Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Классификация»

Татьяна Шалаева
Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе «Классификация»

«Классификация»

Цель: Начать формировать умение классифицировать по одному заданному признаку.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с понятием много- мало, закреплять обобщающие понятия.

- Развивать умение классифицировать по одному признаку. Развивать словарный запас детей.

- Развивать навык подбора пар предметов по размеру и по цвету;

- Развивать память, внимание, логическое мышление.

- Воспитывать эмоционально — положительный настрой к математическим играм; воспитывать доброжелательное отношение к товарищам.

Публикация «Конспект занятия по ФЭМП во второй младшей группе „Классификация“» размещена в разделах

• Темочки

Предварительная работа: Дидактические игры: «Найди такой же», «Подбери по цвету»

Активизация словаря: большой, маленький

Виды детской деятельности: игра, беседа.

Материалы и оборудование: листочки с деревьев клёна и берёзы

Средства: Мягкая игрушка - Ёжик, листочки с разных деревьев

Методы и приё мы: Сюрпризный момент - приход Ёжика. Словесный - вопросы, индивидуальные ответы детей, поощрение. Практический - решение математических упражнений с использованием природного материала;

Организация детей ( количество детей: группа; на участке детского сада)

Ход НОД

Дети на веранде сидят на скамейке

Воспитатель: - Ребята сегодня у нас с вами необычный гость, а какой вы догадайтесь сами, а я вам о нем загадку загадаю

В густом лесу под ёлками,

Осыпанный листвой,

Лежит клубок с иголками,

Колючий и живой. (Ёж)

Воспитатель: Кто же это ребятки?

Дети: - Ёжик

Раздаётся фырчанье ёжика

Ё жик: Здравствуйте ребята, я так хотел попасть к вам в гости и познакомиться с вами. Наступила осень кругом много красивых листиков и я решил или украсить свою норку. Но листиков очень много и одному мне их собрать нелегко. Поможете мне?

Дети: - да

Дети с Ёжиком и воспитателем собирают листья

Воспитатель: - Ребята, посмотрите сколько красивых листиков мы с вами собрали

Воспитатель: - Ребятки, а все ли листочки у нас с вами одинаковые по цвету

Дети: нет, они все разные

Воспитатель: Посмотрите, все ли листочки одинаковые по размеру: Все ли они большие? Маленькие?

Дети: нет, листочки разные

Ё жик: - Ребятки, а вы не поможете мне разложить все листочки большие в одну кучку, а маленькие в другую?

Дети: - Поможем.

Воспитатель: Ребятки,какие листочки у нас с вами в этой кучке?

Дети: Большие

Воспитатель: А какие листочки в этой кучке?

Дети: Маленькие

Ё жик: Вот спасибо ребятки. А вы не поможете мне листочки по цвету разложить, что бы у меня в норке было красиво?

Дети: Поможем

Воспитатель: Ребята давайте посмотрим какого цвета листочки у нас есть

Дети: Желтые, красные, зеленые

Дети раскладывают листочки по цвету

Ё жик: Ребята, а листочки какого цвета лежат в этой кучке

Дети: Зелёные

Воспитатель: Полина, а ты как думаешь листочки какого цвета в этой кучке?

Полина: Зелёные

Ё жик: А в этой кучке, листочки какого цвета?

Дети: Красные

Воспитатель: Влад, а ты как думаешь листочки какого цвета в этой кучке?

Влад: Красные

Ё жик: Осталась одна кучка, листочки какого цвета в оставшейся кучке?

Дети: Жёлтые

Воспитатель: Ваня, а ты как считаешь листочки какого цвета в этой кучке?

Ваня: Жёлтые

Ё жик: - Вот спасибо вам. Ребята, вот я совсем запутался, а все ли листочки с одного дерева или нет?

Дети: Нет

Воспитатель: Ребята, что бы Ёжик запомнил листочки давайте с вами похожие листочки, листочки с одного дерева в одну кучку, а листочки с другого дерева в другую

Ё жик: Вот спасибо вам ребятки, теперь я знаю что не все листочки одинаковые. Теперь моя норка будет украшена осенними листочками большими и маленькими, листочками разного цвета и с разных деревьев

Дети прощаются с Ёжиком

Воспитатель: Ребятки, давайте вспомним какие листочки по размеру мы с вами сегодня собрали?

Дети: большие и маленькие

Воспитатель: Одинаковые ли листочки по цвету мы с вами собрали?

Дети: Нет разные, желтые, красные, зелёные.

Воспитатель: А как вы думаете с одного ли дерева листочки вы собрали?

Дети: Нет мы собрали листочки с разных деревьев собрали

Воспитатель: Я думаю что мы с вами сегодня очень помогли нашему другу Ёжику и нашими листочками он украсит свою норку и всю зиму будет о нас вспоминать. Ну а нам пора в группу на обед.