Получи документы

Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста «Рассматривание картины корова с телёнком»

Татьяна Масленникова
Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста «Рассматривание картины корова с телёнком»

Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста

Тема «Рассматривание картины корова и телёнком»

Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста

Публикация «Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста „Рассматривание картины корова с телёнком“» размещена в разделах

Тема «Рассматривание картины корова и телёнком»

Задачи: Познакомить детей с коровой и теленком, их отличительными особенностями: корова большая, у нее есть туловище, крупная голова, длинный хвост, четыре ноги с копытами, на голове глаза, рот и рога. Теленок меньше коровы, у него нет рогов. Корову кормят сеном, поят водой. Она дает молоко, его пьют дети и взрослые.

Развивать речь детей, умение слушать воспитателя, отвечать на его вопросы, повторять за ним. Учить детей исполнять игровые действия. Воспитывать интерес к животным.

Материал для занятия: кукла Бабка, картина «Корова с теленком», игрушка корова и теленок, чашки с молоком, небольшой пук сена, ведро для коровы и теленка.

Ход занятия

В группу к детям приходит Бабка.

Воспитатель. здравствуйте бабушка, а из какой сказки вы к нам в гости пришли.

Бабушка: Здравствуйте, дети! Я бабушка, а бабушка я непростая, я бабушка из сказки Курочка Ряба.

Воспитатель: Бабушка, а как поживает курочка. Скажите, а кто есть у курочки - маленькие, желтые, пушистые, ходят за курочкой и пищат: "Пи - пи - пи". Кто это?.(Цыплята).

Правильно, цыплята! А еще у курочки есть кто? Он красивый, хвост колесом, на голове гребешок, бородка, ходит важно и кричит: "Ку - ка - ре - ку!". Кто это?(Петушок)

Конечно, Петушок!

Моя курочка живет в сарае не одна, вместе с ней живет еще кто-то, кто му-му кричит.

Кто это, дети? Кто му-му кричит? Правильно, корова, но не одна, а со своим малышом.

Сейчас я вам их покажу. (Выставляется картина «Корова с теленком».)

Посмотрите на картину и найдите корову.

Правильно, это корова. Она большая. Покажите, какая большая корова. Вот какая большая, выше вас.

А у коровы есть туловище, оно большое. (Показывает детям.)

У нее есть голова. А где у вас голова?

Голова у коровы крупная.

Что есть на голове у коровы? (Глаза, рот, уши.) Покажите у себя.

Чем она смотрит? (Глазами.)

А зачем корове уши?

Что она делает ртом?

А это что такое на голове у коровы? (Показывает на рога.)

Правильно, ребята, у моей коровы есть рога.

Дети, у вас есть ноги? Покажите.

У моей коровы 4 ноги с копытами.

А есть ли у коровы хвост, покажите его?

Хвост у коровы длинный, а на конце хвоста кисточка.

А это кто стоит рядом с коровой? (Малыш.)

Малыша коровы зовут теленок. Корова его мама.

А какой теленок? (Маленький.) Да, он меньше коровы. Посмотрите, у него и рогов нет.

Скажите, а похож ли он на свою маму - корову? (Да, только корова большая, а теленок маленький.)

Как корова зовет своего теленка? Как она кричит? (Му-му.)

Моя корова мычит му-му. Давайте вместе громко помычим. А теленок мычит тихо, потому что он маленький. Как тихо мычит теленок?

Что теленок делает? (Играет.)

Давайте и мы с вами тоже поиграем.

Проводится игра, читая потешку:

Рано, рано поутру, пастушок туру-ру-ру.

А коровки в лад ему - замычали му-му-му.

(Дети ходят, как коровки, показывая рога, а затем мычат.

Коровки гуляют по зеленому лужку, жуют зеленую траву и пьют воду.)

Нагулялись наши коровку, превратились в деток и сели на стульчики.

Пока мы гуляли и играли, к нам пришла еще одна корова с теленком. Они очень проголодались и хотят есть. Давайте их покормим. Дети, что ест корова? Бабушка, помоги нам.

Я вам помогу и расскажу, что ест корова. Летом корова ест траву, а зимой ее кормят сеном и поят водой из ведра. С собой я принесла сено и ведро. Сено - это сухая трава.

