Анна
Конспект занятия для детей второй младшей группы «Рассказывание русской народной сказки «У страха глаза велики»
Конспект занятия по речевому развитию
Рассказывание русской народной сказки «У страха глаза велики»
(вторая младшая группа)
Программное содержание:
Цель: Ознакомление детей с русской народной сказкой.
Задачи:
Интерес к художественной литературе: Способствовать к восприятию и пониманию содержания текста сказки.
Публикация «Конспект занятия для детей второй младшей группы „Рассказывание русской народной сказки „У страха глаза велики“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Сказки для детей. Все сказки по названиям
- «У страха глаза велики», сказка
- Темочки
Звуковая культура речи: Закреплять у детей умения отчетливо и внятно повторять за педагогом знакомые строчки из сказки; вырабатывать правильный темп речи.
Связная речь: Продолжать закреплять у детей умения отвечать на вопросы педагога по содержанию сказки.
Предварительная работа: рассматривание иллюстраций к сказке с объяснением непонятных слов ведерочки с наперсточек, ведёрки с огурчик, колодец, колода, водоносы, внучка за бабушку схоронилась, курочка за печку забилась, мышка в норке дрожмя – дрожит. Дидактические игры «Что за предмет?», «Кто что делает».
Материалы и оборудование: иллюстрации к сказке, персонажи сказки (куклы системы бибабо, волк (кукла системы бибабо, костюм бабушки, аудиозапись мелодии «В гостях у бабушки»
ХОД
Вводная часть
1. Появляется бабушка (воспитатель в костюме бабушки).
- Здравствуйте ребята, любите ли вы слушать сказки? (да).
- Сегодня я вам расскажу русскую народную сказку, которая называется «У страха глаза велики».
- Слушайте внимательно.
Воспитатель рассказывает сказку (демонстрация иллюстраций).
Основная часть
2. Вопросы к детям по содержанию сказки.
- Я очень люблю эту замечательную сказку. Вам она понравилась (да).
- Ксюша, кто жил в деревушке? (бабушка-старушка, внучка-хохотушка, курочка-клохтушка и мышка-норушка).
- Богдан, а что делали герои каждый день? (Они ходили за водой ходили).
- Откуда бабушка брала воду? (из колодца).
- А внучка? (из колоды).
- А курочка откуда брала воду? (из лужицы).
- А мышка? (из следа от поросячьего копытца).
- Что однажды произошло с водоносами (они испугались).
- Кого испугались водоносы? (Бабушка – медведища, внучка – волчища, курочка – лисицу, мышка – котища)
- Куда водоносы от страха убежали? (Бабушка на лавку упала, внучка за бабку спряталась, курочка на печку взлетела, а мышка под печку схоронилась).
- А на самом деле кто испугал водоносов? (Это был заяц, который тоже испугался).
- А кого испугался заяц? (охотников).
- Молодцы, какие вы внимательные, а теперь давайте мы с вами поиграем.
Физминутка
Зайки скачут: скок, скок, скок,
На зеленый на лужок.
Травку щиплют, кушают,
Осторожно слушают,
Не идет ли волк?
- Молодцы, присаживайтесь на стульчики.
Заключительная часть.
- Ну-ка посмотрите, кто это в вам пришел? (поочередная демонстрация кукол системы бибабо с речевыми упражнениями детей)
- Дети давайте вспомним как у бабушки плескалась вода? (трё-ё-х, плё-ё-х, трё-ё-х, плё-ё-х)
- А у внучки? (трёх! плёх! трёх! плёх)
- А у курочки? (трёх-трёх! плёх-плёх)
А у мышки? (трёх-трёх-трёх! плёх-плёх-плёх! Кап, кап,кап)
- Дети, как называется сказка, с которой мы сегодня познакомились? («У страха глаза велики»).
- Вам понравилось чем мы сегодня занимались? (ответы детей).
- А мне очень понравилось, как вы внимательно слушали сказку, отвечали на вопросы. Спасибо вам, вы молодцы.
