Мария Кравцова
Конспект занятия по хакасскому языку «Домашние животные»
Ситуация: (У нас заболел жеребенок).
Цель: Пiлiс алар тиксi гредiг то ыстар хоостыра ол аннарны малларны п дiзiне таныстырар о дайлар пирерi. (Создание социальной ситуации развития детей посредством знакомства со строением домашних животных)
Задачи:
• Способствовать правильному произношению хакасских звуков;
Публикация «Конспект занятия по хакасскому языку „Домашние животные“» размещена в разделах
- Домашние животные. Все материалы
- Домашние животные. Конспекты занятий
- Животные. В мире животных
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Республика Хакасия
- Темочки
• Учить посредством знакомства со строением домашних животных;
• Упражнять в составлении предложений и рассказа.
Новые слова: ат, ады ах, а ырча, кiстепче, чилiн, хузурух, азах. (лошадь, жеребенок, болеет, грива, хвост, копыта)
Материалы: картинка лошади и игрушечная лошадка, маска лошади, пластилин.
Ход занятия
1. Организационный момент.
«Чил» игра.
Дети стоят кругом, повторяют за воспитателем.
Чил сырай а б рче, (ветер дует мне в лицо)
А астарны чайхапча. (и деревья гнет)
Чил а ырин б рче (ветер тихо дует)
А ас у аа ты к лiнче. (дерево улыбается)
Воспитатель:
- Дети, как дует ветер? (-)
2. Изучение нового материала.
Воспитатель заранее с кем-то из детей договаривается и отводит в приемную. Кто-то стучит в дверь. Около двери стоит грустный жеребенок. Его приглашают в группу.
Воспитатель:
- Здравствуй, жеребенок, что случилось? Почему ты такой грустный?
Жеребенок:
- Здравствуйте, дети! Мне очень хочется скакать по полю, но я болею.
Воспитатель:
- Дети, давайте вылечим жеребенка? (дети распрашивают жеребенка, что у него болит и лечат его)
Жеребенок:
- Спасибо вам!
Игра «Чарыс»
Дети делятся на две команды и седлают своих «коней», соревнуются.
Воспитатель показывает картинку лошади и называет его строение. (грива, хвост, копыта, и т. д.)
Воспитатель:
- Для того, чтобы жеребенок повеселел, ему нужны друзья.
Чайаачы то ыс «Ады ах» (работа с пластилином)
Воспитатель читает поговорку:
Узупчалар сеек – маастар,
К лiнчелер чылтыстар.
Ары да ат оттапча,
Мойнында са сы ырапча.
Анатолий Килижеков
3. Итог занятия.
Дети убирают рабочее место, приводят все в порядок и показывают свои поделки.
