Конспект занятия по ИЗО для учащихся ЦДТ «Работа гуашью «Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные существа» (5 фото)

Забирова Татьяна
Конспект занятия по ИЗО для учащихся ЦДТ «Работа гуашью «Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные существа»
▼ Скачать + Заказать документы

План-конспект занятия по изобразительному искусству

Тема: «Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные существа»

Состав обучающихся: 8 – 10 лет

Цели и задачи:

Образовательные:

Научить передавать содержание рассказа посредством изобразительного искусства (композиция, колорит).

Развивающие:

Публикация «Конспект занятия по ИЗО для учащихся ЦДТ „Работа гуашью „Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные существа“» размещена в разделах

• Гуашь. Рисование гуашевыми красками
• ДШИ. Детская школа искусств
• ИЗО в школе
• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2021

Развивать фантазию у детей и совершенствовать навыки и умения в работе с гуашевыми красками.

Воспитательные:

Воспитывать эстетический вкус.

Тип занятия : Применение знаний и умений

Материалы и оборудование:

- Интерактивная доска для просмотра картин И. И. Шишкина «Зима» и «На севере Диком».

- Бумага А-3, гуашь, кисть, салфетка, баночка с водой, палитра;

- Магнитофон, диск «Vangelis».

Основные источники информации:

- Николай Сладков рассказ «Январь»;

- Очарование русского пейзажа Сказки о художниках Белый город Воскресный день (стр. 112 «Сказка о лесном художнике).

Предварительная работа :

- проведение занятий : «Невидимка» (где ребята учились сгибать ветви у кустарников, наклонять кроны деревьев); «Снегопад» по стихотворению Дарьи Герасимовой (где ребята придумывали образы сугробов на шапках).

1. Вводно-подготовительная часть

- Организационный момент

• Посещаемость детей

• Готовность рабочих мест

• Правила при работе с кисточками

- Рассматривание картин И. И. Шишкина «На севере диком…», «Зима»

(Интерактивная доска)

Педагог:

(1-й слайд, педагог считывает эпиграф) :

На севере диком стоит одиноко

На голой вершине сосна.

И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она.

М. Ю. Лермонтов «На севере диком…»

(2-й слайд, картина И. И. Шишкина «На севере диком», педагог задаёт ребятам вопросы) :

1. Посмотрите внимательно на картину, что изобразил художник?

2. Какую цветовую гамму, использовал художник в своей картине? (Работал холодными красками, нет ярких красных и жёлтых оттенков)

3. Ребята, приглядитесь. Может вместо сосны мы увидим, что-то другое? Пофантазируйте!

Очень хорошо, мы все увидели разное, кто-то великана, кто-то сказочное чудище, старуху в белой шубе…

Педагог: А сейчас прошу Вас прослушать внимательно рассказ Николая Сладкова «Январь» (Чтение рассказа, приложение №1).

(3-й слайд, картина И. И. Шишкина «Зима»)

2. Сообщение темы

(3-й слайд, картина И. И. Шишкина «Зима»)

Педагог: Ребята, тема нашего занятия «Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные существа». Надеюсь, вы все внимательно слушали рассказ, ведь он должен помочь вам по-новому взглянуть на картину И. И. Шишкина «Зима», разглядеть в ней что-то необычное – диковинных и невиданных существ, и попробовать изобразить это в своих рисунках.

3. Практическая часть

(Ребята самостоятельно выполняют задание, во время работы звучит музыка)

4. Заключительная часть

(Готовые работы раскладываем на полу, рассматриваем их, педагог беседует с детьми)

1. Ребята, какими цветами и оттенками мы изображали зимний лес?

2. Какое настроение вызывают у вас эти зимние краски?

3. У кого из нас получились самые необычные сугробы?

Приложение№1

Николай Сладков «Январь»

Январь месяц больших молчаливых снегов. Прилетают они всегда вдруг. Вдруг ночью зашепчутся, зашепчутся деревья что-то творится в лесу. К утру станет видно: пришла настоящая зима! Лес утонул в дремучих сугробах. Под холодным сводом неба, покорно склонив тяжёлые головы, застыли скорбные белые деревья.

Вместе со снегом налетели и набежали в лес диковинные невиданные существа. Они расселись по пням и сучкам, вскарабкались на ёлки и сосны странные белые фигурки, неподвижные, незнакомые, но на что-то очень похожие.

Тут вылез из сугроба лесной человечек в огромной белой папахе. Там, на пеньке, сидит не то белочка, не то зайчик. Сложил он белые лапки на белое пузечко, молчит и смотрит на белый лес. На камне у речки белая Алё нушка: склонила голову на плечо, подпёрла белой ладошкой белую щёчку. Обласкало солнце пригорюнившуюся Алёнушку, и с мохнатых хвойных ресниц её закапали слёзы.

А вот зверёк-оборотень. Сделай шаг в сторону, посмотри чуть со стороны и обернётся зверёк простым сучком, запорошённым снегом. Вот птица не птица, зверь не зверь: пальцем тронь рассыплется в прах.

Белые медведи и белые совы. Зайцы, куропатки, белочки. Сидят, лежат и висят.

Полон лес диковинных птиц и зверей. Хочешь увидеть их поторопись. А то дунет ветер поминай как звали!