим в таз с водой (намокает, но медленно).

- А гореть будет? (Дети отвечают - да). Проверим? (Воспитатель осторожно зажигает ткань, и тут же гасит). Тоже горит.

- Можно сшить одежду из этой ткани? (Можно). Из шерстяной ткани шьют пальто, куртки, кофты, штанишки, шапочки. Мы сошьем кукле шарфик. Воспитатель берет две половинки и сшивает их. Повяжем наш шарфик кукле Кате, пусть ей будет тепло.

Давайте повторим, что мы сегодня узнали нового: одежда шьется из ткани, ткань бывает тонкая, толстая, гладкая, мягкая, шершавая, шерстяная, мнется, прочная, крепкая, режется ножницами, намокает в воде, ткань можно сшить.

- Поиграем с куклами (Воспитатель вместе с детьми и куклами водят хоровод).