Меньщикова Анна Викторовна
Конспект занятия для подготовительной группы «Витамины для здоровья»
Конспект занятия для подготовительной группы.
Цель: Воспитывать у детей желание заботиться о своем здоровье.
Задания:
1. Учить детей различать продукты, содержащие витамины;
Публикация «Конспект занятия для подготовительной группы „Витамины для здоровья“» размещена в разделах
- Витамины. Все о витаминах
- Витамины. Конспекты занятий
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» август 2023
2. Объяснить детям, как витамины влияют на организм человека, их пользу и значение витаминов для здоровья человека.
3. Помогите детям понять, что от правильного питания зависит здоровье – еда должна быть не только вкусной, но и полезной;
4. Развивать внимание, мышление и воображение;
5. Заставьте детей заботиться о своем здоровье.
Подготовительная работа : беседа с детьми об их здоровье.
Материал: печатный рисунок винограда, карточки, поролон, клей ПВА, пищевой краситель.
Ход занятия:
- Ребята, мы получили письмо от Незнайки, послушайте, что он нам пишет.
«Привет, ребята, меня зовут Незнайка. У меня была проблема, я заболел. Говорят, что нужно правильно питаться, чтобы не заболеть. Пробовала, ела все просто вкусное: пирожные, конфеты, пила пепси-колу. Но, к сожалению, мне становится все хуже и хуже. Ребята, помогите разобраться, что есть, чтобы не заболеть.
-Ребята, давайте попробуем с вами помочь Незнайке.
Да, витамины по-разному влияют на организм человека. Например, витамин А очень важен для зрения. Витамин В способствует хорошей работе сердца, а витамин Д укрепляет наши ноги и руки, он содержится в рыбьем жире, который не подвержен простудным заболеваниям. Если вы все-таки простудились, то с их помощью вы сможете быстрее выздороветь.
Послушайте стихотворение, которое я знаю о витаминах.
я никогда не унываю
И улыбка на твоем лице
Потому что я принимаю
Витамины А, В, С
Как вы думаете, что будет с человеком, который ест только сладкое? (ответы детей)
- Нужно знать, что человеческий организм нуждается в разной пище. Особенно полезны сырые овощи и фрукты: те, кто ест их постоянно, обычно в хорошем, бодром настроении, с гладкой кожей и изящной фигурой.
- А вот сладости, шоколад, мороженое, особенно в больших количествах, очень вредны для здоровья.
- Конечно, совсем без сладкого не обойтись. Однако вам нужно питаться разнообразно – чтобы быть сильным, здоровым и быстро расти.
Будь осторожен игра
Дети должны хлопать в ладоши, когда слышат название блюда. (Ложка, Мяч, Рыба, Хлеб, Игрушка, Шкаф, Стол, Колбаса, Виноград, Молоко, Горшок, Сыр, Шницель, Сладости, Машина, Картинка и Банан).
Послушайте стихотворение о пользе витаминов.
Витамин А
Подумайте о простой истине
Единственный, кто видит лучше
Кто жует сырую морковь
Или пить морковный сок.
витамин В
Очень важно рано
Ешьте овсянку на завтрак.
Черный хлеб полезен для нас
И не только утром.
Витамин Д
Рыбий жир самый полезный
Однако пить нужно наоборот
Он спасает от болезней
Лучше жить без болезней!
Витамин С
При простуде и ангине
апельсины помогают.
Но лучше съесть лимон
Хотя он очень кислый.
Вы пытаетесь решить сложную задачу:
Что полезнее жевать - репу или жвачку?
- Ребята, как вы думаете, что полезнее? После еды все стараются жевать жвачку для чистки зубов, а раньше люди жевали свеклу, она очень полезна и хорошо очищает зубы.
-Услышав эти стихи, мы можем сказать, в каких продуктах содержатся витамины А, В, С, D.
Витамин А содержится в продуктах питания: свекла, дыня, морковь, чеснок, капуста, петрушка, персики, шпинат, тыква, свекла, сельдерей.
Витамин В - Рис, изюм, рыба, яйца, сыр, йогурт, орехи, бананы, горох, печень, хлеб, грибы, творог, листья салата. В продуктах животного происхождения – баранина, говядина, крабы, моллюски.
Витамин С – черная смородина, шиповник, апельсины, виноград, лимоны, лук, петрушка.
Витамин D - рыбий жир, печень, треска, говяжья печень, сливочное масло.
Загадка (карточки для правильного ответа)
Положи в рот, Ваня
Аппетитно. (бутерброд).
Маленький свет
Во-вторых, он ест. (пирожки).
Он любимец всех мальчишек -
Вкусный, сладкий. (шоколад).
Твоя мама обязательно нальет тебе немного
Полезно из ягод и фруктов. (компот).
Мыши сегодня пируют:
С кухни украли. (сыр).
Любит маленького Дамира
Пейте утром сладости. (кефир).
Она украсит винегреты
Яркий алый сочный цвет. (Репа)
Это с желе, шоколадом,
И все дети очень довольны им. (Торт)
И Оля и Наташа
Положили его в миску.
И мы будем намазывать на него хлеб
А девочкам покажем. (Масло)
Угостить Катюшу
Спелый, сочный. (груша).
Будет сильным и большим
Тот, кто пьет морковку. (сок).
Физкультура "Росомаха"
Пузатый высокий мужчина (круговое движение обеими руками вокруг живота)
Съел дюжину булочек натощак (держите все пальцы перед собой)
Запил булочки молоком (сделай пальцами воображаемый стакан и потом пей из него)
Цыпленок, съеденный целиком (растопырить пальцы одной руки ладонью вверх, поднести ко рту воображаемый кусок)
Потом баранину зажарил (указательными пальцами указать на рожки)
И послал в чрево бедняка (погладил живот)
Большой человек раздулся, как пуля (показывает большой круг в воздухе)
Затем росомаха получил шлепок (легкий шлепок ладонью по лбу).
Ребята, теперь мы знаем, какие продукты полезны, а какие вредны, какие продукты содержат витамины А, В, С, D. Предлагаю нарисовать Незнайке полезный продукт, чтобы он знал, что есть, чтобы не заболеть.
Игра «Полезные и вредные продукты»
Воспитатель: А теперь предлагаю вам разделиться на две группы. Одна группа собирает только полезные для меня продукты, другая вредные.
Исправить невежественные ошибки игры
Ребята, Незнайка прислал мне письмо с просьбой помочь ему правильно составить предложения. Можем ли мы помочь?
1. Бабушка сделала пюре.
2. Ваня ел шоколадное мороженое.
3. Мясо продается в магазине мясного фарша.
4. Кабачки принесли папе икру. Бабушка испекла яблочный пирог.
5. Суп сварила дедушка вермишель.
Дети рисуют виноград.
Результат. Ребята, какие полезные продукты вы узнали? (Ответы детей). Теперь Незнайка ест только то, что полезно и не болеет, мы вкладываем рисунки в конверт, подписываем и отправляем. Ж
