Конспект занятия кружка по экспериментированию в старшей группе «Что мы знаем о магните»

Валентина Андреева
Конспект занятия кружка по экспериментированию в старшей группе «Что мы знаем о магните»

Конспект занятия кружковой работы по экспериментированию в старшей группе «Что мы знаем о магните»

Цель: дать представления о свойствах магнита

Задачи: - формировать представления о свойствах магнита;

- развивать интерес к экспериментальной деятельности через манипуляции с объектами исследования;

-совершенствовать умение устанавливать элементарные причинно-следственные связи, делать выводы.

Публикация «Конспект занятия кружка по экспериментированию в старшей группе „Что мы знаем о магните“» размещена в разделах

• Исследовательская и экспериментальная деятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Магнит. Изучаем свойства магнита
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Опыты и эксперименты. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2016

Оборудование: магниты (по количеству детей, подносы с различными материалами (по количеству детей, прозрачные кружки (по количеству детей, графин с водой, бумажные коробочки (по количеству детей, песок.

Ход мероприятия:

-Ребята, сегодня я приглашаю вас в нашу мини-лабораторию, чтобы познакомить вас с одним интересным материалом - магнитом.

Вы встречаете магнит в повседневной жизни – забавные картинки на холодильник, держатели для штор, компас.

Я предлагаю вам с помощью экспериментов узнать, какие свойства имеет магнит.

Приглашаю вас за стол.

Опыт №1. «Всё ли притягивает магнит?»

-У вас на столе лежат различные предметы.

Разберите предметы таким образом: в коробку слева положите все предметы,

которые магнит притягивает. В коробку справа - которые не реагируют на

магнит.

- Как мы это проверим?

- Чтобы это проверить, надо провести магнитом над предметами.

- Что получилось?

- Какие предметы магнит не притянул?

Вывод: магнит притягивает металлические предметы

Опыт №2. «Достань скрепку»

- Действует ли магнит через другие материалы? Мы проверим это

экспериментальным путем. Опустим канцелярскую скрепку в пустой стакан.

- Как достать скрепку, не опуская рук в стакан?

- Давайте проведем магнитом по внешней стороне стакана.

- Что получилось?

- Что же двигало скрепку?

- На скрепку действует сила магнита, и она поднимается вверх.

Вывод: Магнитная сила проходит через стекло.

Опыт №3. «Рыбаки»

-Добавим в стакан воду и снова опустим скрепку. Как вы думаете, будет ли магнит действовать через воду? Давайте попробуем снова достать скрепку.

-Получилось достать скрепку?

-Какой вывод можно сделать?

Вывод: магнитная сила проходит через воду.

Опыт № 4 "Рисование магнитом"

-Я предлагаю вам взять коробочки с песком и провести под ней магнитом. Что происходит с песком? Давайте попробуем порисовать магнитом. Почему песок движется?

Вывод: песок движется под воздействием магнита, потому что в нем есть частички металла.

Заключение:

- Мы провели 4 опыта и можем с уверенностью сказать, что магнит – уникальный материал: он притягивает металлические предметы, его сила действует через стекло и воду, магнитом можно рисовать, он повсеместно используется в повседневной жизни. Изученные свойства мы можем применять в нашей жизни.