Конспект занятия по конструированию «Садик для матрешек» во второй младшей группе

Людмила Дудняк
Конспект занятия по конструированию «Садик для матрешек» во второй младшей группе

Конспект занятия по конструированию во второй младшей группе

Программное содержание: Учить детей ставить кирпичик на длинную узкую грань, потом на короткую.

Развивать пространственные соотношения.

Воспитывать навыки конструирования.

Материалы: Кирпичики, игрушка матрешка.

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций

Ход занятия:

Отгадайте мою загадку:

«Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек,

Упирается рука в деревянные бока,

А внутри секреты есть:

Может – три, а может – шесть.

Публикация «Конспект занятия по конструированию „Садик для матрешек“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Матрешка, матрёшки
• Матрешка, матрёшки. Конструирование, поделки
• Темочки

Разрумянилась немножко,

Это русская ….(Матрешка)

Ростом разные подружки,

Не похожи друг на дружку,

Все они сидят друг в дружке,

А всего одна игрушка.

(Матрешка)

- Посмотрите, ребята, какая красивая Матрешка. Из чего она сделана?

-Матрешка сделана из дерева.

-Ребята, посмотрите, Матрешка – то ведь не одна. В ней спрятаны её подружки.

-А все ли Матрешки одинаковые?

- Нет, не одинаковые, все Матрешки разные.

- Ребята, Матрешки дружные подружки, любят играть и веселиться, никогда не ругаются. Давайте и мы покажем, какие мы дружные. (Проводиться пальчиковая гимнастика)

«Дружат в нашей группе

Мальчики и девочки,

Мы с тобой подружим маленькие пальчики.

1-2-3-4-5- начинаем мы играть».

- Матрешки любят, когда с ними играют, давайте, мы с вами построим им садик со скамеечками для Матрешек. Я достану кубики из сундука.

Воспитатель предлагает детям перейти на ковер и построить садик со скамеечками для Матрешек.

- Посмотрите, ребята, как я строю скамеечку. Ставлю два кубика на расстоянии друг от друга, а сверху ложу пластину, получилась скамеечка. Только, ребята не забудьте, что Матрешки у нас разного размера (большая, поменьше и самая маленькая) Скажите, а скамеечки должны быть одинаковые по размеру или разные?

- Разные. Большая скамеечка для большой Матрешки, поменьше скамеечка для Матрешки поменьше, маленькая скамеечка для самой маленькой Матрешки.

- Правильно, скамеечки должны быть разные. А чтоб получились разные скамеечки надо использовать в строительстве разного размера кубики и пластины. (Дети договариваются, для какой Матрешки будут строить скамеечки и начинают работу.) Потом дети рассаживают Матрешек на свои скамейки.

- Ребята, давайте, теперь построим забор. Смотрите, я беру вначале синий кирпичик, а потом желтый, плотно приставляя их друг к другу, потом я беру опять синий кирпичик, а следующий я какой должна взять кирпичик цветом?

-Желтый?

- Правильно. Посмотрите, кирпичики чередуются по цвету (синий - желтый). Когда будете строить забор, не забывайте об этом. (Дети начинают строить забор, воспитатель проверяет правильность построения, потом предлагает детям расставить в садике разные деревья и ёлочки).

- Ребята, какой у вас получился красивый садик для Матрешек.

- Матрешки вам говорят : «Спасибо», но они хотят, чтоб вы с ними поиграли. Поиграете с ними?

-Да.