Дети, давайте вместе скажем - сено, сухая трава.

Понюхайте, как ароматно разными травами пахнет сено.

Закройте глаза и послушайте. (Сама шуршит сеном.) Что вы слышите?

Сено - сухая трава, поэтому оно и шуршит.

Давайте покормим маму коровку и ее теленочка сеном. (Подносит сено к ее голове и голове теленка. Так же поит их из ведра.) Дети, помогите мне.

Корова дает молоко. Его пьют дети и взрослые. Оно вкусное. Теленок тоже пьет у мамы молоко.

Бабушка, обращаясь к корове:

Дай молочка, буренушка,

Хоть капельку - на донышко!

Ждут меня котятки, малые ребятки.

Дай им сливок ложечку, творожка немножечко.

Всем дает здоровье молоко коровье.

Правильно, молоко коровье всем дает здоровье. Дети, а курочка мне хочет что-то сказать. Поднимает курочку к уху.

Курочка говорит, что корова уже дала деткам молочко. (Бабка достает кувшин с молоком.)

Спасибо тебе, коровушка, спасибо тебе, Буренушка. Сейчас мы с детками пойдем в группу и угостимся молочком.

Публикации по теме:

Конспект занятия «Рассматривание картины «Играем с матрешками» Рассматривание картины «Играем с матрешками» Программное содержание: Задачи: 1. Учить детей рассматривать картину путем методических шагов:.

Конспект занятия по формированию целостной картины мира. Рассматривание картины «Кошка с котятами» (вторая младшая группа) Конспект НОД, включающей восприятие детьми произведений искусства. Рассматривание картины «Кошка с котятами». 1. Кто изображен на картинке?.

Конспект игрового занятия для детей младшего дошкольного возраста «Солнышко»Конспект игрового занятия для детей младшего дошкольного возраста «Солнышко» Конспект игрового занятия для детей младшего дошкольного возраста "Солнышко". Оборудование: Солнце, вырезанное из картона и прикрепленное.

Конспект НОД по формированию целостной картины мира в первой младшей группе «Знакомство с коровой и телёнком» Цель. Развитие познавательного интереса к окружающему миру, формирование представлений о корове как о домашнем животном. Задачи. Образовательные.

Конспект занятия по развитию речи «Рассматривание картины В. М. Васнецова «Алёнушка» Задачи: 1) формировать умение рассматривать сюжетную картину; 2) формировать умение правильно воспринимать, чувствовать настроение картины.

Конспект занятия по развитию речи. Рассматривание картины В. Серова «Октябрь» Задачи: - формировать эмоциональное восприятие произведений живописи; - учить детей передавать свои впечатления; -обогащать словарь определениями,.

Конспект занятия по аппликации для детей младшего дошкольного возраста «Одуванчики» Конспект занятия по сенсорному развитию детей младшего дошкольного возраста (аппликация). Образовательная область «Художественно- эстетическое.

Конспект занятия по теме Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри». Конспект занятия по теме Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри». Цель: показать роль художественного слова в эстетическом воспитании.

Конспект занятия по ознакомлению детей с изоискусством «Рассматривание картины «Аленушка» В. М. Васнецова (старшая группа) Конспект занятия. Старшая группа. По ознакомлению детей с изоискусством. Натему:Рассматривание картины «Аленушка» В. М. Васнецова. Программное.

Конспект занятия по лепке «Гусеница» для детей младшего дошкольного возраста Задачи: Познакомить детей со способом модульной лепки (лепка из шариков); Совершенствовать технику лепки округлых.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия для детей младшего дошкольного возраста «Рассматривание картины корова с телёнком»
Опубликовано: 14 января 2018 в 19:23
+12Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
5 мая. Праздник имени Правды. Передвижка «Детская ложь»

5 мая 1912 года вышел первый номер газеты «Правда» – издания, ставшего символом целой эпохи. В Советском Союзе эта дата отмечалась как День печати.

4 мая. День чествования городов-героев. Передвижка «Города-герои»

 В преддверии 9 мая мы чествуем города-герои, проявившие массовый героизм и мужество в ходе Великой Отечественной войны. Расскажите детям о подвиге и доблести их предков!


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД