Конспект занятия по конструированию с детьми младшей группы «Строим заборчик вокруг теремка»

Ольга Белова
Конспект занятия по конструированию с детьми младшей группы «Строим заборчик вокруг теремка»

Программное содержание:

• Познакомить детей со способами сооружения забора и конструктивными возможностями разных деталей конструктора ЛЕГО.

• Учить малышей соотносить свои постройки с имеющимся образцом; учитывать связь конструкции забора с его назначением.

• Формировать умение правильно использовать цвет.

• Повторить стихи А. Барто из цикла «Игрушки».

Публикация «Конспект занятия по конструированию с детьми младшей группы „Строим заборчик вокруг теремка“» размещена в разделах

• Заборы. Конструирование, строительство
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструктивно-строительные игры. Конспекты занятий
• «Теремок». Все материалы на сказочную тему
• Темочки

Материал: раздаточный- детали конструктора ЛЕГО (кирпичики, полу-кирпичики основных цветов); демонстрационный- образец забора, игрушки: зайчик, бычок, лошадка.

Ход занятия.

Воспитатель. Давайте сегодня с вами поиграем, поедем в гости к нашим друзьям Зайчику, Бычку и Лошадке. Нам предстоит долгий путь! Придётся ехать на поезде.

(Проводится подвижная игра «Поезд»)

Кто у нас будет паровозиком?

(Ответы детей и построение их «паровозиком»)

Загудел паровоз

И вагончики повё з:

«Чох-Чох, Чу-Чу,

Далеко я укачу».

Всё, приехали…Ребята, посмотрите, какой красивый теремок. Здесь живут наши друзья Зайчик, Бычок и Лошадка. У теремка должен быть забор, чтобы наши друзья, когда пойдут гулять далеко не ушли и не потерялись. Давайте поможем им, построим красивый заборчик. Устраивайтесь поудобнее!

Перед каждым из вас лежат детали конструктора -это кирпичики (показывает) разного цвета. (Уточняет вместе с детьми цвет каждой детали конструктора).

Дети у меня в руках картинка заборчика, который мы будем строить (показывает образец забора). Он состоит из кирпичиков и полу-кирпичиков. Посмотрите, внизу забора- красный кирпичик. Возьмите красный кирпичик. Сверху стоят два жёлтых полу- кирпичика. Возьмите два жёлтых полу- кирпичика и поставьте их с краю, аккуратно закрепите. На жёлтых полу- кирпичиках стоят два синих полу- кирпичика. Берём два синих полу- кирпичика и ставим их на жёлтые, опять аккуратно закрепляем. А на самом верху зелёный кирпичик. Возьмём зелёный кирпичик и закрепим его. Вот заборчик готов!

(После того, как вокруг теремка установили забор, обыгрываются фигурки животных.)

-Кто, кто в теремочке живёт? (Зайчик)

(Чтение стихотворения- «Зайку бросила хозяйка»)

-Кто, кто в теремочке живёт? (Бычок)

(Чтение стихотворения- «Идёт бычок качается»)

-Кто, кто в теремочке живёт? (Лошадка)

(Чтение стихотворения- «Я люблю свою лошадку»)

Ну вот и всё, дети! Мы с вами славно потрудились. Вон какой красивый заборчик получился! А теперь нам пора возвращаться. Кто у нас будет паровозиком?

(Дети перестраиваются в «поезд»)

Мы уезжаем. До свидания, друзья!

Если есть возможность музыкального сопровождения можно обыграть движение «паровозиком»- «Поезд» муз. Н. Метлова, сл. Т. Бабаджан.

Вот поезд наш едет,

Колеса стучат,

А в поезде этом

Ребята сидят.

Чу-чу, чу-чу-чу-чу-

Пыхтит паровоз,

Далёко-далёко

Ребят он повёз.